Кто из на­зван­ных лиц были вы­да­ю­щи­ми­ся де­я­те­ля­ми XVI в.?

1)  Алек­сей Ада­шев, мит­ро­по­лит Ма­ка­рий

2)  Афа­на­сий Ордин-На­що­кин, пат­ри­арх Никон

3)  Иван Шу­ва­лов, Сте­фан Явор­ский

4)  Гри­го­рий Потёмкин, Фе­о­фан Про­ко­по­вич

Что из на­зван­но­го было при­чи­ной по­ра­же­ния рус­ских войск на реке Калке в 1223 г.?

1.  Вас­саль­ная за­ви­си­мость рус­ских зе­мель от мон­го­лов

2.  Союз мон­го­лов с не­мец­ки­ми ры­ца­ря­ми

3.  Не­со­гла­со­ван­ность в дей­стви­ях рус­ских кня­зей

4.  Вы­ступ­ле­ние по­лов­цев на сто­ро­не мон­го­лов

Одной из не­по­сред­ствен­ных при­чин уси­ле­ния за­пад­но­го вли­я­ния на рус­скую куль­ту­ру в XVII в. яв­ля­ет­ся

1)  за­клю­че­ние унии между ка­то­ли­че­ской цер­ко­вью и Рус­ской Пра­во­слав­ной Цер­ко­вью

2)  при­со­еди­не­ние Ле­во­бе­реж­ной Укра­и­ны и Киева к Рос­сии

3)  за­во­е­ва­ние вы­хо­да в Бал­тий­ское море

4)  пре­об­ла­да­ние ино­стран­цев на выс­ших го­су­дар­ствен­ных долж­но­стях

Какой из на­зван­ных па­мят­ни­ков древ­не­рус­ско­го зод­че­ства был со­здан во время кня­же­ния Яро­сла­ва Муд­ро­го?

1)  Со­фий­ский собор в Киеве

2)  Успен­ский собор во Вла­ди­ми­ре

3)  Гра­но­ви­тая па­ла­та в Москве

4)  храм По­кро­ва на Нерли

Про­чти­те от­ры­вок из со­чи­не­ния ис­то­ри­ка и ука­жи­те, как на­зы­ва­лись люди, о ко­то­рых идёт речь.

«[Так]... на­зы­ва­ли тех от­ча­ян­ных людей, ко­то­рые ухо­ди­ли с осво­ен­ных рус­ских зе­мель на юг, в степи. Они по­се­ля­лись в удоб­ных для за­ня­тий рыб­ной лов­лей, охо­той, ско­то­вод­ством ме­стах, стро­и­ли не­боль­шие го­род­ки для обо­ро­ны (пре­жде всего, в ни­зо­вьях рек Дон и Хопра). Они вме­сте за­щи­ща­лись от со­се­дей ко­чев­ни­ков, вме­сте ре­ша­ли во­про­сы внут­рен­ней жизни своих посёлков на со­бра­ни­ях... Среди них мог укрыть­ся и бег­лый кре­стья­нин, и обед­нев­ший дво­ря­нин, и во­об­ще любой, кому "тесно" было на Руси,  — найти и вер­нуть бег­ле­ца было не под силу даже мос­ков­ско­му царю».

1.  Бас­ка­ки

2.  Оприч­ни­ки

3.  Ка­за­ки

4.  Шлях­та

Что из на­зван­но­го от­но­сит­ся к ито­гам пре­об­ра­зо­ва­ний пер­вой чет­вер­ти XVIII в.?

1.  Со­зда­ние стре­лец­ко­го вой­ска

2.  Со­зда­ние пол­ков «но­во­го строя»

3.  Вве­де­ние все­об­щей во­ин­ской по­вин­но­сти

4.  Со­зда­ние ре­гу­ляр­ной армии

Де­я­тель­ность кого из на­зван­ных лиц от­но­сит­ся к эпохе двор­цо­вых пе­ре­во­ро­тов?

