Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из исторических деятелей:
1) Елизавета Петровна;
2) Николай I;
3) В. И. Ленин;
В сочинении необходимо:
– указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов), в которых участвовал выбранный Вами исторический деятель;
– назвать ещё одну историческую личность, чья деятельность связана с любым из указанных событий (явлений, процессов), в которых участвовала выбранная историческая личность; охарактеризовать роли этих личностей в названных событиях (явлениях, процессах);
В н и м а н и е!
При характеристике роли каждой названной Вами личности необходимо указать конкретные действия этой личности, в значительной степени повлиявшие на ход и (или) результат указанных событий (процессов, явлений).
– указать не менее двух причинно-следственных связей, характеризующих причины возникновения указанных Вами событий (явлений, процессов), которые происходили в период жизни исторических личностей (указанной в задании и (или) названной Вами);
– используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, оценить влияние любого из указанных Вами событий (явлений, процессов), в которых участвовал выбранный исторический деятель, на события (явления, процессы), произошедшие после его смерти.
В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические термины, понятия.
Пояснение.
Алгоритм написания сочинения об исторический личностях
1. Выберите одного из трех исторических деятелей.
2. Укажите два события (процесса, явления), в котором участвовал данный исторический деятель.
3. Укажите две причинно-следственные связи, характеризующие причины возникновения, указанных Вами событий (явлений, процессов).
4. Укажите ещё одну историческую личность, чья деятельность связана с любым из указанных событий (явлений, процессов), в которых участвовала выбранная историческая личность, правильно охарактеризуйте роль каждой из этих личностей с указанием их конкретных действий, в значительной степени повлиявших на ход и (или) результат названных событий (явлений, процессов).
5. Дайте оценку влияния любого события (явления, процесса), в котором участвовал выбранный вами исторический деятель на события (явления, процессы), произошедшие после его смерти.
6. В сочинении используйте хотя бы два-три исторических термина (например, земский собор, коллегии, наркоматы и т. д.).
7. Пишите историческое сочинение в виде последовательного связного материала, а не в виде схемы, тезисов или отрывочных положений.
8. Учитывайте, что только набрав шесть баллов из из семи возможных по пунктам 2−5 данного алгоритма вы можете рассчитывать на дополнительные баллы по критерию «Наличие фактических ошибок» (до трех баллов) и критерию «Форма изложения» (один балл).
Пример сочинения. (Другие примеры смотрите на странице с историческими сочинениями.)
Историческое сочинение о Николае I
Николай Павлович Первый участвовал в следующих исторических событиях и процессах.
Во-первых, подавление польского восстания. Причиной данного события была необходимость остановить польское восстание, которая встала перед властями Российской империи, так как целью восстания было восстановление независимости Речи Посполитой в ее прежних границах. Это угрожало территориальной целостности России. Ключевую роль в данном событии сыграл Иван Дибич. Он возглавил русскую армию, направленную против восставших. Иван Дибич разделил армию на несколько колонн и отдал приказ выдвигаться в Царство Польское по нескольким направлениям. По его замыслу, это должно было разрезать польскую армию на несколько частей, что облегчило бы задачу ее разгрома. Из-за распутицы Дибич распорядился сместить направление движения армии на правое крыло польской армии, и вскоре состоялось первое сражение, где поляки были разбиты и отступили к Варшаве. Дибич отправил часть войск на подавление партизанской войны и принял решение выдвигаться на Варшаву. В итоге партизанское движение было подавлено, но взять Варшаву Дибичу не удалось, так как он заболел холерой и умер. Впоследствии русская армия возьмет столицу Царства Польского, подавит восстание, а Николай I лишит поляков конституции и автономии.
Во-вторых, подготовка и издание Свода законов Российской империи. Причиной данного события было огромное количество накопившихся со времен принятия Соборного Уложения нормативно-правовых актов, многие из которых устарели и нередко противоречили друг другу. Следовательно, необходимо было кодифицировать действовавшие в Российской империи нормативно-правовые акты в единый свод законов. Ключевую роль в данном событии сыграл сам император Николай Первый. Он рассмотрел и одобрил записку Сперанского с предложениями о составлении свода законов Российской империи. Император поручил Сперанскому возглавить кодификацию законодательства империи, издал указ о назначении его главой Второго отделения Собственной Е. И. В. канцелярии. Сперанский несколько лет руководил деятельностью Второго отделения, в результате чего был составлен «Свод законов Российской империи». Его принятие позволило существенно снизить правовую неразбериху в Российской империи и существенно упростило правоприменительную практику.
