Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из исторических деятелей.
1. Княгиня Ольга;
2. Александр III;
3. И. В. Сталин;
В сочинении необходимо:
– указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов), в которых участвовал выбранный Вами исторический деятель;
– назвать ещё одну историческую личность, чья деятельность связана с любым из указанных событий (явлений, процессов), в которых участвовала выбранная историческая личность; охарактеризовать роли этих личностей в названных событиях (явлениях, процессах);
В н и м а н и е!
При характеристике роли каждой названной Вами личности необходимо указать конкретные действия этой личности, в значительной степени повлиявшие на ход и (или) результат указанных событий (процессов, явлений).
– указать не менее двух причинно-следственных связей, характеризующих причины возникновения указанных Вами событий (явлений, процессов), которые происходили в период жизни исторических личностей (указанной в задании и (или) названной Вами);
– используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, оценить влияние любого из указанных Вами событий (явлений, процессов), в которых участвовал выбранный исторический деятель, на события (явления, процессы), произошедшие после его смерти.
В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические термины, понятия.
Пояснение.
Алгоритм написания сочинения об исторический личностях
1. Выберите одного из трех исторических деятелей.
2. Укажите два события (процесса, явления), в котором участвовал данный исторический деятель.
3. Укажите две причинно-следственные связи, характеризующие причины возникновения, указанных Вами событий (явлений, процессов).
4. Укажите ещё одну историческую личность, чья деятельность связана с любым из указанных событий (явлений, процессов), в которых участвовала выбранная историческая личность, правильно охарактеризуйте роль каждой из этих личностей с указанием их конкретных действий, в значительной степени повлиявших на ход и (или) результат названных событий (явлений, процессов).
5. Дайте оценку влияния любого события (явления, процесса), в котором участвовал выбранный вами исторический деятель на события (явления, процессы), произошедшие после его смерти.
6. В сочинении используйте хотя бы два-три исторических термина (например, земский собор, коллегии, наркоматы и т. д.).
7. Пишите историческое сочинение в виде последовательного связного материала, а не в виде схемы, тезисов или отрывочных положений.
8. Учитывайте, что только набрав шесть баллов из из семи возможных по пунктам 2−5 данного алгоритма вы можете рассчитывать на дополнительные баллы по критерию «Наличие фактических ошибок» (до трех баллов) и критерию «Форма изложения» (один балл).
Пример сочинения. (Другие примеры смотрите на странице с историческими сочинениями.)
Историческое сочинение об Иосифе Сталине
Иосиф Сталин участвовал в следующих исторических событиях и процессах.
Во-первых, это процесс индустриализации промышленности. Причинами проведения индустриализации в СССР были необходимость создания за короткий срок мощной промышленной базы, развитие военно-промышленного комплекса для достижения экономической самостоятельности и независимости СССР от капиталистических стран, укрепления его обороноспособности. Ключевую роль в данном процессы сыграл сам И. Сталин. Он утвердил первый пятилетний план по строительству 1,5 тыс. заводов. Для финансирования закупки на Западе оборудования и технологий Сталин принял решение увеличить экспорт сырья, главным образом нефти, зерна. Параллельно с индустриализацией Сталин инициировал процесс сплошной коллективизации, которая должна была обеспечить необходимые средства для строительства промышленных объектов. В ходе второй пятилетки Сталин поддержал инициативу развернуть стахановское движение в масштабах всей страны, что положительно сказалось на темпах промышленного производства. В результате первой и второй пятилеток произошел рост числа заводов, нефтяных баз, развитие металлургии и строительства новых железных дорог. СССР вышел на одно из первых мест в мире по промышленному потенциалу, смог увеличить оборонный потенциал.
Во-вторых, это подписание пакта о ненападении между Германией и СССР. Причинами подписания данного пакта стали стремление СССР исключить угрозу начала войны с Германией, а также затягивание правительствами Англии и Франции подписания договора о коллективной безопасности, который бы гарантировал СССР союзническую помощь в случае нападения на него. Ключевую роль в данном событии сыграл Молотов, который занял в конце 1930-ых пост наркома иностранных дел. Он руководил подготовкой и ведением переговоров с немецкой стороной о подписании пакта. Молотов лично подписал договор с министром иностранных дел Германии Риббентропом. Помимо пакта о ненападении, Молотов подписал секретные протоколы, которые утвердили раздел сфер влияния между СССР и Германией. Пакт позволил СССР избежать войны на два фронта, отсрочил его вступление в войну с
Германией.
