Ниже названы три исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните задания. Укажите время жизни исторического деятеля (точное указание лет жизни не требуется). Дайте краткую характеристику основных направлений и результатов его деятельности (событий, достижений и т. п.).
1) Елизавета Петровна;
2) Николай I;
3) В. И. Ленин;
4) Махатма Ганди.
Пояснение. Елизавета Петровна (1741-1761)
Основные направления деятельности:
1. Упразднение Кабинета министров и расширение полномочий Сената.
2. Возвращение Елизаветы Петровны к традициям Православной Церкви в жизни государства
3. Проведение покровительственной политики по отношению к дворянству
4. Развитие текстильной, горнодобывающей и металлургической промышленности
5. Введение единой государственной пошлины. Увеличение косвенных налогов. Принятие нового Таможенного устава, таможенного тарифа.
6. Реорганизация управления и модернизация артиллерийского вооружения русской армии
7. Война со Швецией, участие России в «Семилетней войне»
Итоги:
1. Восстановление петровской системы государственного управления
2. Усиление авторитета РПЦ в обществе
3. Усиление привилегированного положения дворянства в государстве и обществе. Дальнейшее усиление личной зависимости крепостных крестьян от помещиков
4. Активизация хозяйственной деятельности государства по стимулированию экономического развития страны. Упорядочивание таможенной и налоговой системы страны
5. Упорядочение правовой базы хозяйственной деятельности
6. Дальнейшая модернизация армии и повышение её боеспособности
7. Упрочение петровских завоеваний в Прибалтике, активизация внешней политики России в Центральной Европе
Николай I (1825-1855)
Основные направления деятельности во внутренней политике:
1. Подавление выступления декабристов и активное участие императора с следствен-ных мероприятиях по поводу событий 14 декабря 1825 г.
2. Создание Собственной его императорского величества канцелярии (1826)
3. Создание Отдельного корпуса жандармов
4. Создание первого в истории России «Полного собрания законов Российской импе-рии» из 45 томов (1830); «Свода законов Российской империи» действующего законодательства из 15 томов (1832); реформирование законодательства Финляндии, Остзейских и западных губерний (1830-е гг.); совершенствование уголовного зако-нодательства Российской империи (1830-е1840-е гг.)
5. Государственная политика, направленная на решение крестьянского вопроса в Рос-сии: серия мероприятий по облегчению положения крепостных (владельческих) крестьян (вторая половина 1820-х-начало 1850-х гг.); издание Закона «Об обязанных крестьянах» (1842); реформа государственной деревни под руководством П. Д. Киселева (1837-1841).
6. Государственная политика, нацеленная на поощрение деятельности национальной буржуазии
7. Денежная реформа Канкрина (1839-1843)
8. Создание С. С. Уваровым теории «официальной народности»
9. Ужесточение цензуры
10. Борьба государства с тайными обществами и организациями
11. Отход от «космополитического мистицизма» в духовно-религиозной сфере и под-держание государством доминирующего положения Русской Православной Церкви
12. Реформы в системе народного просвещения: усиление роли технических и прикладных учебных предметов в учебном процессе, открытие 20 женских институ-тов, реформа начального и среднего образования
13. Политика государства по поддержанию целостности Российской империи и поддержанию порядка на её территории: подавление восстания в Польше, подавление «холерных» и «картофельных» бунтов
Основные направления деятельности во внешней политике:
1. Русско-иранская война (1826-1827)
2. Русско-турецкая война (1828-1829)
3. Продолжение политики покорения Россией горских племён Кавказа (началась в 1817 г.). Ведение Кавказской войны в период правления Николая I (1825-1855)
4. Активизация проникновения России в Среднюю Азию. Присоединение Старшего Жуза Казахстана и обострение отношений с Кокандским ханством. Строительство Россией военных форпостов для дальнейшего проникновения в Среднюю Азию.
5. Участие российских войск по приглашению австрийского императора в подавление восстания в Венгрии (1849)
6. Крымская война (1853-1856)
Итоги внутренней политики:
1. Формирование в России правомерной бюрократической монархии. Бюрократиза-ция и формализация системы управления государством. Усиление консервативно-охранительных тенденций в управлении государством и взаимодействии государ-ства и общества.
2. Ликвидация польской конституции после поражения восстания 1830 г.