1)  Ф. Я. Ле­фор­та

2)  В. В. Го­ли­цы­на

3)  С. С. Ува­ро­ва

4)  А. Д. Мен­ши­ко­ва

Что из на­зван­но­го было одним из ито­гов внеш­ней по­ли­ти­ки Ека­те­ри­ны II?

1.  По­лу­че­ние Рос­си­ей вы­хо­да к Бал­тий­ско­му морю

2.  При­со­еди­не­ние к Рос­сии Фин­лян­дии

3.  При­со­еди­не­ние к Рос­сии Бес­са­ра­бии

4.  Утвер­жде­ние Рос­сии на Чёрном море

Про­чти­те от­ры­вок из со­чи­не­ния ис­то­ри­ка и ука­жи­те на­зва­ние пред­ста­ви­те­лей об­ще­ствен­ной мысли се­ре­ди­ны XIX в., о взгля­дах ко­то­рых идёт речь.

«Они яв­ля­лись как будто кон­сер­ва­то­ра­ми... и даже ре­ак­ци­о­не­ра­ми; они в не­ко­то­рых от­но­ше­ни­ях хо­те­ли бы по­вер­нуть дело к до­пет­ров­ско­му вре­ме­ни. Они при­зна­ва­ли, что пет­ров­ские ре­фор­мы, при­об­щив­шие Рос­сию к за­пад­ной ци­ви­ли­за­ции, во­об­ще яв­ля­ют­ся ис­ка­же­ни­ем при­род­ных свойств Рос­сии, и тре­бо­ва­ли воз­вра­ще­ния к такой глу­бо­кой ста­ри­не, ко­то­рое было даже не­мыс­ли­мо».

1.  Сла­вя­но­фи­лы

2.  Де­каб­ри­сты

3.  За­пад­ни­ки

4.  На­род­ни­ки

Рос­сия не вела круп­но­мас­штаб­ных войн в годы цар­ство­ва­ния им­пе­ра­то­ра

1)  Ни­ко­лая I

2)  Алек­сандра II

3)  Алек­сандра I

4)  Алек­сандра III

Что яви­лось одним из след­ствий Все­рос­сий­ской по­ли­ти­че­ской стач­ки в ок­тяб­ре 1905 г.?

1.  Со­зда­ние фаб­рич­но­го за­ко­но­да­тель­ства

2.  Раз­ре­ше­ние ле­галь­ной де­я­тель­но­сти по­ли­ти­че­ских пар­тий

3.  Ро­спуск со­ци­ал-де­мо­кра­ти­че­ских ор­га­ни­за­ций

4.  Уста­нов­ле­ние в стра­не рес­пуб­ли­ки

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го до­ку­мен­та и на­зо­ви­те им­пе­ра­то­ра, в годы прав­ле­ния ко­то­ро­го этот до­ку­мент был со­здан.

«При­звав Бога в по­мощь, Мы ре­ши­лись дать делу из­ме­не­ния по­ло­же­ния кре­пост­ных людей луч­шее ис­пол­ни­тель­ное дви­же­ние.

В силу озна­чен­ных новых по­ло­же­ний кре­пост­ные люди по­лу­чат в своё время пол­ные права сво­бод­ных сель­ских обы­ва­те­лей.

По­ме­щи­ки, со­хра­няя право соб­ствен­но­сти на все при­над­ле­жа­щие им земли, предо­став­ля­ют кре­стья­нам за уста­нов­лен­ные по­вин­но­сти в по­сто­ян­ное поль­зо­ва­ние уса­деб­ную их осед­лость, и сверх того, для обес­пе­че­ния быта их и ис­пол­не­ния обя­зан­но­стей их пред Пра­ви­тель­ством, опре­делённое в по­ло­же­ни­ях ко­ли­че­ство по­ле­вой земли и дру­гих уго­дий. Поль­зу­ясь сим по­зе­мель­ным на­де­лом, кре­стья­не за сие обя­за­ны ис­пол­нять в поль­зу по­ме­щи­ков опре­делённые в по­ло­же­ни­ях по­вин­но­сти. В сем со­сто­я­нии, ко­то­рое есть пе­ре­ход­ное, кре­стья­не име­ну­ют­ся вре­мен­но­обя­зан­ны­ми».

