Ува­жа­е­мый Дмит­рий, могу ли я, учи­тель, уви­деть еще раз ра­бо­ты из части "С" после того, как про­вер­ка осу­ществ­ле­на?

Ува­жа­е­мый Дмит­рий Дмит­ри­е­вич! Не смог­ла разо­брать­ся с про­вер­кой части "С" кон­троль­ных работ. Где я могу уви­деть ре­ше­ния моих уче­ни­ков при про­вер­ке? В файле ка­ко­го фор­ма­та уче­ни­ки за­пи­сы­ва­ют ре­ше­ния и от­прав­ля­ют мне? По­мо­ги­те, по­жа­луй­ста разо­брать­ся. С ува­же­ни­ем. О. Н. Чи­ча­го­ва, г. Пермь.

Спа­си­бо за ре­сурс. Нель­зя ли вме­сте с ре­зуль­та­том ука­зы­вать по­тра­чен­ное на ре­ше­ние время?

Про­сим про­ве­рить ин­струк­цию для уче­ни­ков. По­жа­луй­ста, ука­жи­те свои за­ме­ча­ния. Учтем их и вы­шлем уча­щим­ся:

1. Зайти на сайт http://reshuege.ru.

2. По­лу­чить ре­ги­стра­цию для уче­ни­ка.

3. Вы­пол­нить ра­бо­ту пе­ре­хо­дя по ссыл­ке http://reshuege.ru/test?id=99977.

4. Узнать ре­зуль­та­ты вы­по­лен­но­го теста у учи­те­ля при очной встре­че или со­об­щить учи­те­лю свой поч­то­вый ящик для по­лу­че­ния ре­зуль­та­тов.

В каком виде пра­виль­но за­пи­сы­вать ответ? На­при­мер, если в от­ве­те по­лу­чи­лось вы­ра­же­ние под квад­рат­ным кор­нем?

Здрав­ствуй­те, Дмит­рий. Можно ли до про­вер­ки учи­те­лем теста скрыть от­ве­ты и ре­ше­ния от уче­ни­ков, ко­то­рые они могут уви­деть в «моей ста­ти­сти­ке». С ува­же­ни­ем. Бер­се­не­ва О. А., г. Крас­но­ярск.

Здрав­ствуй­те!

Во-пер­вых, спа­си­бо за Ваш сайт и за Всю огром­ную ра­бо­ту, про­де­лан­ную Вами! Я ещё не особо ак­тив­но поль­зу­юсь сай­том, но уве­ре­на, что он при­не­сет мне поль­зу. У меня сразу воз­ник во­прос: ре­ше­ния части С не­об­хо­ди­мо ска­ни­ро­вать и при­сы­лать про­сто фо­то­гра­фию, где раз­бор­чи­во всё на­пи­са­но, или есть какой-то иной метод от­прав­ки моего ре­ше­ния? Из­ви­ни­те, если это где-то на­пи­са­но, а я не до­гля­де­ла. Спа­си­бо.

Под­ска­жи­те, по­жа­луй­ста, как про­ве­рить учи­те­лю ко­ли­че­ство ре­шен­ных задач уче­ни­ком по кон­крет­ной теме? До­пу­стим уче­ник дома решал за­да­чи уров­ня В6. Спа­си­бо.

Ува­жа­е­мые гос­по­да!

Си­сте­ма вос­при­ни­ма­ет, на­при­мер, 20 и 20,0 как раз­ные.И со­от­вет­ствен­но счи­та­ет оши­боч­ным ответ с одним де­ся­тич­ным зна­ком "0", хотя на диа­грам­мах (за­да­чи № 2) по вер­ти­каль­ной оси обо­зна­че­ны имен­но числа с одним де­ся­тич­ным зна­ком. На­при­мер, за­да­чи 27511,27512 и т. д. Ре­сурс очень по­лез­ный, спа­си­бо боль­шое. Боль­шое под­спо­рье в ра­бо­те. С ува­же­ни­ем и бла­го­дар­но­стью. В. Пуш­карёв.

Здрав­ствуй­те, я уче­ник Ро­стов­ской школы № 27. У меня во­прос по по­во­ду ра­бо­ты ва­ше­го сайта. С за­да­ни­я­ми части B и с ее про­вер­кой на сайте ни­ка­ких про­блем, но вот что де­лать с за­да­ни­я­ми части C? От­прав­лять от­ска­ни­ро­ван­ные мои ре­ше­ния и их кто-то про­ве­рит?

Доб­рый вечер!

Не под­ска­же­те, в какой про­грам­ме нужно ра­бо­тать при ре­ше­нии чпсти С? Воз­ник во­прос у всего клас­са. С ува­же­ни­ем. Ирина Бес­па­ло­ва.

Доб­рый день!

Как сле­ду­ет фор­ми­ро­вать ва­ри­ан­ты с ис­поль­зо­ва­ни­ем под­раз­де­лов? На­при­мер, тре­тий раз­дел (про­цен­ты) в раз­де­ле В1. С ува­же­ни­ем. Вя­че­слав Ра­фа­и­ло­вич

Ува­жа­е­мый Д. Гущин!

Я с оп­ти­миз­мом взя­лась за ра­бо­ту с Вашим пор­та­лом, мои уче­ни­ки (два 11-х клас­са) за­ин­те­ре­со­ва­лись не мень­ше моего. Зав­тра нач­нем ре­ги­стри­ро­вать­ся. Набор ин­стру­мен­тов для со­зда­ния и про­вер­ки работ уча­щих­ся и стра­ни­цу ста­ти­сти­ки я пока никак не найду. По­жа­луй­ста, раз­ме­сти­те ин­струк­цию для таких как я. На­де­юсь, что ис­поль­зо­ва­ние пор­та­ла будет удоб­ным и эф­фек­тив­ным. С ува­же­ни­ем. Ко­то­ва Р. К.

Здрав­ствуй­те ува­жа­е­мый гос­по­дин Гущин Д.Д.

Ска­жи­те, по­жа­луй­ста, будут ли пре­об­ра­зо­ва­ны Ваши ва­ри­ан­ты ЕГЭ в со­от­вет­ствии с де­мо­вер­си­ей 2012 г. Если да, то в какие сроки? Спа­си­бо.

Глу­бо­ко­ува­жа­е­мый Дмит­рий Дмит­ри­е­вич!

По­зна­ко­ми­лась с Вашим пор­та­лом. В вос­тор­ге! Как Вы счи­та­е­те,тре­бу­ет­ся ли про­грам­мам по ма­те­ма­ти­ке в школе се­рьез­ный пе­ре­смотр учи­ты­ва­ю­щий что мы живем в эру ком­пью­те­ров? Свет­ла­на Ва­си­льев­на.

Здрав­ствуй­те, ува­жа­е­мые со­зда­те­ли сайта!

Спа­си­бо огром­ное за этот сайт! Хо­те­ла со­здать курс для сво­е­го клас­са и при­кре­пить файл с рас­ши­ре­ни­ем .doc, но не по­лу­чи­лось. Какие файлы можно при­кре­пить туда? Спа­си­бо за вни­ма­ние!

Ува­жа­е­мый Дмит­рий Дмит­ри­е­вич!

Бу­де­те ли Вы ме­нять струк­ту­ру сайта в со­от­вет­ствии с ко­ди­фи­ка­то­ром ЕГЭ-2012 и до­бав­лять ещё 2 за­да­ния части В. Если да, то когда?

Очень хо­ро­ший сайт, СПА­СИ­БО! Во­прос: надо ли ука­зы­вать на за­ме­чен­ные ошиб­ки? Или это спе­ци­аль­ные ло­вуш­ки для тех, кто тупо будет ис­кать по­хо­жие за­да­чи и спи­сы­вать от­ве­ты?

Доб­рый день!

Се­год­ня около спис­ка работ ,ко­то­рые я со­зда­ла для уче­ни­ков, стоят крас­ные кре­сти­ки. Что­это зна­чит?

С ува­же­ни­ем, Ла­пы­ги­на Ок­са­на Вла­ди­ми­ров­на

Спа­си­бо за чуд­ный сайт, жаль узна­ла о нем уже на­ка­ну­не эк­за­ме­нов, дети уже разо­шлись по домам, но на­де­юсь его ис­поль­зо­вать для под­го­тов­ки бу­ду­щих вы­пуск­ни­ков. Во­прос: можно ли учи­те­лю уда­лять уже со­здан­ные кон­троль­ные и до­маш­ние ра­бо­ты? А то я пока разо­бра­лась, со­зда­ла их слиш­ком много и не все удач­ные. С ува­же­ни­ем. Ольга.

Здрав­ствуй­те Дмит­рий!

Сайт за­ду­ман очень хо­ро­шо. За­ме­ча­тель­ный. Но такой во­прос, это лич­ный сайт? С ува­же­ни­ем. Кон­стан­тин Ан­дре­евич Ле­бе­дев, пре­по­да­ва­тель КубГУ.

Ува­жа­е­мый Дмит­рий Дмит­ри­е­вич!

Спа­си­бо за хо­ро­ший сайт. Ино­гда дети пишут вме­сто де­ся­тич­ной за­пя­той точку и си­сте­ма за­счи­ты­ва­ет не­вер­ный ответ, может, хотя бы в ре­ко­мен­да­ци­ях на­пом­нить про за­пя­тую. Про­сто не­ко­то­рые люди при­вык­ли на ком­пью­те­ре ста­вить точку... Спа­си­бо, удачи!!! Сло­ним­ский Л. И.