В период правления Николая I активно велась работа над отменой крепостного права, это оказало определяющее влияние на его отмену при следующем императоре Александре II. При Николае I началась Крымская война, целью которой было окончательное решение «восточного вопроса», однако из-за дипломатической изоляции, в которую попала Российская империя, и отсутствия союзников, материально-технической, военной и экономической отсталости от европейских стран она потерпела поражение уже при сыне Николая I, который поставил своей целью отменить ограничения, наложенные на страну в результате поражения. Кроме того, неудачный ход и поражение в Крымской войне стали одной из причин проведения либеральных реформ Александром II.
| Критерий | Критерии оценивания ответа на задание 25 | Баллы |
|---|---|---|
| K1 | Указание событий (явлений, процессов) | 2 |
| Правильно указаны два события (явления, процесса), в которых участвовал выбранный исторический деятель | 2 | |
| Правильно указано одно событие (явление, процесс), в котором участвовал выбранный исторический деятель | 1 | |
| События (явления, процессы), , в которых участвовал выбранный исторический деятель, не указаны или указаны неверно | 0 | |
| K2 | Историческая личность, роли личностей в указанных событиях (явлениях, процессах) | 2 |
| Правильно названа историческая личность, чья деятельность связана с событиями (явлениями, процессами), в которых участвовала выбранная историческая личность; правильно охарактеризована роль каждой из этих личностей с указанием их конкретных действий, в значительной степени повлиявших на ход и (или) результат названных событий (явлений, процессов) | 2 | |
| Правильно названа историческая личность, чья деятельность связана с событиями (явлениями, процессами), в которых участвовала выбранная историческая личность; правильно охарактеризована роль только одной личности с указанием её конкретных действий (или конкретного действия), в значительной степени повлиявших на ход и (или) результат названных событий (явлений, процессов) | 1 | |
| Правильно названа историческая личность, чья деятельность связана с событиями (явлениями, процессами), в которых участвовала выбранная историческая личность; роль каждой из них в указанных в сочинении событиях (явлениях, процессах) не охарактеризована / охарактеризована неправильно. ИЛИ Правильно названа историческая личность, чья деятельность связана с событиями (явлениями, процессами), в которых участвовала выбранная историческая личность; при характеристике роли каждой из личностей в указанных событиях (явлениях, процессах) приведены рассуждения общего характера без указания их конкретных действий, в значительной степени повлиявших на ход и (или) результат названных событий (явлений, процессов). ИЛИ Историческая личность, чья деятельность связана с событиями (явлениями, процессами), в которых участвовала выбранная историческая личность не названа / названа неверно | 0 | |
| K3 | Причинно-следственные связи | 2 |
| По данному критерию не засчитываются причинно-следственные связи, названные при указании роли личности и засчитанные по критерию К2 | ||
| Правильно указаны две причинно-следственные связи, характеризующие причины возникновения событий (явлений, процессов), которые происходили в период жизни исторических личностей (указанной в задании и (или) названной участником экзамена) | 2 | |
| Правильно указана одна причинно-следственная связь, характеризующая причину возникновения событий (явлений, процессов), которое произошло в период жизни исторических личностей (указанной в задании и (или) названной участником экзамена) | 1 | |
| Причинно-следственные связи указаны неверно / не указаны | 0 | |
| K4 | Указание влияния событий (явлений, процессов), в которых участвовал выбранный исторический деятель, на дальнейшую историю России | 1 |
| Указано влияние любого события (явления, процесса), в котором участвовал выбранный исторический деятель, на дальнейшую историю России с опорой на события (явления, процессы), произошедшие после его смерти | 1 | |
| Влияние события (явления, процесса), в котором участвовал выбранный исторический деятель, на события (явления, процессы), произошедшие после его смерти, сформулировано в общей форме или на уровне обыденных представлений, без привлечения исторических фактов и (или) мнений историков. ИЛИ Влияние события (явления, процесса), в котором участвовал выбранный исторический деятель, на дальнейшую историю России не указано | 0 | |
| K5 | Наличие фактических ошибок. | 3 |
| 1, 2 или 3 балла по критерию К5 может быть выставлено только в случае, если по критериям К1–К4 выставлено в сумме не менее 5 баллов. | ||
| В историческом сочинении отсутствуют фактические ошибки | 3 | |
| Допущена одна фактическая ошибка | 2 | |
| Допущено две фактические ошибки | 1 | |
| Допущены три или более фактические ошибки | 0 | |
| K6 | Форма изложения. 1 балл по критерию К6 может быть выставлен только в случае, если по критериям К1–К4 выставлено в сумме не менее 5 баллов | 1 |
| Ответ представлен в виде исторического сочинения (последовательное, связное изложение материала) | 1 | |
| Ответ представлен в виде отдельных отрывочных положений | 0 | |
| Максимальное количество баллов | 11 | |
PDF-версии: 