1)  Алек­сандр III

2)  Ни­ко­лай I

3)  Алек­сандр I

4)  Алек­сандр II

Что было ха­рак­тер­но для рос­сий­ской куль­ту­ры конца XIX  — на­ча­ла XX в.?

1.  Раз­но­об­ра­зие ху­до­же­ствен­ных ме­то­дов и форм

2.  Пре­об­ла­да­ние стиля со­ци­а­ли­сти­че­ско­го ре­а­лиз­ма

3.  Отказ боль­шей части де­я­те­лей куль­ту­ры от сле­до­ва­ния за­пад­но­му опыту в ис­кус­стве

4.  Со­зда­ние под­кон­троль­ных пра­ви­тель­ству твор­че­ских со­ю­зов

Пер­вым шагом при пе­ре­хо­де к нэпу стала(о)

1)  на­ци­о­на­ли­за­ция мел­кой про­мыш­лен­но­сти

2)  упразд­не­ние ком­бе­дов

3)  де­неж­ная ре­фор­ма

4)  от­ме­на прод­развёрстки

Что яви­лось след­стви­ем мо­дер­ни­за­ции, про­ис­хо­див­шей в СССР в 1930-х гг.?

1.  До­сти­же­ние уров­ня жизни на­се­ле­ния, пре­вос­хо­дя­ще­го уро­вень жизни в за­пад­но­ев­ро­пей­ских стра­нах

2.  Мас­со­вый отток на­се­ле­ния из го­ро­да в де­рев­ню

3.  До­сти­же­ние со­ци­аль­ной од­но­род­но­сти сель­ско­го на­се­ле­ния

4.  Дву­крат­ное пре­об­ла­да­ние го­род­ско­го на­се­ле­ния над сель­ским

Круп­ней­шее в ис­то­рии Вто­рой ми­ро­вой войны тан­ко­вое сра­же­ние под де­рев­ней Про­хо­ров­кой про­изо­шло в ходе

1)  Кур­ской битвы

2)  Ста­лин­град­ской битвы

3)  Смо­лен­ско­го сра­же­ния

4)  Мос­ков­ской битвы

Про­чти­те от­ры­вок из вос­по­ми­на­ний со­вре­мен­ни­ка и ука­жи­те, когда про­ис­хо­ди­ли опи­сы­ва­е­мые со­бы­тия.

«По су­ще­ству, мы в это время не рас­по­ла­га­ли ни­ка­ки­ми све­де­ни­я­ми и ни­ка­ки­ми зна­ни­я­ми о том, что дей­стви­тель­но на фрон­те про­ис­хо­дит. В со­об­ще­ни­ях "От Со­вет­ско­го Ин­форм­бю­ро" стали по­яв­лять­ся на­име­но­ва­ния го­ро­дов, ко­то­рые мы счи­та­ли на­хо­див­ши­ми­ся чуть ли не в глу­би­не стра­ны, во вся­ком слу­чае, отдалёнными от гра­ни­цы. При этом речь шла о круп­ных го­ро­дах, как, на­при­мер, Львов, Минск, не­ко­то­рых дру­гих. То, что они, по су­ще­ству, с ходу были взяты вра­гом, на­ва­лив­шим­ся на наши вой­ска в трёх-, пя­ти­крат­ном пре­вос­ход­стве, о так на­зы­ва­е­мых кли­ньях мы тогда ещё не знали».

1.  Летом 1941 г.

2.  Зимой 1941-1942 гг.

3.  Вес­ной 1942 г.

4.  Осе­нью 1942 г.

Что пред­по­ла­га­ла эко­но­ми­че­ская («ко­сы­гин­ская») ре­фор­ма 1965 г.?

1.  Со­зда­ние сов­нар­хо­зов

2.  Рас­ши­ре­ние хо­зяй­ствен­ной са­мо­сто­я­тель­но­сти пред­при­я­тий

3.  Про­ве­де­ние де­неж­ной ре­фор­мы в СССР

4.  При­ва­ти­за­цию пред­при­я­тий

Что яви­лось одной из при­чин на­ча­ла «раз­ряд­ки» меж­ду­на­род­ной на­пряжённо­сти в конце 1960-х гг.?

1.  До­сти­же­ние во­ен­но-стра­те­ги­че­ско­го па­ри­те­та СССР и США

2.  Кон­цеп­ция «но­во­го по­ли­ти­че­ско­го мыш­ле­ния», при­ня­тая со­вет­ским ру­ко­вод­ством

3.  Вве­де­ние со­вет­ских войск в Аф­га­ни­стан

4.  На­чав­ший­ся в СССР «парад су­ве­ре­ни­те­тов»

Какое про­из­ве­де­ние было со­зда­но в годы Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны?

1.  Опера «Ве­ли­кая друж­ба» В. И. Му­ра­де­ли

2.  Седь­мая сим­фо­ния Д. Д. Шо­ста­ко­ви­ча

3.  Скульп­ту­ра «Ра­бо­чий и кол­хоз­ни­ца» В. И. Му­хи­ной

4.  Ки­но­фильм «Бро­не­но­сец "Потёмкин"» С. М. Эй­зен­штей­на

Что из пе­ре­чис­лен­но­го про­изо­шло в Рос­сии в ходе эко­но­ми­че­ских ре­форм на­ча­ла 1990-х гг.?

1.  При­ня­тие За­ко­на «Об ин­ди­ви­ду­аль­ной тру­до­вой де­я­тель­но­сти»

2.  Вве­де­ние гос­приёмки на пред­при­я­ти­ях

3.  Про­ве­де­ние ли­бе­ра­ли­за­ции цен

4.  При­ня­тие по­ста­нов­ле­ния «О кон­цеп­ции пе­ре­хо­да к ре­гу­ли­ру­е­мой ры­ноч­ной эко­но­ми­ке»

Рас­по­ло­жи­те сле­ду­ю­щие фа­ми­лии го­су­дар­ствен­ных де­я­те­лей в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти их пре­бы­ва­ния на посту главы Пра­ви­тель­ства. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны фа­ми­лии го­су­дар­ствен­ных де­я­те­лей, в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти в таб­ли­цу.

1)  Г. М. Ма­лен­ков

2)  А. Н. Ко­сы­гин

3)  Е. Т. Гай­дар

4)  Н. И. Рыж­ков

5)  B. C. Чер­но­мыр­дин

Какие три из на­зван­ных со­бы­тий про­изо­шли в цар­ство­ва­ние Алек­сея Ми­хай­ло­ви­ча? За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  При­со­еди­не­ние Крыма к Рос­сии

2.  Мед­ный бунт

3.  Цер­ков­ный рас­кол

4.  Пер­сид­ский поход

5.  При­ня­тие Со­бор­но­го уло­же­ния

6.  Азов­ские по­хо­ды

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между име­на­ми ис­то­ри­че­ских де­я­те­лей и со­бы­ти­я­ми, про­ис­шед­ши­ми в годы их прав­ле­ния: к каж­до­му по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Ниже при­ведён пе­ре­чень тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем од­но­го, от­но­сят­ся к со­бы­ти­ям, яв­ле­ни­ям, про­ис­хо­див­шим в СССР в 1920-е гг.

1)  Гос­план СССР;

2)  хоз­расчёт;

3)  зо­ло­той чер­во­нец;

4)  биржа труда;

5)  кон­цес­сии;

6)  ста­ха­нов­цы.