3. Попытка создания современной идеологической базы самодержавной власти в России («Православие-Самодержавие-Народность»).
4. Модернизация и систематизация правовой базы Российской государственности
5. Частичное облегчение положения крепостных крестьян с помощью установления административно-правового контроля государства за взаимоотношениями между помещиками и крепостными крестьянами; частичное улучшение положения госу-дарственных крестьян с помощью реформирования их экономической жизни и правового статуса
6. Начало промышленного переворота в России в условиях существования крепостного права
7. Оздоровление финансовой системы страны
8. Становление в России системы технического образования
9. Осознание мыслящей частью общества социально-экономической отсталости Рос-сии в сравнении с развитыми странами Европы в результате поражения в Крымской войне
Итоги внешней политики:
1. Расширение границ Российской империи
2. Окончательный крах идеологии Священного союза. Приобретение российской монархией в европейской либеральной среде авторитета «душительницы свободы»
3. Поражение России в Крымской войне и падение её авторитета в Европе
Владимир Ильич Ленин (Ульянов) (1870 - 1924)
Основные направления деятельности: I . До свержения царского режима:
1.В биографии Ленина образование было получено в Симбирской гимназии (он родился в городе Симбирске). 2. После недолгого обучения в Казанском университете из-за содействия студенческому движению был исключен. В Казани вступает в марксистский кружок.
3. В Петербурге в 1893 году занимается публицистикой, изучает вопросы социал-демократии, политэкономии.
В 1895 году он стал основателем марксистской группы «Союз борьбы за освобождение рабочего класса».
4. В результате ареста отправлен в Енисейскую губернию. Именно там через три года Владимир Ильич женился на Н. Крупской.
5. После окончания ссылки в 1900 году, поселяется в Пскове. Затем в биографии Ульянова в сотрудничестве с другими активистами основывается, издается газета «Искра», журнал «Зоря». В одном из выпусков подписался как Ленин (другие псевдонимы: Ильин, Фрей, Карпов, Петров).
6. Ленин был одним из организаторов второго съезда РСДРП, составил план работы, устав партии, пытаясь создать новое общество с помощью социалистической революции.
7. Во время революции 1905-1907 годов Ленин находился в Швейцарии. После ареста многих членов партии, руководство переходит к Ульянову.
8. Продолжает революционную агитацию в эмиграции, руководит большевистской партией.публикует газету «Правда», укрепляет революционные организации.
II. После совершения февральской революции 1917 года вернулся в Россию,
1. выступил с докладом (т. н. апрельские тезисы).
2. после неудачной попытки взять власть мирным путем и после объявления о его аресте уходит в подполье.
3. Ленин реализует план пролетарской революции,возглавляет антиправительственное восстание,
4. На съезде Советов возглавил новое правительство: СНК – Совет Народных Комиссаров. Он руководит заседаниями, совещаниями.
5. До 1922г руководит деятельностью правительства, проводит множество преобразований:
6. По его инициативе заключается мирный договор с Германией, основывается Красную Армию, III Коммунистический Интернационал.
7. По его инициативе в годы войны "красные" применяли тактику "красного террора" и насилия.
8. Политику военного коммунизма Ленин изменяет на новую экономическую политику, направленную на рост народного хозяйства, основывает социалистическое государство – СССР.
9. В результате плохого состояния здоровья скончался 21 января 1924 года.
Итоги и результаты: В. И. Ленин– политический деятель, революционер, основатель большевистской партии, Советского государства, председатель СНК.
После смерти сформировался своеобразный культ его личности: в городах и селах ставились памятники Ленину, многие объекты переименовывались в его честь. Были открыты библиотеки имени Ленина, однако не все его пожелания приведены в жизнь. Мавзолей Ленина в Москве хранит до сих пор его тело.
Махатма Ганди
Годы жизни: 1869 –1948 гг.
Ганди Мохандас Карамчанг – индийский общественно-политический деятель, один из лидеров национально-освободительного движения, идеолог гандизма.
Основные направления деятельности:
1. Антирасистская деятельность. Добился в 1914 г. отмены наиболее оскорбительных для индийцев расистских законов.
2. Переориентация индийского рынка на индийские же товары. Кампания за прядение национальных тканей.
3. Выступления против неприкасаемости и каст, против религиозной розни.
