Ниже названы три исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните задания.
1) Ярослав Мудрый;
2) М. Б. Барклай де Толли;
3) П. А. Столыпин;
4) Жак Ширак.
Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века). Назовите основные направления его деятельности и дайте их краткую характеристику. Укажите результаты его деятельности.
Пояснение. Ярослав Мудрый (1019-1054)
Основные направления деятельности:
1. Борьба Ярослава Владимировича за власть с претендентами на великокняжеский престол в Киеве
1. Борьба великого киевского князя за установление своей власти на всей территории Руси
2. Строительство городов и крепостей с целью укрепления обороноспособности русских земель
3. Окончательный разгром Ярославом под Киевом печенегов (1036)
4. Создание Киевской митрополии и утверждении митрополитом первого из русских Илариона
5. Создание первого источника письменного права на Руси - «Правды Ярослава»
6. Строительство церквей и монастырей
7. Активная внешнеполитическая деятельность Ярослава
Итоги:
1. Установление единоличной власти на всей территории Руси
2. Усиление обороноспособности государства
3. Ликвидация печенежской угрозы
4. Распространение христианской культуры на Руси
5. Укрепление политических и культурных связей Руси с соседними государствами посредством династических браков своих дочерей и сыновей
6. Дальнейшее развитие сотрудничества Руси с Византией
7. Развитие религиозной и светской культуры
8. Появление писаного права на Руси
9. Развитие церковного зодчества
Пётр Аркадьевич Столыпин (1862-1911)
Основные направления деятельности:
1. Государственный деятель Российской империи
2. Заменил И. Л. Горемыкина на посту председателя Совета министров с сохранением должности министра внутренних дел
3. Получил должность премьер.министра
4. Закон о военно.полевых судах
5. Закон о земстве в западных губерниях
6. Проведение аграрной «столыпинской» реформы
7. Разрешение выхода крестьян из общины с правом закрепления в частную собственность принадлежавших им земельных наделов в форме хутора или отруба
8. Передача Крестьянскому банку казённых земель для продажи их наждающимся крестьянам
9. Широкое строительство сельских школ
Итоги:
1. К 1916 году из общины выделилось 25-27% крестьянских дворов
2. Рост сельскохозяйственного производства и увеличение экспорта хлеба за границу
3. Ускорение процесса расслоения крестьянства
4. Разрушение крестьянской общины
5. Убийство А. П. Столыпина в сентябре 1911 года
Барклай-де-Толли Михаил Богданович (1761 — 1818),
Основные направления деятельности:
1. Происходил из старинного шотландского рода,переселившегося в Ригу в 17 в.
2. На военной службе с 1776. Участвовал в русско-турецкой войне 1787—91 и русско-шведской войне 1788—90. 3. Отличился во время войны с Францией в 1806—07 при Прёйсиш-Эйлау, с 1807 командовал дивизией.
4. Во время русско-шведской войны 1808—09 командовал корпусом; руководил успешной переправой через пролив Кваркен зимой 1809.
5. В 1809—10 генерал-губернатор Финляндии.
6. С января 1810 по сентябрь 1812 военный министр, провёл большую работу по усилению русской армии.
7. В Отечественной войне 1812 командовал 1-й Западной армией, ему же, как военному министру, была подчинена 2-я Западная армия. В условиях значительного превосходства противника проявил талант полководца и успешно осуществил отход и соединение двух армий.
8. Однако отступление вызвало недовольство в дворянских кругах и армии, и 17 августа Б.-де-Т. сдал командование армиями М. И. Кутузову.
9. В Бородинском сражении командовал правым крылом русской армии, проявив стойкость и искусство в обороне. 10. Признал выбранную Л. Л. Беннигсеном позицию под Москвой неудачной и поддержал на военном совете в Филях предложение М. И. Кутузова оставить Москву.
11. В сентябре 1812 по болезни покинул армию.
14. В феврале 1813 назначен командующим 3-й, а затем русско-прусской армией, которой успешно командовал во время заграничных походов русской армии 1813—14 (Кульм, Лейпциг, Париж).
Итоги и результаты: русский генерал-фельдмаршал (1814), князь (1815), герой Отечественной воины 1812.
Жак Ширак
Родился в 1932 г.
Ширак Жак – французский государственный и политический деятель, президент Франции (1995 – 2007 гг.), премьер-министр (1974 – 1976, 1986 – 1988 гг.).
Основные направления деятельности:
До назначения президентом:
1. Торможение роста безработицы во Франции.
2. Развитие предпринимательства. Сокращение налогов на предпринимательство. Передача в частные руки некоторых национализированных социалистами предприятий, страховых компаний, банков.
На посту президента:
1. Стремление к интеграции Франции в Европейский Союз.
2. Ужесточение политики по отношению к иммигрантам.
3. Отмена законов, предусматривающих либерализацию работы полиции.
Основные итоги деятельности:
1. Недовольство политикой Ширака привело к провалу референдума о ратификации Конституции ЕС в 2005 г.
2. В 2005 г. во Франции вспыхнули беспорядки иммигрантов из арабских стран.
3. Отказ Жака Ширака поддержать США в антииракской кампании привел к охлаждению франко-американских отношений.
4. Был создан Парижский музей примитивного искусства.
Весной 2007 г. Жак Ширак объявил, что не будет баллотироваться на третий президентский срок, и на новых выборах поддержал кандидатуру Николя Саркози. 16 мая 2007 года Жак Ширак покинул Елисейский дворец, сложив полномочия президента.
| Критерий | Критерии оценивания ответа на задание С6 | Баллы |
|---|---|---|
| K1 | Время жизни исторического деятеля | |
| Правильно указано время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века; точного указания дат жизни не требуется). ИЛИ Время жизни исторического деятеля в явном виде не указано, но приведённые выпускником даты событий, связанных с ним, свидетельствуют о знании времени жизни данного деятеля. ИЛИ Правильно указан век; допущена неточность при указании одного из десятилетий века, когда жил исторический деятель (или дат жизни). В качестве правильного ответа может быть также засчитано верное указание лет (или периода) правления, активной государственной (военной и т.п.) деятельности | 1 | |
| Указан только век, когда жил исторический деятель. ИЛИ Время жизни исторического деятеля указано неправильно или не указано | 0 | |
| K2 | Характеристика деятельности | |
| Правильно указаны не менее двух направлений деятельности, дана характеристика каждого из них | 3 | |
| Правильно указано только одно направление деятельности, без фактических ошибок дана его характеристика, второе направление в явном виде не указано, но без фактических ошибок дана его характеристика ИЛИ Правильно указаны не менее двух направлений деятельности, дана характеристика каждого из них, при этом допущены фактические ошибки, не приведшие к существенному искажению смысла. ИЛИ Правильно указаны одно-два направления деятельности, без фактических ошибок дана характеристика деятельности только одного из них | 2 | |
| Правильно указано одно-два направления деятельности, дана характеристика одного направления, при этом допущены фактические ошибки, не приведшие к существенному искажению смысла. ИЛИ Направления деятельности в явном виде не указаны, без фактических ошибок дана характеристика одного или нескольких направлений деятельности. ИЛИ Правильно указаны одно-два направления деятельности. Без фактических ошибок приведены только частные исторические факты, относящиеся к жизни или деятельности личности, но не позволяющие принять их в качестве полноценной характеристики деятельности | 1 | |
| ИЛИ Направления деятельности в явном виде не указаны, при характеристике деятельности допущены фактические ошибки, не приведшие к существенному искажению смысла. ИЛИ Правильно указаны только направления деятельности. ИЛИ Направления деятельности не указаны, приведены только факты, относящиеся к жизни и/или деятельности личности. ИЛИ Основные исторические факты приведены с фактическими ошибками, существенно искажающими смысл ответа | 0 | |
| K3 | Указание результатов деятельности | |
| Без фактических ошибок указаны результаты деятельности по двум направлениям | 2 | |
| Без фактических ошибок указаны результаты только по одному направлению. ИЛИ Указаны результаты деятельности по двум направлениям, при этом допущены фактические ошибки, не приведшие к существенному искажению смысла | 1 | |
| Результаты деятельности не относятся к указанным направлениям. ИЛИ Результаты деятельности даны в предельно обобщённых формулировках, не относящихся непосредственно к указанным направлениям деятельности. ИЛИ Результаты деятельности приведены с фактическими ошибками, существенно искажающими смысл. ИЛИ Результаты деятельности не приведены | 0 | |
| Максимальное количество баллов | 6 | |
PDF-версии: 