Най­ди­те и за­пи­ши­те по­ряд­ко­вый номер тер­ми­на, от­но­ся­ще­го­ся к дру­го­му ис­то­ри­че­ско­му пе­ри­о­ду.

На­пи­ши­те про­пу­щен­ное сло­во­со­че­та­ние.

Из­дан­ная Пет­ром I _________________, уста­нав­ли­вая прин­ци­пи­аль­но новые кри­те­рии слу­жеб­ной год­но­сти, предо­став­ля­ла воз­мож­ность по­пол­нять дво­рян­ское со­сло­вие та­лант­ли­вы­ми вы­ход­ца­ми из дру­гих со­ци­аль­ных групп.

За­пол­ни­те пу­стые ячей­ки таб­ли­цы, ис­поль­зуя пред­став­лен­ные в при­ведённом ниже спис­ке дан­ные. Для каж­дой ячей­ки, обо­зна­чен­ной бук­ва­ми, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

1)  Ю. В. Ан­дро­пов

2)  со­ору­же­ние стены для пре­кра­ще­ния бег­ства граж­дан в со­сед­нее го­су­дар­ство

3)  раз­рыв ди­пло­ма­ти­че­ских от­но­ше­ний с СССР

4)  пре­кра­ще­ние су­ще­ство­ва­ния го­су­дар­ства

5)  Аф­га­ни­стан

6)  И. В. Ста­лин

7)  Вен­грия

8)  Че­хо­сло­ва­кия

9)  Л. И. Бреж­нев

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Про­чти­те от­ры­вок из по­сла­ния.

«Когда же вер­ну­лись мы в цар­ству­ю­щий град Моск­ву, Бог, своё ми­ло­сер­дие к нам умно­жая, дал нам тогда на­след­ни­ка  — сына Дмит­рия; когда же, не­мно­го вре­ме­ни спу­стя, я, как бы­ва­ет с лю­дь­ми, силь­но за­не­мог, то те, кого ты на­зы­ва­ешь доб­ро­же­ла­те­ля­ми, с попом Силь­ве­стром и вашим на­чаль­ни­ком Алек­се­ем Ада­ше­вым, вос­ша­та­лись как пья­ные, ре­ши­ли, что мы уже в не­бы­тии, и, забыв наши бла­го­де­я­ния, а того более  — души свои и то, что це­ло­ва­ли крест на­ше­му отцу и нам  — не ис­кать себе иного го­су­да­ря, кроме наших детей, ре­ши­ли по­са­дить на пре­стол на­ше­го даль­не­го род­ствен­ни­ка князя Вла­ди­ми­ра, а мла­ден­ца на­ше­го, дан­но­го нам от Бога, хо­те­ли по­гу­бить, по­доб­но Ироду (и как бы им не по­гу­бить!), во­ца­рив князя Вла­ди­ми­ра... Когда же на­ча­лась война с гер­ман­ца­ми, о ко­то­рой даль­ше будет на­пи­са­но по­дроб­нее, поп Силь­вестр с вами, сво­и­ми со­вет­чи­ка­ми, же­сто­ко нас за неё по­ри­цал; когда за свои грехи за­бо­ле­ва­ли мы, наша ца­ри­ца или наши дети,  — всё это, по их сло­вам, свер­ша­лось за наше не­по­слу­ша­ние им. Как не вспом­нить тяж­кий путь из Мо­жай­ска в цар­ству­ю­щий град с боль­ной ца­ри­цей нашей Ана­ста­си­ей?»

Ис­поль­зуя от­ры­вок и зна­ния по ис­то­рии, вы­бе­ри­те в при­ведённом спис­ке вер­ные суж­де­ния.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Со­бы­тия, о ко­то­рых идёт речь, про­изо­шли в 1550-х гг.