4. Борьба с Английским присутствием в Индии и курс на независимость страны до Второй мировой войны. Выступления и демонстрации народа. Отказ от соляной монополии государства.
5. Религиозные столкновения между Индией и Пакистаном. Ганди оказался в меньшинстве, большинство ИНК согласилось с британскими условиями. 14 августа 1947 г. был провозглашен Индийский союз. Миллионы людей двинулись из Индии в Пакистан и наоборот. Это привело к массовым столкновениям, в которых погибло около 700 тысяч человек.
Основные итоги деятельности:
1. В 1936 г. Великобритания была вынуждена провести реформы в Индии. Были созданы региональные органы самоуправления, на выборах в которые победили ИНК (Индийский национальный конгресс).
2. «Смертельные» голодовки Ганди стали мощным фактором общественной жизни, смирявшим экстремистов религиозной вражды.
12 января 1948 г. Ганди объявил «смертельную» голодовку с требованием прекратить столкновения. Столкновения прекратились. 30 января Ганди во время публичного выступления был убит террористом из экстремистской индуистской организации, посчитавшим, что лидер национально-освободительного движения предал интересы индусов в пользу мусульман.
| Критерий | Критерии оценивания ответа на задание С6 | Баллы |
|---|---|---|
| K1 | Время жизни исторического деятеля | |
| Правильно указано время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века; точного указания дат жизни не требуется). ИЛИ Время жизни исторического деятеля в явном виде не указано, но приведённые выпускником даты событий, связанных с ним, свидетельствуют о знании времени жизни данного деятеля. ИЛИ Правильно указан век; допущена неточность при указании одного из десятилетий века, когда жил исторический деятель (или дат жизни). В качестве правильного ответа может быть также засчитано верное указание лет (или периода) правления, активной государственной (военной и т.п.) деятельности | 1 | |
| Указан только век, когда жил исторический деятель. ИЛИ Время жизни исторического деятеля указано неправильно или не указано | 0 | |
| K2 | Характеристика деятельности | |
| Правильно указаны не менее двух направлений деятельности, дана характеристика каждого из них | 3 | |
| Правильно указано только одно направление деятельности, без фактических ошибок дана его характеристика, второе направление в явном виде не указано, но без фактических ошибок дана его характеристика ИЛИ Правильно указаны не менее двух направлений деятельности, дана характеристика каждого из них, при этом допущены фактические ошибки, не приведшие к существенному искажению смысла. ИЛИ Правильно указаны одно-два направления деятельности, без фактических ошибок дана характеристика деятельности только одного из них | 2 | |
| Правильно указано одно-два направления деятельности, дана характеристика одного направления, при этом допущены фактические ошибки, не приведшие к существенному искажению смысла. ИЛИ Направления деятельности в явном виде не указаны, без фактических ошибок дана характеристика одного или нескольких направлений деятельности. ИЛИ Правильно указаны одно-два направления деятельности. Без фактических ошибок приведены только частные исторические факты, относящиеся к жизни или деятельности личности, но не позволяющие принять их в качестве полноценной характеристики деятельности | 1 | |
| ИЛИ Направления деятельности в явном виде не указаны, при характеристике деятельности допущены фактические ошибки, не приведшие к существенному искажению смысла. ИЛИ Правильно указаны только направления деятельности. ИЛИ Направления деятельности не указаны, приведены только факты, относящиеся к жизни и/или деятельности личности. ИЛИ Основные исторические факты приведены с фактическими ошибками, существенно искажающими смысл ответа | 0 | |
| K3 | Указание результатов деятельности | |
| Без фактических ошибок указаны результаты деятельности по двум направлениям | 2 | |
| Без фактических ошибок указаны результаты только по одному направлению. ИЛИ Указаны результаты деятельности по двум направлениям, при этом допущены фактические ошибки, не приведшие к существенному искажению смысла | 1 | |
| Результаты деятельности не относятся к указанным направлениям. ИЛИ Результаты деятельности даны в предельно обобщённых формулировках, не относящихся непосредственно к указанным направлениям деятельности. ИЛИ Результаты деятельности приведены с фактическими ошибками, существенно искажающими смысл. ИЛИ Результаты деятельности не приведены | 0 | |
| Максимальное количество баллов | 6 | |
PDF-версии: 