Ниже названы четыре исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните задания.
1) Ольга (княгиня Киевская);
2) Наполеон I Бонапарт;
3) Александр II;
4) Г. К. Жуков.
Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века). Назовите не менее двух направлений его деятельности и дайте их краткую характеристику. Укажите результаты его деятельности по каждому из названных направлений.
Пояснение. Георгий Константинович Жуков (1896-1974)
Основные направления деятельности:
1. Советский военачальник, Маршал Советского Союза, министр обороны СССР
2. В Гражданскую войну красноармеец Георгий Жуков сражался на Восточном, Западном и Южном фронтах
3. Возглавил управление Южного фронта, созданного на базе Киевского особого военного округа
4. Принял участие в двух двухсторонних оперативно.стратегических играх на картах на тему «Наступательная операция фронта с прорывом УР».
5. Принял участие в составлении «Соображений по плану стратегического развёртывания сил Советского Союза на случай войны с Германией и её союзниками»
6. В годы Великой Отечественной войны занимал посты начальника Генерального штаба РККА, члена Ставки Главного командования, Ставки Верховного Командования, Ставки Верховного Главнокомандования, являлся заместителем Верховного Главнокомандующего, первый заместитель народного комиссара обороны Союза ССР, командовал фронтами: Резервным, Ленинградским, Западным, 1-м Украинским, 1-м Белорусским
7. Провёл наступательную Ельнинскую операцию
8. Московское контрнаступление
9. Ржевско-Вяземская операция
10. Первая Ржевско-Сычёвская операция
11. Вторая Ржевско-Сычёвская операция - Операция «Марс»
12. Координировал действия фронтов в операции «Искра» при прорыве Ленинградской блокады
13. Принял от гитлеровского генерал-фельдмаршала Вильгельма Кейтеля безоговорочную капитуляцию войск фашистской Германии
Итоги:
1. По итогам военных игр Жуков был выдвинут Сталиным на пост начальника Генерального Штаба.
2. Предотвращена переброска немецких резервов с центрального направления советско-германского фронта на южное, где они могли бы отрицательно повлиять на ход и исход Сталинградской битвы
3. Снята блокада Ленинграда
4. Удостоен высшей военной награды - ордена «Победа»
5. Капитуляция войск фашистской Германии
Александр II Освободитель (1855-1881)
Основные направления деятельности во внутренней политике:
1. Амнистирование декабристов
2. Реформы по освобождению крепостных (1861), удельных и государственных крестьян в Великороссии (1863-1866) и на национальных окраинах (1860-1870-е гг.)
3. Земская реформа (1864)
4. Судебная реформа (1864)
5. Городская реформа (1870)
6. Военные реформы (1860-1870-е гг.). Введение всеобщей (всесословной) повинности (1874)
7. Финансовые реформы 60-х годов
8. Реформа высшей школы (1863)
9. Открытие «женских курсов» и училищ
10. Борьба с земским либерализмом и революционно-демократическим движением (народничеством) (1860-1870-е гг.)
11. Попытка привлечения к законосовещательной деятельности представителей органов местного самоуправления. «Конституции» М. Т. Лорис-Меликова
Основные направления деятельности во внешней политике:
1. Борьба России за выход из международной изоляции после поражения в Крымской войне и преодоление негативных последствий Парижского мира
2. Продолжение Кавказской войны (1855-1864)
3. Заключение договора с Японией «о мире и дружбе» (1855)
4. Урегулирование границ с Китаем
5. Продажа Аляски и Алеутских островов США
6. Присоединение Бухарского эмирата, Кокандского и Хивинского ханства
7. Русско-турецкая война (1877-1787)
Итоги внутренней политики:
1. Отмена крепостного права в Великороссии и на национальных окраинах. Создание благоприятных условий для развития рыночной экономики и предпринимательства
2. Создание всесословных земских губернских и уездных органов самоуправления в тех губерниях, где существовало помещичье землевладение (в 34 из 78 губерний) как социально-экономической базы для активизации культурно-экономической деятельности на местах
3. Создание городских органов самоуправления (городских дум), способствующих развитию городской инфраструктуры
4. Создание современной всесословной судебной системы
5. Создание современной армии, основанной на всеобщей (всесословной) воинской повинности
6. Оздоровление экономики. Активизация экономической деятельности населения. Бурный рост железнодорожной сети. Развитие капитализма в промышленности и сельском хозяйстве.
