Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ЕГЭ — история
Задания
i

Про­чти­те от­рыв­ки из вос­по­ми­на­ний.

 

ФРАГ­МЕН­ТЫ ИС­ТОЧ­НИ­КОВ

А)  «Свою бо­е­вую ма­ши­ну  — ле­ген­дар­ный танк Т-34  — мы по­лу­чи­ли на за­во­де в Омске. Было при­ят­но осо­зна­вать, что мы, си­би­ря­ки, будем во­е­вать на тан­ках, со­бран­ных ру­ка­ми си­би­ря­ков.

В июле _________ года мы были на ис­ход­ном ру­бе­же. А потом мы уди­ви­лись, когда нас по­гру­зи­ли в ва­го­ны, и эше­лон тро­нул­ся назад, в Омск, по­лу­чать новые танки. Вы­яс­ни­лось, что те танки, с ко­то­ры­ми мы при­е­ха­ли, имели 76-мил­ли­мет­ро­вые ору­дия.

И вот мы снова на во­ен­ном ру­бе­же. Пер­вый бой. Жутко ви­деть иду­щие на тебя «тигры» и «пан­те­ры» с кре­ста­ми и сва­сти­кой. Мы уда­ри­ли по ближ­не­му вра­же­ско­му танку из ору­дия, он сразу за­го­рел­ся».

 

Б)  «Обо­ро­на со­вет­ских войск здесь в корне от­ли­ча­лась от обо­ро­ни­тель­ных сра­же­ний под Моск­вой и на Волге. Тогда Со­вет­ская Армия пе­ре­хо­ди­ла к обо­ро­не вы­нуж­ден­но и имела глав­ной целью удер­жа­ние опре­делённых ру­бе­жей до на­коп­ле­ния в стра­не не­об­хо­ди­мых стра­те­ги­че­ских ре­зер­вов. Здесь же к обо­ро­не пе­ре­ш­ла груп­пи­ров­ка со­вет­ских войск, спо­соб­ная вести на­сту­па­тель­ные опе­ра­ции ши­ро­ко­го раз­ма­ха. Не­мец­кие ге­не­ра­лы хваст­ли­во за­яв­ля­ли, что вес­ной и летом _______ года они «вы­рвут ини­ци­а­ти­ву у Со­ве­тов и про­де­мон­стри­ру­ют мощь гер­ман­ских войск». Со­вет­ское ко­ман­до­ва­ние ре­ши­ло дать врагу воз­мож­ность на­чать на­ступ­ле­ние, чтобы пе­ре­мо­лоть его стра­те­ги­че­ские груп­пи­ров­ки и затем на­не­сти по ним со­кру­ши­тель­ный удар. Обо­ро­на была при­ме­не­на в своей выс­шей и наи­бо­лее ра­ци­о­наль­ной форме как сред­ство для по­сле­ду­ю­ще­го пе­ре­хо­да в ре­ши­тель­ное на­ступ­ле­ние».

 

Ука­жи­те год, про­пу­щен­ный в обоих от­рыв­ках. Ука­жи­те на­зва­ние лю­бо­го со­вет­ско­го фрон­та, вой­ска ко­то­ро­го участ­во­ва­ли в битве, о ко­то­рой го­во­рит­ся в обоих от­рыв­ках. При­ве­ди­те одно любое суж­де­ние, ко­то­рым автор од­но­го из от­рыв­ков ука­зы­ва­ет на при­чи­ну осо­бой ра­до­сти своих то­ва­ри­щей от места про­из­вод­ства тан­ков, на ко­то­рых им пред­сто­я­ло во­е­вать.

При от­ве­те из­бе­гай­те ци­ти­ро­ва­ния из­бы­точ­но­го тек­ста, не со­дер­жа­ще­го по­ло­же­ний, ко­то­рые долж­ны быть при­ве­де­ны по усло­вию за­да­ния.