PDF-версии: 
Ниже названы четыре исторических деятеля различных эпох. Выберите из них одного и выполните задания.
1) Иван Калита;
2) Алексей Михайлович;
3) П. А. Столыпин;
4) У. Черчилль.
Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века). Назовите не менее двух направлений его деятельности и дайте их краткую характеристику . Укажите результаты его деятельности по каждому из названных направлений.
Пояснение. В случае, когда факты, использованные при характеристике основных направлений деятельности (критерий К2), существенно искажают смысл ответа и свидетельствуют о непонимании выпускником эпохи, в которую жил исторический деятель, ответ оценивается 0 баллов (по всем критериям (К1−КЗ) выставляется 0 баллов).
Иван (I) Даниилович Калита (1325-1340)
Основные направления деятельности:
1. Использование драматической ситуации вокруг Твери в интересах Москвы (участие московского войска в карательном походе на Тверь в 1327 г.) Получение Иваном Даниловичем в Орде ярлыка на великое Владимирское княжение
2. Проведение Иваном Даниловичем взвешенной политики компромиссов по отношению к Орде
3. Перенос кафедры митрополита Киевского из Владимира в Москву
4. Покупка в Орде ярлыков на другие княжества (в том числе выморочные) и их присоединение к Москве
5. Строительство деревянного московского Кремля
6. Походы московского войска на Новгород и Псков с целью подчинения северо-западных земель Москве
7. Использование средств от сбора дани (ордынского выхода) для увеличения экономической и политической мощи Московского княжества
Итоги:
1. Создание «первоначального капитала», заложившего основу экономического процветания и дальнейшего усиления Московского княжества
2. Укрепление политического авторитета Московского княжества на северо-восточных землях Руси
3. Избавление русских земель за время правления Ивана Калиты от набегов ордынцев
4. Увеличение территории Московского государства
5. Превращение Москвы в духовно-религиозный центр Руси
Алексей Михайлович Романов (1645-1676)
Основные направления деятельности:
1. Развитие идеи богоизбранности власти российских самодержцев, усиление правовой защиты персоны царя
2. Падение роли Земских Соборов в жизни государства
3. Дальнейшее развитие приказной системы
4. Подавление «Соляного бунта» (1648)
5. Подавление «Хлебных бунтов» (1650-е гг.)
6. Подавление «Медного бунта» (1662)
7. Принятие Соборного Уложения (1649)
8. Проведение церковной реформы
9. Присоединение Левобережной Украины
10. Война с Речью Посполитой и Швецией
11. Подавление крестьянского восстания под предводительством Степана Разина
12. Устройство Немецкой слободы
Итоги:
1. Укрепление самодержавной власти царя
2. Формирование централизованного государства и усиление бюрократического начала в его управлении
3. Завершение формирования единого правового пространства на территории Российского государства
4. Раскол общества на старообрядцев и сторонников официальной Церкви и начало гонений на раскольников
5. Окончательно закрепощение крестьян
6. Ликвидация белых слобод и закрепощение посадского населения страны
7. Увеличение территории государства на всех географических направлениях. Превращение территории присоединённой Левобережной Украины в культурный «плацдарм» дальнейшей европеизации страны
8. Учреждение «форпоста» европейской культуры в Москве
9. Складывание Всероссийского рынка и активизация деятельности общероссийских ярмарок как показатель складывания «единого экономического пространства» на территории России
Пётр Аркадьевич Столыпин (1862-1911)
Основные направления деятельности:
1. Государственный деятель Российской империи
2. Заменил И. Л. Горемыкина на посту председателя Совета министров с сохранением должности министра внутренних дел
3. Получил должность премьер.министра
4. Закон о военно.полевых судах
5. Закон о земстве в западных губерниях
6. Проведение аграрной «столыпинской» реформы
7. Разрешение выхода крестьян из общины с правом закрепления в частную собственность принадлежавших им земельных наделов в форме хутора или отруба
8. Передача Крестьянскому банку казённых земель для продажи их наждающимся крестьянам
9. Широкое строительство сельских школ
Итоги:
1. К 1916 году из общины выделилось 25-27% крестьянских дворов
2. Рост сельскохозяйственного производства и увеличение экспорта хлеба за границу
3. Ускорение процесса расслоения крестьянства
4. Разрушение крестьянской общины
5. Убийство А. П. Столыпина в сентябре 1911 года
Черчилль Уинстон (1874-1965 гг.) английский государственный деятель, оратор и писатель, премьер-министр Великобритании.
Основные направления деятельности: I Литературная деятельность:
1. В октябре 1896г. отправился служить в Бангалор (Южная Индия), в составе авангардного отряда Малакандской полевой армии принимал участие в подавлении восстания пуштунов в Северо-Западной Индии.
2. В 1898 г из печати вышла первая книга Уинстона Черчилля «История Малакандских вооруженных сил», принесшая автору успех и солидный гонорар.
3. В качестве военного корреспондента газеты «Морнинг пост», добивается перевода в Египет в британское войсковое соединение, формировавшееся для подавления мятежа в Судане, о котором впоследствии рассказал в двухтомнике «Речная война».
II Политика: 1. В1899 г Черчилль решил уйти с военной службы и выставить свою кандидатуру на выборах в парламент. Выступая от партии консерваторов, он проиграл свои первые выборы и в качестве военного корреспондента газеты «Морнинг пост» направился в Южную Африку
2. В 1900 г стал консервативным членом парламента от Ланкашира.
