Тип Д24 C4 № 10561 
Анализ различных точек зрения и их защита. XVIII - XIX века
i
В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке:
«К началу 1980-х гг. советская экономическая модель исчерпала себя и начинался её всеобъемлющий кризис».
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
1) …
2) …
Аргументы в опровержение:
1) …
2) …
Пояснение. 1) в подтверждение, например:
– отсутствие заинтересованности работников в результатах своего труда вело к падению трудовой дисциплины и росту выпуска бракованной продукции;
– советская экономика была не способна удовлетворить растущий потребительский спрос – обычным явлением был дефицит промышленных и продовольственных товаров;
– СССР был вынужден закупать продовольствие за рубежом, притом что значительная часть населения всё ещё была задействована в сельском хозяйстве;
– СССР отставал от ведущих стран Запада в развитии некоторых наукоёмких производств – компьютерной техники, микроэлектроники и т. д.;
– сохранялась низкая техническая оснащённость промышленности, большая роль в нём физического труда, а следовательно, нарастало отставание в производительности труда;
2) в опровержение, например:
– СССР сохранял ведущие позиции в промышленном производстве, занимая по объёму выпускаемой продукции второе место в мире после США;
– в СССР производились практически все виды промышленной продукции, это делало его экономику самодостаточной, независимой от мировых кризисов;
– в конце 1970 – начале 1980-х гг. шло бурное экономическое освоение отдалённых регионов СССР – Сибири, Дальнего Востока, здесь строились новые гигантские промышленные и транспортные объекты (БАМ);
– советская экономика позволяла обеспечивать высокий уровень социальных благ для населения (бесплатное здравоохранение, образование и др.), следовательно, она была эффективной.
Могут быть приведены другие аргументы
Критерии проверки:| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|
| Приведены два аргумента в подтверждение и два в опровержение оценки | 5 |
| Приведены два аргумента в подтверждение и один в опровержение оценки. ИЛИ Приведены один аргумент в подтверждение и два в опровержение оценки | 4 |
| Приведены один аргумент в подтверждение и один в опровержение оценки | 3 |
| Приведены только два аргумента в подтверждение оценки. ИЛИ Приведены только два аргумента в опровержение оценки | 2 |
| Приведён только один аргумент в подтверждение оценки. ИЛИ Приведён только один аргумент в опровержение оценки | 1 |
| Приведены только факты, иллюстрирующие события (явления, процессы), связанные с данной точкой зрения, но не являющиеся аргументами. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 5 |