


| Год/годы | Реформа |
|---|---|
| 882 | Объединение Новгорода и Киева |
| 988 | Принятие христианства |
| 1147 | Первое упоминание в летописи Москвы |
| 1478 | Присоединение Новгорода к Москве |
| 1485 | Присоединение Твери к Москве |
| 1510 | Присоединение Пскова к Москве |
| 1514 | Присоединение Смоленска к Москве |
| 1497 | Судебник Ивана III |
| 1550 | Судебник Ивана IV Грозного |
| 1551 | Стоглавый Собор |
| 1565−1572 | Опричнина |
| 1589 | Введение патриаршества |
| 1581 | Указ о заповедных летах |
| 1597 | Указ об урочных летах |
| 1607 | Указ о 15-летнем сыске беглых крестьян |
| 1649 | Соборное Уложение |
| 1653 | Последний Земский Собор в истории |
| 1654 | Реформа патриарха Никона |
| 1667 | Новоторговый устав |
| 1682 | Отмена местничества |
| 1708−1710 | Учреждение губерний |
| 1711 | Учреждение Сената |
| 1714 | Указ о единонаследии |
| 1720 | Учреждение Главного магистрата |
| 1721 | Учреждение Синода |
| 1754 | Создание Купеческого банка |
| 1765 | Право отдавать крепостных на каторгу |
| 1767 | Запрещение крестьянских жалоб на хозяев |
| 1767−1768 | Уложенная комиссия |
| 1785 | Жалованные грамоты дворянству и городам |
| 1802 | Учреждение министерств |
| 1803 | Указ о вольных хлебопашцах |
| 1810 | Создание Государственного совета |
| 1837 | Реформа Киселева управления государственными крестьянами |
| 1842 | Указ об обязанных крестьянах |
| 1861, 19 февраля | Отмена крепостного права |
| 1864 | Судебная, земская и школьная реформы |
| 1874 | Введение всеобщей воинской повинности |
| 1887 | Циркуляр о кухаркиных детях |
| 1897 | Денежная реформа С. Ю. Витте |
| 1920 | Разработка плана электрификации (ГОЭЛРО) |
| 1934 | СССР принят в Лигу Наций |
| 1946 | Постановление о журналах «Звезда» и «Ленинград» |
| 1949 | Ленинградское дело |
| 1953 | «Дело врачей-убийц» |
| 1956 | XX съезд КПСС |
| 1965 | Экономическая реформа Косыгина |
| 1977 | Третья Конституция СССР |
| 1991 | Беловежское соглашение о роспуске СССР |
| 1992 | Экономическая реформа Гайдара |
Запишите один любой тезис (обобщенное оценочное суждение), содержащий информацию о сходстве в экономическом курсе СССР конца 1920−1930-х гг. и 1953−1964 гг. по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.
Ответ оформите в следующем виде.
Тезис: ____________________________________________________________
Обоснования тезиса:
1) _______________________________________________________________
2) _______________________________________________________________
Пояснение. 1. Тезис, например: в советской экономике сохранялся плановый характер экономики с максимальным подавлением частного сектора. (Может быть сформулирован другой тезис).
Может быть сформулирован другой тезис.
2. Обоснование, например (для приведённого выше тезиса):
— с 1928 г. в СССР начали разрабатываться пятилетние планы развития народного хозяйства; они продолжали разрабатываться и в 1953−1964 гг., а в 1959 г. было заявлено о возможности планирования на больший срок — была провозглашена семилетка;
— в оба периода происходило ограничение индивидуальной экономической деятельности: в конце 1920-х — начале 1930-х гг. в результате массовой коллективизации были ликвидированы индивидуальные крестьянские хозяйства, а в 1953–1964 гг. происходила кампания по сокращению приусадебных участков колхозников.
Могут быть приведены другие исторически корректные обоснования.
| Критерии | Баллы |
|---|---|
Правильно сформулирован тезис, приведено два исторически корректных обоснования (каждое содержит два исторических факта, по одному для каждого из сравниваемых объектов) | 3 |
Правильно сформулирован тезис, приведено только одно исторически корректное обоснование, содержащее два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов) ИЛИ Правильно сформулирован тезис, приведено два обоснования (каждое содержит два исторических факта, по одному для каждого из сравниваемых объектов); обоснование(-я) содержит(-ат) неточность(-и), существенно не искажающую(-ие) содержание ответа | 2 |
Правильно сформулирован тезис, приведено только одно обоснование, содержащее два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов); обоснование содержит неточность(-и), существенно не искажающую(-ие) содержание ответа ИЛИ Тезис сформулирован неверно или не сформулирован (в том числе вместо тезиса приведено суждение типа: «различие в том, что сравниваемые объекты разные») / тезис как результат сравнения подменён рассуждениями общего характера, приведено не менее одного исторически корректного суждения, содержащего два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов), позволяющих сравнить отдельные аспекты указанных в задании объектов ИЛИ Правильно сформулирован тезис, приведено не менее одного исторически корректного суждения, содержащего два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов), позволяющих сравнить отдельные аспекты указанных в задании объектов; ни одно из приведённых суждений не обосновывает тезис | 1 |
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
PDF-версии: 