7. Развитие высшего, среднего и начального образования в России
8. Становление современного высшего женского образования
9. Распространение революционно-демократических и либеральных настроений в обществе. Активизация пропагандистской и революционно-террористической деятельности народников против самодержавного государства «насаждающего капитализм». Дестабилизация социально-политического положения в стране на рубеже 1870-1880-х гг.
10. Несостоявшаяся попытка (в связи с убийством императора) установить диалог государства с умеренными либеральными кругами посредством их привлечения к законосовещательной деятельности
Итоги внешней политики:
1. Преодоление политической изоляции России после поражения в Крымской войне. Восстановление статуса России как черноморской державы
2. Урегулирование пограничных и территориальных вопросов России на Дальнем Востоке
3. Успешное завершение Кавказской войны
4. Победа России в Русско-турецкой войне 1877-1878 гг., результаты которой были частично пересмотрены не в пользу России под давлением ведущих европейских держав
5. Расширение границ Российской империи за счёт присоединения территорий Средней Азии и освоения восточных земель
Ольга (945-964)
1. Основные направления деятельности: Киев. княгиня, жена киев. кн. Игоря Рюриковича. По В. Н. Татищеву, происходила «из рода Гостомыслова».
2. После убийства мужа древлянами (945), согласно летописному преданию, взяла управление гос-вом в свои руки в качестве регентши при малолетнем сыне Святославе. В том же году начала войну с древлянами, которая длилась ок. года.
3. В 946 с больший трудом добилась их капитуляции, и результате которой были сохранены и древлянск. города, и жизнь многих их обитателей.
4. Затем совершила поездку в Новг. землю, где по дороге устанавливала на реках Мете и Луге уроки и дани.
5. После этого Ольга побывала в Константинополе, где её дважды принимал имп. Константин Багрянородный и где, по-видимому, приняла православ. крещение под именем Елены.
6. Неудачно пыталась распространить христианство, но приглашенные ею из Германии миссионеры были изгнаны из Руси (96.!). Ольга значительно расширила земельные владения Киев. великокияж. дома. В 955 (или 957) посетила с посольством Константинополь, где приняла христианство.
7. Продолжала управлять государствомвом и после возмужания сына, который находился всё время в походах. В его отсутствие (968) руководила защитой Киева от печенегов.
8. В конце жизни исповедовала христианство «тайне, поскольку её сын Святослав относился к нему враждебно. Канонизирована рус. православ. церковью.
Итоги и результаты: 1. Упорядочила сбор дани
2. способствовала укреплению государства
3. содействовала распространению православия.
Наполеон I Бонапарт (1769-1821 гг.)
Основные направления деятельности: I До захвата власти:
1. Был произведен в капитаны и направлен в войска, осаждавшие Тулон, захваченный англичанами. Благодаря плану, разработанному Наполеоном, англичанам пришлось срочно покинуть город.
2. Тулон пал, а сам Наполеон, которому было всего 24 года, был сразу же произведен в бригадные генералы.
3. В 1795 г. решительно подавил монархистский мятеж в Париже, после чего был назначен главнокомандующим армией в Италии, где проявил свое мастерство, разгромив австрийские и итальянские войска.
4. В 1798 г. отправился в военную экспедицию в Египет и Сирию, однако самовольно оставил войска, чтобы противостоять армии А. В. Суворова в Италии.
5. В 1799 г. по пути в Италию произвел военный переворот в Париже, став одним из трех консулов Франции.
II. После захвата власти:
1. В 1804 г. стал императором Франции.
2. Одержал серию блестящих побед над войсками европейских коалиций — при Маренго (1804 г.), при Аустерлице, Иене и Ауэрштеде (1806 г.), Ваграме (1809 г.), что привело его к владычеству над большинством стран Европы. 3. Стремясь к мировому господству, Наполеон в 1812 г. напал на Россию и в результате героического
сопротивления русской армии и народа потерпел поражение.