2)  Автор пись­ма об­ви­ня­ет своих при­ближённых в не­вы­пол­не­нии дан­но­го обе­ща­ния.

3)  Война, упо­мя­ну­тая в дан­ном от­рыв­ке, окон­чи­лась в 1598 г.

4)  Князь, упо­ми­на­е­мый в от­рыв­ке, стал царём после смер­ти ав­то­ра по­сла­ния.

5)  Ца­ри­ца, о ко­то­рой идёт речь в тек­сте, была пер­вой женой ав­то­ра пись­ма.

6)  В от­рыв­ке на­зва­ны по­ли­ти­че­ские де­я­те­ли, вхо­див­шие в Не­глас­ный ко­ми­тет.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние

На­пи­ши­те на­зва­ние населённого пунк­та, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой «2».

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние

На­пи­ши­те фа­ми­лию пол­ко­вод­ца, ко­ман­до­вав­ше­го ар­ми­ей, обо­зна­чен­ной на схеме циф­рой «3».

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние

На­пи­ши­те на­зва­ние го­ро­да, где со­еди­ни­лись армии, обо­зна­чен­ные циф­ра­ми «1» и «3».

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние

Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­ти­ям, обо­зна­чен­ным на схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те не­сколь­ко суж­де­ний из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Участ­ни­ка­ми войны, со­бы­тия ко­то­рой изоб­ра­же­ны на дан­ной схеме, были А. В. Су­во­ров и П. А. Ру­мян­цев.

2)  В на­ча­ле во­ен­ных дей­ствий, изоб­ражённых на схеме, не­при­я­тель об­ла­дал боль­шим чис­лен­ным пре­вос­ход­ством.

3)  Общее ко­ман­до­ва­ние вой­ска­ми, дей­ствия ко­то­рых обо­зна­че­ны чёрными стрел­ка­ми, осу­ществ­лял Н. Н. Ра­ев­ский.

4)  Пе­ре­ме­ще­ние войск в пункт, обо­зна­чен­ный циф­рой «4», по­лу­чи­ло на­зва­ние «Та­ру­тин­ский манёвр».

5)  Участ­ни­ка­ми дви­же­ния, рай­о­ны дей­ствия ко­то­ро­го обо­зна­че­ны точ­ка­ми, были Д. В. Да­вы­дов и А. Н. Се­сла­вин.

6)  Вой­ска­ми, дей­ствия ко­то­рых обо­зна­че­ны се­ры­ми стрел­ка­ми, ко­ман­до­вал ко­роль Карл XII.

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние

Какие суж­де­ния о дан­ной кар­ти­не яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Одним из ру­ко­во­ди­те­лей обо­ро­ны го­ро­да, ко­то­рой по­свя­ще­на кар­ти­на, яв­лял­ся Г. К. Жуков.

2)  На кар­ти­не по­ка­за­на обо­ро­на Моск­вы.

3)  Кар­ти­на на­пи­са­на в рам­ках со­ци­а­ли­сти­че­ско­го ре­а­лиз­ма.

4)  Со­бы­тия, изоб­ражённые на кар­ти­не, про­ис­хо­дят в годы Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны.

5)  Город, обо­ро­на ко­то­ро­го изоб­ра­же­на на кар­ти­не, не был сдан врагу.

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние

Какая скульп­ту­ра сим­во­ли­зи­ру­ет эпоху той же войны, что и дан­ная кар­ти­на? В от­ве­те за­пи­ши­те цифру, под ко­то­рой она ука­за­на.

Ука­жи­те время (с точ­но­стью до де­ся­ти­ле­тия), когда про­зву­чал дан­ный до­клад. На­зо­ви­те фа­ми­лию Ге­не­раль­но­го сек­ре­та­ря ЦК КПСС, сде­лав­ше­го дан­ный до­клад. Ука­жи­те на­зва­ние по­ли­ти­ки пре­об­ра­зо­ва­ний в СССР, про­ве­де­ние ко­то­рой обос­но­вы­ва­ет­ся в дан­ном до­кла­де.

