Ис­то­ри­че­ские со­чи­не­ния Решу ЕГЭ

Ис­то­ри­че­ские со­чи­не­ния для под­го­тов­ки к еди­но­му го­су­дар­ствен­но­му эк­за­ме­ну по ис­то­рии. Раз­ра­бо­та­ны в со­от­вет­ствии с тре­бо­ва­ни­я­ми к от­ве­там эк­за­ме­ну­е­мых, со­от­вет­ству­ют кри­те­ри­ям про­вер­ки эк­за­ме­на­ци­он­ных работ ФИПИ.


I пе­ри­од
862−945 945−972 980−1015 1015−1054 1054−1132 1132−1236 1237−1257 1263−1325 1325−1340 1359−1389 1389−1462 1462−1505 1533−1565 1564−1572 1584−1598 1598−1613 1613−1645 1645−1676 1676−1689

II пе­ри­од
сен­тябрь 1689 – ян­варь 1725 июнь 1762 – но­ябрь 1796 но­ябрь 1796 – март 1801 март 1801 – май 1812 июнь 1812 – де­кабрь 1825 де­кабрь 1825 – фев­раль 1855 фев­раль 1855 – март 1881 март 1881 – ок­тябрь 1894 ок­тябрь 1894 – июль 1914

III пе­ри­од
июль 1914 − ян­варь 1917 фев­раль 1917 − ок­тябрь 1917 1918 − 1922 март 1921 − ок­тябрь 1928 ок­тябрь 1928 − май 1941 июнь 1941 − но­ябрь 1942 но­ябрь 1942 − де­кабрь 1943 ян­варь 1944 − май 1945 июнь 1945 − март 1953 март 1953 − ок­тябрь 1964 ок­тябрь 1964 − март 1985 март 1985 − де­кабрь 1991

Все со­чи­не­ния одним фай­лом


Ал­го­ритм на­пи­са­ния со­чи­не­ния

1. Вы­бе­ри­те один из трех хро­но­ло­ги­че­ских пе­ри­о­дов.

2. Ука­жи­те два со­бы­тия (про­цес­са, яв­ле­ния), ко­то­рые от­но­сят­ся к дан­но­му ис­то­ри­че­ско­му пе­ри­о­ду.

3. Ука­жи­те две при­чин­но-след­ствен­ные связи, ха­рак­те­ри­зу­ю­щие при­чи­ны воз­ник­но­ве­ния со­бы­тий (яв­ле­ний, про­цес­сов), про­ис­хо­див­ших в дан­ный ис­то­ри­че­ский пе­ри­од (не за­счи­ты­ва­ют­ся при­чин­но-след­ствен­ные связи, на­зван­ные при ука­за­нии роли лич­но­сти).

4. Ука­жи­те две ис­то­ри­че­ские лич­но­сти, пра­виль­но оха­рак­те­ри­зуй­те роль каж­дой из этих лич­но­стей с ука­за­ни­ем их кон­крет­ных дей­ствий, в зна­чи­тель­ной сте­пе­ни по­вли­яв­ших на ход и (или) ре­зуль­тат на­зван­ных со­бы­тий (яв­ле­ний, про­цес­сов) рас­смат­ри­ва­е­мо­го пе­ри­о­да ис­то­рии Рос­сии.

5. Дайте оцен­ку вли­я­ния со­бы­тий (яв­ле­ний, про­цес­сов) дан­но­го пе­ри­о­да на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии с опо­рой на ис­то­ри­че­ские факты и (или) мне­ния ис­то­ри­ков.

6. В со­чи­не­нии ис­поль­зуй­те хотя бы два-три ис­то­ри­че­ских тер­ми­на (на­при­мер, зем­ский собор, кол­ле­гии, нар­ко­ма­ты и т. д.)

7. Пи­ши­те ис­то­ри­че­ское со­чи­не­ние в виде по­сле­до­ва­тель­но­го связ­но­го ма­те­ри­а­ла, а не в виде схемы, те­зи­сов или от­ры­воч­ных по­ло­же­ний.



О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2025