Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д23 C3 № 10321
i

С 1921 г. в Со­вет­ском го­су­дар­стве про­во­ди­лась новая эко­но­ми­че­ская по­ли­ти­ка (нэп). Она поз­во­ли­ла вос­ста­но­вить до­во­ен­ные по­ка­за­те­ли про­из­вод­ства, а в сфере сель­ско­го хо­зяй­ства пре­взой­ти их. Од­на­ко с 1928 г. на­ча­лась по­ли­ти­ка свёрты­ва­ния нэпа. При­ве­ди­те не менее трёх объ­яс­не­ний про­изо­шед­ше­го от­ка­за от по­ли­ти­ки нэпа.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Могут быть даны сле­ду­ю­щие объ­яс­не­ния.

1.  По­ли­ти­ка нэпа не поз­во­ля­ла быст­ро на­ра­щи­вать темпы раз­ви­тия тяжёлой про­мыш­лен­но­сти, в чём СССР силь­но от­стал от раз­ви­тых стран, без раз­ви­тия ма­ши­но­стро­е­ния даль­ней­шее раз­ви­тие осталь­ных от­рас­лей хо­зяй­ства было не­воз­мож­ным.

2.  От­ста­ва­ние в раз­ви­тии про­мыш­лен­но­сти при­ве­ло к «нож­ни­цам цен»  — раз­ни­це между це­на­ми на сель­хоз­про­дук­цию и на про­мыш­лен­ные то­ва­ры  — и к хле­бо­за­го­то­ви­тель­но­му кри­зи­су 1927 г..

3.  Мно­ги­ми ком­му­ни­ста­ми нэп вос­при­ни­мал­ся как вре­мен­ная уступ­ка, с вос­ста­нов­ле­ни­ем эко­но­ми­ки ста­ви­лась за­да­ча даль­ней­ше­го раз­ви­тия со­ци­а­ли­сти­че­ской эко­но­ми­ки.

4.  Нэпом были не­до­воль­ны ра­бо­чие (глав­ная со­ци­аль­ная опора со­вет­ско­го ре­жи­ма), так как воз­ро­ди­лись без­ра­бо­ти­ца и со­ци­аль­ное не­ра­вен­ство.

5.  Фор­си­ро­ван­ный пе­ре­ход к со­ци­а­ли­сти­че­ской эко­но­ми­ке стал одним из ло­зун­гов И. В. Ста­ли­на в его борь­бе за выс­шую власть;

6.  СССР оста­вал­ся во враж­деб­ном окру­же­нии, даль­ней­шее от­ста­ва­ние в раз­ви­тии тяжёлой про­мыш­лен­но­сти гро­зи­ло по­те­рей спо­соб­но­сти к обо­ро­не.

Могут быть при­ве­де­ны дру­гие объ­яс­не­ния. Объ­яс­не­ния могут быть сфор­му­ли­ро­ва­ны иначе.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Со­дер­жа­ние вер­но­го от­ве­та и ука­за­ния по оце­ни­ва­нию

(до­пус­ка­ют­ся иные фор­му­ли­ров­ки от­ве­та, не ис­ка­жа­ю­щие его смыс­ла)

Баллы
Пра­виль­но при­ве­де­ны три объ­яс­не­ния.3
Пра­виль­но при­ве­де­ны два объ­яс­не­ния.2
Пра­виль­но при­ве­де­но одно объ­яс­не­ние.1
При­ве­де­ны рас­суж­де­ния об­ще­го ха­рак­те­ра, не со­от­вет­ству­ю­щие тре­бо­ва­нию за­да­ния.

ИЛИ

Ответ не­пра­виль­ный.

0
Мак­си­маль­ный балл3