Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ЕГЭ — история
Задания
i

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­прос(-⁠ы). От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

 

Из вос­по­ми­на­ний Н. Б. Дол­го­ру­кой:

 

«Как скоро всту­пи­ла го­су­да­ры­ня в са­мо­дер­жав­ство, так и стали ис­ко­ре­нять нашу фа­ми­лию; не так бы она была злоб­на про­тив нас, да фа­во­рит ея, ко­то­рый был без­от­луч­но при ней, он ста­рал­ся наш род ис­тре­бить, чтоб его на свете не было; по той злобе, когда её вы­би­ра­ли на пре­стол, то между про­чи­ми пунк­та­ми на­пи­са­но было, чтоб онаго фа­во­ри­та, ко­то­рый был при ней ка­мер­ге­ром, в наше го­су­дар­ство не вво­зить: по­то­му что они жили в своём вла­де­нии; хотя она и наша прин­цес­са, да была вы­да­на замуж; ов­до­вев­ши жила в своём вла­де­нии, а оста­вить и его в своём доме, чтобы он у нас ни в каких делах не был, к чему она и под­пи­са­лась. Од­на­ко зло­деи мно­гие, не­доб­ро­же­ла­те­ли сво­е­му оте­че­ству, все пунк­ты пе­ре­ме­ни­ли и дали ей во всем волю… и его к ней по-преж­не­му до­пу­сти­ли. Как он уси­лил­ся, по­брав себе знат­ные чины, пер­вое возы­мел дело с нами, и искал, ка­ки­ми бы ме­ра­ми нас ис­тре­бить из числа жи­ву­щих. Так пуб­лич­но го­во­рил: дома той фа­ми­лии не остав­лю! Что он не на­прас­но го­во­рил, но и в дело про­извёл… Он нас бо­ял­ся и сты­дил­ся; знал нашу фа­ми­лию, за сколь­ко лет рождённые кня­зья имели своё вла­де­ние, сколь­ким ко­ро­нам за­слу­жи­ли… а он был самый под­лый (низ­ко­го про­ис­хож­де­ния) че­ло­век, а дошёл до та­ко­го [ве­ли­чия], одним сло­вом ска­зать, толь­ко одной ко­ро­ны не­до­ста­ва­ло! Бывши таких вы­со­ких мыс­лей [о себе]… не толь­ко нашу фа­ми­лию, но дру­гую такую же знат­ную фа­ми­лию со­кру­шил, ра­зо­рил и в ссыл­ку со­слал. Уже всё ему было по­ко­ре­но».

При­вле­кая ис­то­ри­че­ские зна­ния, на­зо­ви­те три любые меры во внут­рен­ней по­ли­ти­ке, осу­ществлённые в цар­ство­ва­ние им­пе­ра­три­цы, о ко­то­рой идёт речь в тек­сте.