3. В 1911 г Черчилль стал первым лордом адмиралтейства, возглавив британский флот в Первой Мировой войне.
4. Основным его достижением в те годы было создание Королевских военно-воздушных сил Британии.
5. В январе 1919 г Уинстон Черчилль назначается военным министром и министром авиации; в 1921 г —министром по делам колоний. В 20—30-е гг работает в правительстве и парламенте в разных должностях, занимался живописью.
6. Через два дня после начала Второй мировой войны, 3 сентября 1939 г., премьер-министр Чемберлен возвращает Уинстона Черчилля на пост, который он занимал в годы Первой мировой войны — военно-морским министром.
7. Назначение Черчилля на этот пост было встречено с восторгом всеми британцами. 11 мая 1940 г, после отставки правительства Чемберлена, 65-летний Уинстон Черчилль впервые становится премьер-министром Великобритании.
8. В июле 1941 г его правительство подписало с СССР соглашение о совместных действиях против фашистской Германии.
9. В августе 1941 г. состоялась встреча Черчилля и президента США Франклина Рузвельта и подписание Атлантической хартии. Позже к этому альянсу присоединился СССР, завершив создание Большой Тройки. По окончании войны близкие отношения стран-союзниц по антигитлеровской коалиции сошли на нет.
10. Более того\ именно Черчиллю принадлежит авторство термина «железный занавес».
11. На парламентских выборах в июле 1945 г победу одержала Лейбористская партия, и правительство Черчилля ушло в отставку.
12. В 1951г. консерваторы возвращаются к власти, и 77-летний Уинстон Черчилль вновь назначается на пост премьер-министра.
Итоги: В апреле 1953 г получает из рук королевы Англии Елизаветы орден Подвязки — высшую награду Британии — и удостаивается рыцарского титула, став сэром Уинстоном Черчиллем. В том же году Уинстон Черчилль был удостоен Нобелевской премии в области литературы, присужденной «за высокое мастерство в историческом и биографическом жанрах и за выдающиеся достижения в ораторском искусстве».
В апреле 1955г 80-летний Черчилль уходит в отставку и много времени посвящает живописи и литературному творчеству: выходит его четырехтомная «История англоязычных народов».
| Критерий | Критерии оценивания ответа на задание С6 | Баллы |
|---|---|---|
| K1 | Время жизни исторического деятеля | |
| Правильно указано время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века; точного указания дат жизни не требуется). ИЛИ Время жизни исторического деятеля в явном виде не указано, но приведённые выпускником даты событий, связанных с ним, свидетельствуют о знании времени жизни данного деятеля. ИЛИ Правильно указан век; допущена неточность при указании одного из десятилетий века, когда жил исторический деятель (или дат жизни). В качестве правильного ответа может быть также засчитано верное указание лет (или периода) правления, активной государственной (военной и т.п.) деятельности | 1 | |
| Указан только век, когда жил исторический деятель. ИЛИ Время жизни исторического деятеля указано неправильно или не указано | 0 | |
| K2 | Характеристика деятельности | |
| Правильно указаны не менее двух направлений деятельности, дана характеристика каждого из них | 3 | |
| Правильно указано только одно направление деятельности, без фактических ошибок дана его характеристика, второе направление в явном виде не указано, но без фактических ошибок дана его характеристика ИЛИ Правильно указаны не менее двух направлений деятельности, дана характеристика каждого из них, при этом допущены фактические ошибки, не приведшие к существенному искажению смысла. ИЛИ Правильно указаны одно-два направления деятельности, без фактических ошибок дана характеристика деятельности только одного из них | 2 | |
| Правильно указано одно-два направления деятельности, дана характеристика одного направления, при этом допущены фактические ошибки, не приведшие к существенному искажению смысла. ИЛИ Направления деятельности в явном виде не указаны, без фактических ошибок дана характеристика одного или нескольких направлений деятельности. ИЛИ Правильно указаны одно-два направления деятельности. Без фактических ошибок приведены только частные исторические факты, относящиеся к жизни или деятельности личности, но не позволяющие принять их в качестве полноценной характеристики деятельности | 1 | |
| ИЛИ Направления деятельности в явном виде не указаны, при характеристике деятельности допущены фактические ошибки, не приведшие к существенному искажению смысла. ИЛИ Правильно указаны только направления деятельности. ИЛИ Направления деятельности не указаны, приведены только факты, относящиеся к жизни и/или деятельности личности. ИЛИ Основные исторические факты приведены с фактическими ошибками, существенно искажающими смысл ответа | 0 | |
| K3 | Указание результатов деятельности | |
| Без фактических ошибок указаны результаты деятельности по двум направлениям | 2 | |
| Без фактических ошибок указаны результаты только по одному направлению. ИЛИ Указаны результаты деятельности по двум направлениям, при этом допущены фактические ошибки, не приведшие к существенному искажению смысла | 1 | |
| Результаты деятельности не относятся к указанным направлениям. ИЛИ Результаты деятельности даны в предельно обобщённых формулировках, не относящихся непосредственно к указанным направлениям деятельности. ИЛИ Результаты деятельности приведены с фактическими ошибками, существенно искажающими смысл. ИЛИ Результаты деятельности не приведены | 0 | |
| Максимальное количество баллов | 6 | |