Тип Д22 C2 № 9141 
Анализ исторического источника. XX век
i
Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопрос(-ы). Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.
Отрывок из воспоминаний:
«Что бы ни говорили и что бы ни думали о 1 марта, его значение было громадное… Оно прервало 26-летнее царствование императора, который открыл для России новую эру, поставив её на путь общечеловеческого развития; после векового застоя он дал ей громадный толчок вперёд реформами: крестьянской, земской и судебной. И первая, и величайшая из этих реформ, крестьянская, в экономическом отношении не удовлетворяла требованиям лучших представителей общества… Труды Янсона, кн. Васильчикова и других исследователей показали полное расстройство экономического быта крестьян: малоземелье, развитие сельского пролетариата и… несоответствие крестьянских платежей с доходностью их земель…
Другие преобразования, под усилившимся влиянием противников реформ и реакции, проявившейся в самом императоре, были урезаны и искажены разными дополнениями, изъятиями, разъяснениями. Мало-помалу общественные силы и правительственная власть пошли врозь, общественные элементы потеряли всякое влияние на течение государственной жизни, на ход управления…
Поучительный характер 1 марта заключается именно в том, что это был финал двадцатилетней борьбы между правительством и обществом».
На основе исторических знаний приведите не менее трёх положений, которые раскрывают основные принципы одной (на выбор) из названных в тексте реформ, кроме крестьянской.
Пояснение. Могут быть приведены следующие положения о принципах земской реформы:
– всесословность;
– выборность органов местного самоуправления;
– самостоятельность в решении местных хозяйственных вопросов;
– запрет на политическую деятельность земств.
Могут быть приведены следующие положения о принципах судебной реформы:
– бессословность (равенство всех перед судом и законом);
– открытость, гласность судебного процесса;
– состязательность судебного процесса (наличие обвинения и защиты);
– устный характер судопроизводства;
– привлечение представителей общества к судопроизводству (введение суда присяжных).
Могут быть приведены другие принципы реформ. Допускается учёт правильных элементов только по одной из реформ.
Критерии проверки:| Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) | Баллы |
|---|
| Правильно приведены три принципа одной из реформ. | 2 |
| Правильно приведены два принципа. | 1 |
| Правильно приведён один принцип. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 2 |