На­зо­ви­те три не­до­стат­ка си­сте­мы управ­ле­ния в СССР, ко­то­рые от­ме­ча­ет автор

Ис­поль­зуя зна­ния по ис­то­рии, ука­жи­те не менее трёх из­ме­не­ний в по­ли­ти­че­ской си­сте­ме СССР в тот пе­ри­од ис­то­рии стра­ны, когда был сде­лан дан­ный до­клад.

В XVII—XVIII вв. дво­ря­не по­лу­чи­ли от го­су­дар­ства мно­го­чис­лен­ные зе­мель­ные вла­де­ния (ко­то­рые стали их соб­ствен­но­стью) с кре­пост­ны­ми кре­стья­на­ми. Кре­пост­ные ра­бо­та­ли на по­ме­щи­ков на бар­щи­не и пла­ти­ли оброк: зем­ле­вла­де­лец по­лу­чал доход, но рас­хо­дов по хо­зяй­ству не нёс, по­сколь­ку труд кре­пост­ных был да­ро­вым. Од­на­ко в XIX в., не­смот­ря на под­держ­ку го­су­дар­ства, дво­ря­не-по­ме­щи­ки стали разо­рять­ся. Ука­жи­те один факт, сви­де­тель­ству­ю­щий о ра­зо­ре­нии дво­рян­ства к се­ре­ди­не XIX в. На­зо­ви­те не менее двух при­чин, ко­то­рые при­ве­ли к кри­зи­су кре­пост­ни­че­ской си­сте­мы, ко­то­рый в итоге за­ста­вил и го­су­дар­ство, и по­ме­щи­ков пойти на от­ме­ну кре­пост­но­го права.

В ис­то­ри­че­ской науке су­ще­ству­ют дис­кус­си­он­ные про­бле­мы, по ко­то­рым вы­ска­зы­ва­ют­ся раз­лич­ные, часто про­ти­во­ре­чи­вые точки зре­ния. Ниже при­ве­де­на одна из спор­ных точек зре­ния, су­ще­ству­ю­щих в ис­то­ри­че­ской науке.

«Рас­про­стра­не­ние в Рос­сии пан­сла­вян­ских на­стро­е­ний, уси­ле­ние вли­я­ния Рос­сии на Бал­ка­нах, более тес­ное вза­и­мо­дей­ствие с Бол­га­ри­ей, Сер­би­ей и дру­ги­ми сла­вян­ски­ми стра­на­ми и на­ро­да­ми после рус­ско-ту­рец­кой войны 1877-1878 гг. были вы­год­ны для Рос­сии».

Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те два ар­гу­мен­та, ко­то­ры­ми можно под­твер­дить дан­ную точку зре­ния, и два ар­гу­мен­та, ко­то­ры­ми можно опро­верг­нуть её.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние:

1)...

2)...

Ар­гу­мен­ты в опро­вер­же­ние:

1)...

2)...

Ниже на­зва­ны че­ты­ре ис­то­ри­че­ских де­я­те­ля раз­лич­ных эпох. Вы­бе­ри­те из них ОД­НО­ГО и вы­пол­ни­те за­да­ния.

1)  Вла­ди­мир Мо­но­мах;

2)  Джу­зеп­пе Га­ри­баль­ди;

3)  Ни­ко­лай II;

4)  Л. И. Бреж­нев.

Ука­жи­те время жизни ис­то­ри­че­ско­го де­я­те­ля (с точ­но­стью до де­ся­ти­ле­тия или части века). На­зо­ви­те не менее двух на­прав­ле­ний его де­я­тель­но­сти и дайте их крат­кую ха­рак­те­ри­сти­ку. Ука­жи­те ре­зуль­та­ты его де­я­тель­но­сти по каж­до­му из на­зван­ных на­прав­ле­ний.