Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д24 C4 № 11206
i

В ис­то­ри­че­ской науке су­ще­ству­ют дис­кус­си­он­ные про­бле­мы, по ко­то­рым вы­ска­зы­ва­ют­ся раз­лич­ные, часто про­ти­во­ре­чи­вые точки зре­ния. Ниже при­ве­де­на одна из спор­ных точек зре­ния, су­ще­ству­ю­щих в ис­то­ри­че­ской науке:

 

«При­ход боль­ше­ви­ков к вла­сти улуч­шил по­ло­же­ние рос­сий­ско­го ра­бо­че­го клас­са».

 

Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те два ар­гу­мен­та, ко­то­ры­ми можно под­твер­дить дан­ную точку зре­ния, и два ар­гу­мен­та, ко­то­ры­ми можно опро­верг­нуть её. При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты.

 

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние:

1)  …

2)  …

Ар­гу­мен­ты в опро­вер­же­ние:

1)  …

2)  …

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  В под­твер­жде­ние, на­при­мер:

— с при­хо­дом боль­ше­ви­ков к вла­сти была про­воз­гла­ше­на дик­та­ту­ра про­ле­та­ри­а­та, ра­бо­чий класс был про­воз­глашён пра­вя­щим клас­сом;

— де­кре­том об от­ме­не чинов и со­сло­вий было уста­нов­ле­но со­ци­аль­ное рав­но­пра­вие, что к луч­ше­му ме­ня­ло со­ци­аль­ный ста­тус ра­бо­чих;

— со­ци­а­ли­сти­че­ские пре­об­ра­зо­ва­ния, про­во­ди­мые боль­ше­ви­ка­ми, были на­прав­ле­ны на пре­кра­ще­ние экс­плу­а­та­ции че­ло­ве­ка че­ло­ве­ком (а, зна­чит, и экс­плу­а­та­ции ра­бо­че­го клас­са в ин­те­ре­сах пред­при­ни­ма­те­лей);

— боль­ше­ви­ка­ми был уста­нов­лен ра­бо­чий кон­троль над пред­при­я­ти­я­ми, что уси­ли­ло роль ра­бо­чих в ор­га­ни­за­ции про­из­вод­ства;

— боль­ше­ви­ки пре­кра­ти­ли ми­ро­вую войну, от по­след­ствий ко­то­рой силь­но стра­дал ра­бо­чий класс (на­бо­ры в армию, сверх­уроч­ный труд, ин­фля­ция и т. д.);

— после пре­кра­ще­ния Граж­дан­ской войны стала раз­ви­вать­ся со­ци­аль­ная про­грам­ма, на­прав­лен­ная на улуч­ше­ние по­ло­же­ния ра­бо­чих (са­ни­тар­но-ку­рорт­ное ле­че­ние, дет­ские ясли, куль­тур­ный досуг для ра­бо­чих).

 

2.  В опро­вер­же­ние, на­при­мер:

— но­ми­наль­но за­яв­ляя об уста­нов­ле­нии вла­сти ра­бо­че­го клас­са, пар­тия боль­ше­ви­ков огра­ни­чи­ла его по­ли­ти­че­ские права, под­чи­нив себе ра­бо­чие проф­со­ю­зы, без­жа­лост­но по­дав­ляя воз­ни­кав­шее не­до­воль­ство ра­бо­чих;

— вы­пол­нив обе­ща­ние вы­ве­сти Рос­сию из Пер­вой ми­ро­вой войны, боль­ше­ви­ки вверг­ли её в Граж­дан­скую войну, по по­след­стви­ям ещё более тяжёлую для ра­бо­че­го клас­са;

— вме­сто обе­щан­но­го 8-ча­со­во­го ра­бо­че­го дня боль­ше­ви­ки вско­ре после при­хо­да к вла­сти ввели все­об­щую тру­до­вую по­вин­ность, пре­вра­тив ра­бо­чих в под­не­воль­ных ра­бот­ни­ков.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
При­ве­де­ны два ар­гу­мен­та в под­твер­жде­ние и два в опро­вер­же­ние оцен­ки5
При­ве­де­ны два ар­гу­мен­та в под­твер­жде­ние и один в опро­вер­же­ние оцен­ки.

ИЛИ При­ве­де­ны один ар­гу­мент в под­твер­жде­ние и два в опро­вер­же­ние оцен­ки

4
При­ве­де­ны один ар­гу­мент в под­твер­жде­ние и один в опро­вер­же­ние оцен­ки3
При­ве­де­ны толь­ко два ар­гу­мен­та в под­твер­жде­ние оцен­ки.

ИЛИ При­ве­де­ны толь­ко два ар­гу­мен­та в опро­вер­же­ние оцен­ки

2
При­ведён толь­ко один ар­гу­мент в под­твер­жде­ние оцен­ки.

ИЛИ При­ведён толь­ко один ар­гу­мент в опро­вер­же­ние оцен­ки

1
При­ве­де­ны толь­ко факты, ил­лю­стри­ру­ю­щие со­бы­тия (яв­ле­ния, про­цес­сы), свя­зан­ные с дан­ной точ­кой зре­ния, но не яв­ля­ю­щи­е­ся ар­гу­мен­та­ми.

ИЛИ При­ве­де­ны рас­суж­де­ния об­ще­го ха­рак­те­ра, не со­от­вет­ству­ю­щие тре­бо­ва­нию за­да­ния.

ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл5