PDF-версии: 
Выберите из предложенных вариантов ОДНОГО исторического деятеля определённой эпохи и напишите его исторический портрет. Укажите время жизни исторического деятеля. Дайте краткую характеристику основных направлений (событий, достижений и т. п.) и результатов его деятельности.
1) Лжедмитрий I;
2) Пётр I;
3) А. Ф. Керенский;
4) Кардинал Ришелье.
Пояснение. Лжедмитрий I (1605-1606)
Основные направления деятельности:
1. Борьба самозванца за Московский престол с помощью поляков и представителей русской княжеско-боярской аристократии
2. Коронация «Дмитрия I» в Успенском соборе Кремля
3. Низвержение с патриаршего престола Иова и утверждение патриархом ставленника самозванца Игнатия
4. Политика лавирования Лжедмитрия I между отдельными княжеско-боярскими группировками и различными слоями населения. Попытка осуществлять правление без опоры на сложившиеся православно-патриархальные традиции
5. Венчание с католичкой Мариной Мнишек как высшая точка попрания русских традиций.
Итоги:
1. Неудачная попытка укрепиться на Московском престоле. Организация противни-ками Лжедмитрия заговора против самозванца и его гибель.
2. Углубление «Смуты»
Петр I Великий (1682-1725)
Основные направления деятельности:
1. Азовские походы с целью обеспечения выхода в Азовское море (1695,1696)
2. «Великое посольство» в Европу (1697-1698) с целью ознакомления с жизнью в Европе и поиск союзников для войны с Османской империей
3. Северная война России со Швецией (1700-1721), Прутский поход (война с Османской империей), Каспийский поход (1722-1723)
4. Военная реформа.
5. Реорганизация системы управления государством. Создание Правительствующего Сената. Создание коллегий. Издание «Устава о наследии престола». Издание «Табели о рангах». Создание новой системы территориального деления страны (губер-нии, провинции, дистрикты)
6. Реформирование финансовой и податной системы для обеспечения нужд и потребностей воюющего государства. Введение подушной подати
7. Законодательная деятельность по консолидации дворянского сословия. (Указ «О единонаследии»)
8. Церковная реформа (Создание Святейшего Правительствующего Синода, учреждение должности обер-прокурора Святейшего Синода и издание «Духовного регламента»)
9. Учреждение гильдий и цехов, увеличение числа и развитие вотчинных и посессионных мануфактур
10. Начало европеизации России в бытовой сфере и культурно-духовной сфере
Итоги:
1. Временное утверждение России на Азовском море (до 1711 г.)
2. Создание (1699) и деятельность Северного союза (Дания, Саксония (Речь Посполитая), Россия, Пруссия (с 1714 г.),обеспечившего победу России в Северной войне
3. Победа России в Северной войне. Закрепление за Россией Прибалтики (Лифляндия, Эстляндия, Курляндия) и приобретение Россией выхода в Балтийское море. Приобретение территорий на Каспии. Превращение России в империю
4. Создание регулярной армии и флота. Создание современного русского офицерского корпуса. Формирование рекрутской системы формирования русской армии и повышения её мобильности. Создание правовой базы для функционирования регулярной армии и флота («Устав воинский», «Устав морской»)
5. Формирование «регулярного государства». Превращение воли правящего монарха в основу преемственности власти. Окончательное становление неограниченной самодержавной власти (приобретение российским самодержавием черт европейского абсолютизма). Превращение выслуги военных и гражданских чинов в способ продвижения по службе
6. Улучшение собираемости налогов. Модернизация налоговой системы страны. (В этой связи усиление личной зависимости крепостных крестьян от помещиков). Введение в стране новой денежной системы «Рубль-Гривенник-Копейка»
7. Консолидация дворянского сословия и его превращение в опору государства
8. Установление полного контроля государства над Церковью
9. Создание отечественной базы военной и гражданской промышленности.
10. Усиление эксплуатации основных слоев населения. Углубление религиозного и культурного раскола страны
Керенский Александр Федорович 18811970 гг. Он являлся одной из наиболее значимых российских политических деятелей начала 20 в.
В 1899 гг. А. Ф. Керенский окончил с золотой медалью Ташкентскую мужскую гимназию. В 1905 - 1907 гг. его политические взгляды были близки с взглядами эсеров. В декабре 1905 г. Керенский арестован за хранение их листовок. Он пробыл в тюрьме до весны следующего года. После чего биография Керенского делает резкий поворот.
Он оказался чрезвычайно востребованным адвокатом, занимавшимся политическими процессами. К 1912 г. избран депутатом 4 Государственной думы от Вольска. А позже, в 1915 г., стал лидером фракции «трудовиков» и активно участвовал в Февральской революции. Керенский был членом Временного правительства и единственный находился у власти вплоть до октября 1917 г. Во Временном правительстве он занимал следующие должности: министра юстиции, военного и морского министра, председателя Временного правительства.
Наибольшей популярностью Александр Федорович Керенский пользовался в течение весны 1917 г. Но его популярность заметно пострадала после поражения, которое потерпела русская армия в июне. После «корниловского мятежа», показавшего слабость Временного правительства большая часть полномочий оказалась в руках Керенского. 12 сентября 1917 г. он стал верховным главнокомандующим армией. И через 2 дня власть сосредоточилась у так называемого «Совета пяти» под руководством Керенского. Однако доверие к нему стремительно падало.
Временное правительствобыло свергнуто 7 ноября 1917 г. большевиками, анархистами и эсерами. За несколько часов до начала Великой Октябрьской социалистической революции Керенский смог покинуть Петроград на автомобиле, принадлежавшем посольству США. После чего прибыл в штаб Северного фронта (Псков). Попытка организации похода против Петрограда оказалась безуспешной. С этого момента Керенский практически полностью лишился возможности как-то влиять на развитие событий.
До июня 1918 г. Керенский продолжал находиться в России, живя на нелегальном положении. Затем он выехал во Францию. Пробыв там до 1940 г. А. Ф. Керенский переехал в США, где и умер 11 июня 1970 г. Он является автором большого количества документальных публикаций и исследований, темой которых стала революция в России.
Кардинал Ришелье
Годы жизни: 1585 – 1642 гг.
Ришелье был государственным секретарём с 1616 года и главой правительства («главным министром короля») с 1624 года до своей смерти. С 1622 года – кардинал.
Основные направления деятельности:
1. Борьба с протестантской оппозицией.
2. Укрепление королевской власти. Ришелье инициировал кодификацию французских законов, провел ряд административных реформ. Усиление налогового гнета.
3. Повышение престижа Франции и борьба с гегемонией Габсбургов в Европе. Участие в Тридцатилетней войне с 1630 г.
4. Развитие флота, торговли, внешнеэкономических связей, финансов. Политика меркантилизма. Расширение французской колонизации Канады, активизация деятельности французских торговых компаний. Реорганизация почтовой службы.
5. Борьба с аристократией.
6. Развитие культуры. Постройка новых и реконструкция старых учебных заведений. Ришелье покровительствовал художникам и литераторам, способствуя расцвету французского классицизма.
Основные итоги деятельности:
1. В 1629 г. Людовик VIII подписал Эдикст милости, пересматривающий Нантский эдикт: гугеноты лишались политических и военных привилегий.
2. В 1631 году во Франции при поддержке Ришелье начинается выпуск первого периодического издания «Газет», которое выходит каждую неделю. в 1635 г. при поддержке Ришелье была основана Французская академия и ряд лицеев.
3. В 1626 году выходит эдикт, запрещающий дуэли между дворянами, под страхом лишения дворянского титула дуэлянтов. Ришелье вводит систему интендантов.
4. К 1635 году благодаря Ришелье Франция уже имела на Атлантике три эскадры и одну — на Средиземном море. Он способствовал реорганизации французской армии.
Еще при жизни Ришелье получил прозвание «Красный герцог». Основные принципы своей государственной деятельности Ришелье сформулировал в «Политическом завещании».
| Критерий | Критерии оценивания ответа на задание С6 | Баллы |
|---|---|---|
| K1 | Время жизни исторического деятеля | |
| Правильно указано время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века; точного указания дат жизни не требуется). ИЛИ Время жизни исторического деятеля в явном виде не указано, но приведённые выпускником даты событий, связанных с ним, свидетельствуют о знании времени жизни данного деятеля. ИЛИ Правильно указан век; допущена неточность при указании одного из десятилетий века, когда жил исторический деятель (или дат жизни). В качестве правильного ответа может быть также засчитано верное указание лет (или периода) правления, активной государственной (военной и т.п.) деятельности | 1 | |
| Указан только век, когда жил исторический деятель. ИЛИ Время жизни исторического деятеля указано неправильно или не указано | 0 | |
| K2 | Характеристика деятельности | |
| Правильно указаны не менее двух направлений деятельности, дана характеристика каждого из них | 3 | |
| Правильно указано только одно направление деятельности, без фактических ошибок дана его характеристика, второе направление в явном виде не указано, но без фактических ошибок дана его характеристика ИЛИ Правильно указаны не менее двух направлений деятельности, дана характеристика каждого из них, при этом допущены фактические ошибки, не приведшие к существенному искажению смысла. ИЛИ Правильно указаны одно-два направления деятельности, без фактических ошибок дана характеристика деятельности только одного из них | 2 | |
| Правильно указано одно-два направления деятельности, дана характеристика одного направления, при этом допущены фактические ошибки, не приведшие к существенному искажению смысла. ИЛИ Направления деятельности в явном виде не указаны, без фактических ошибок дана характеристика одного или нескольких направлений деятельности. ИЛИ Правильно указаны одно-два направления деятельности. Без фактических ошибок приведены только частные исторические факты, относящиеся к жизни или деятельности личности, но не позволяющие принять их в качестве полноценной характеристики деятельности | 1 | |
| ИЛИ Направления деятельности в явном виде не указаны, при характеристике деятельности допущены фактические ошибки, не приведшие к существенному искажению смысла. ИЛИ Правильно указаны только направления деятельности. ИЛИ Направления деятельности не указаны, приведены только факты, относящиеся к жизни и/или деятельности личности. ИЛИ Основные исторические факты приведены с фактическими ошибками, существенно искажающими смысл ответа | 0 | |
| K3 | Указание результатов деятельности | |
| Без фактических ошибок указаны результаты деятельности по двум направлениям | 2 | |
| Без фактических ошибок указаны результаты только по одному направлению. ИЛИ Указаны результаты деятельности по двум направлениям, при этом допущены фактические ошибки, не приведшие к существенному искажению смысла | 1 | |
| Результаты деятельности не относятся к указанным направлениям. ИЛИ Результаты деятельности даны в предельно обобщённых формулировках, не относящихся непосредственно к указанным направлениям деятельности. ИЛИ Результаты деятельности приведены с фактическими ошибками, существенно искажающими смысл. ИЛИ Результаты деятельности не приведены | 0 | |
| Максимальное количество баллов | 6 | |