4. Наполеоновская империя была разбита, а Париж в 1814 г. взят войсками союзников.
5. Наполеон отрекся от престола и был сослан на остров Эльба, с сохранением титула императора. Через год высадился на берег Франции и двинулся к Парижу, где находилось правительство короля Людовика XVIII.
6. Новое господство императора продолжалось всего сто дней и закончилось его поражением в битве при Ватерлоо в июне 1815 г.
7. Ему пришлось вторично отречься от престола. Наполеон был сослан на остров Святой Елены, где умер через шесть лет.
Итоги и результаты:как французский император император сделал много для успешного развития Франции во внутренней политике, потерпел полное фиаско во внешней политике не сумев достичь мирового господства.
Как гениальный полководец одержал много блестящих побед, но и здесь его ждало полное "Ватерлоо" в конце жизни.
| Критерий | Критерии оценивания ответа на задание С6 | Баллы |
|---|---|---|
| K1 | Время жизни исторического деятеля | |
| Правильно указано время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века; точного указания дат жизни не требуется). ИЛИ Время жизни исторического деятеля в явном виде не указано, но приведённые выпускником даты событий, связанных с ним, свидетельствуют о знании времени жизни данного деятеля. ИЛИ Правильно указан век; допущена неточность при указании одного из десятилетий века, когда жил исторический деятель (или дат жизни). В качестве правильного ответа может быть также засчитано верное указание лет (или периода) правления, активной государственной (военной и т.п.) деятельности | 1 | |
| Указан только век, когда жил исторический деятель. ИЛИ Время жизни исторического деятеля указано неправильно или не указано | 0 | |
| K2 | Характеристика деятельности | |
| Правильно указаны не менее двух направлений деятельности, дана характеристика каждого из них | 3 | |
| Правильно указано только одно направление деятельности, без фактических ошибок дана его характеристика, второе направление в явном виде не указано, но без фактических ошибок дана его характеристика ИЛИ Правильно указаны не менее двух направлений деятельности, дана характеристика каждого из них, при этом допущены фактические ошибки, не приведшие к существенному искажению смысла. ИЛИ Правильно указаны одно-два направления деятельности, без фактических ошибок дана характеристика деятельности только одного из них | 2 | |
| Правильно указано одно-два направления деятельности, дана характеристика одного направления, при этом допущены фактические ошибки, не приведшие к существенному искажению смысла. ИЛИ Направления деятельности в явном виде не указаны, без фактических ошибок дана характеристика одного или нескольких направлений деятельности. ИЛИ Правильно указаны одно-два направления деятельности. Без фактических ошибок приведены только частные исторические факты, относящиеся к жизни или деятельности личности, но не позволяющие принять их в качестве полноценной характеристики деятельности | 1 | |
| ИЛИ Направления деятельности в явном виде не указаны, при характеристике деятельности допущены фактические ошибки, не приведшие к существенному искажению смысла. ИЛИ Правильно указаны только направления деятельности. ИЛИ Направления деятельности не указаны, приведены только факты, относящиеся к жизни и/или деятельности личности. ИЛИ Основные исторические факты приведены с фактическими ошибками, существенно искажающими смысл ответа | 0 | |
| K3 | Указание результатов деятельности | |
| Без фактических ошибок указаны результаты деятельности по двум направлениям | 2 | |
| Без фактических ошибок указаны результаты только по одному направлению. ИЛИ Указаны результаты деятельности по двум направлениям, при этом допущены фактические ошибки, не приведшие к существенному искажению смысла | 1 | |
| Результаты деятельности не относятся к указанным направлениям. ИЛИ Результаты деятельности даны в предельно обобщённых формулировках, не относящихся непосредственно к указанным направлениям деятельности. ИЛИ Результаты деятельности приведены с фактическими ошибками, существенно искажающими смысл. ИЛИ Результаты деятельности не приведены | 0 | |
| Максимальное количество баллов | 6 | |
PDF-версии: 