В период, когда во главе СССР стоял Сталин, просходили процессы коллективизации и индустриализации, которые позволили успешно модернизировать советскую экономику и увеличить оборонный и промышленный потенциал, что
сыграло впоследствии важнейшую роль в победе в Великой Отечественной войне и восстановлении народного хозяйства после войны. Победа СССР в Великой Отечественной войне позволила занять ему лидирующую позицию в мире, которая сохранилась за ним до конца 1980-х годов. Репрессивная политика советского руководства привела к большому количеству невинно осуждённых лиц, которые были реабилитированы только в период оттепели либо в период перестройки. Противостояние советской и капиталистической систем вылилось в холодную войну, которая определяла международную повестку и после смерти Сталина и привела к крушению СССР.
| Критерий | Критерии оценивания ответа на задание 25 | Баллы |
|---|---|---|
| K1 | Указание событий (явлений, процессов) | 2 |
| Правильно указаны два события (явления, процесса), в которых участвовал выбранный исторический деятель | 2 | |
| Правильно указано одно событие (явление, процесс), в котором участвовал выбранный исторический деятель | 1 | |
| События (явления, процессы), , в которых участвовал выбранный исторический деятель, не указаны или указаны неверно | 0 | |
| K2 | Историческая личность, роли личностей в указанных событиях (явлениях, процессах) | 2 |
| Правильно названа историческая личность, чья деятельность связана с событиями (явлениями, процессами), в которых участвовала выбранная историческая личность; правильно охарактеризована роль каждой из этих личностей с указанием их конкретных действий, в значительной степени повлиявших на ход и (или) результат названных событий (явлений, процессов) | 2 | |
| Правильно названа историческая личность, чья деятельность связана с событиями (явлениями, процессами), в которых участвовала выбранная историческая личность; правильно охарактеризована роль только одной личности с указанием её конкретных действий (или конкретного действия), в значительной степени повлиявших на ход и (или) результат названных событий (явлений, процессов) | 1 | |
| Правильно названа историческая личность, чья деятельность связана с событиями (явлениями, процессами), в которых участвовала выбранная историческая личность; роль каждой из них в указанных в сочинении событиях (явлениях, процессах) не охарактеризована / охарактеризована неправильно. ИЛИ Правильно названа историческая личность, чья деятельность связана с событиями (явлениями, процессами), в которых участвовала выбранная историческая личность; при характеристике роли каждой из личностей в указанных событиях (явлениях, процессах) приведены рассуждения общего характера без указания их конкретных действий, в значительной степени повлиявших на ход и (или) результат названных событий (явлений, процессов). ИЛИ Историческая личность, чья деятельность связана с событиями (явлениями, процессами), в которых участвовала выбранная историческая личность не названа / названа неверно | 0 | |
| K3 | Причинно-следственные связи | 2 |
| По данному критерию не засчитываются причинно-следственные связи, названные при указании роли личности и засчитанные по критерию К2 | ||
| Правильно указаны две причинно-следственные связи, характеризующие причины возникновения событий (явлений, процессов), которые происходили в период жизни исторических личностей (указанной в задании и (или) названной участником экзамена) | 2 | |
| Правильно указана одна причинно-следственная связь, характеризующая причину возникновения событий (явлений, процессов), которое произошло в период жизни исторических личностей (указанной в задании и (или) названной участником экзамена) | 1 | |
| Причинно-следственные связи указаны неверно / не указаны | 0 | |
| K4 | Указание влияния событий (явлений, процессов), в которых участвовал выбранный исторический деятель, на дальнейшую историю России | 1 |
| Указано влияние любого события (явления, процесса), в котором участвовал выбранный исторический деятель, на дальнейшую историю России с опорой на события (явления, процессы), произошедшие после его смерти | 1 | |
| Влияние события (явления, процесса), в котором участвовал выбранный исторический деятель, на события (явления, процессы), произошедшие после его смерти, сформулировано в общей форме или на уровне обыденных представлений, без привлечения исторических фактов и (или) мнений историков. ИЛИ Влияние события (явления, процесса), в котором участвовал выбранный исторический деятель, на дальнейшую историю России не указано | 0 | |
| K5 | Наличие фактических ошибок. | 3 |
| 1, 2 или 3 балла по критерию К5 может быть выставлено только в случае, если по критериям К1–К4 выставлено в сумме не менее 5 баллов. | ||
| В историческом сочинении отсутствуют фактические ошибки | 3 | |
| Допущена одна фактическая ошибка | 2 | |
| Допущено две фактические ошибки | 1 | |
| Допущены три или более фактические ошибки | 0 | |
| K6 | Форма изложения. 1 балл по критерию К6 может быть выставлен только в случае, если по критериям К1–К4 выставлено в сумме не менее 5 баллов | 1 |
| Ответ представлен в виде исторического сочинения (последовательное, связное изложение материала) | 1 | |
| Ответ представлен в виде отдельных отрывочных положений | 0 | |
| Максимальное количество баллов | 11 | |
PDF-версии: 