Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 14 № 11913
i

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­прос(-⁠ы). От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

 

Из вос­по­ми­на­ний:

 

«Ма­туш­ка моя жила у Би­ро­на в по­след­ние годы его силы и вла­сти; при ней каз­ни­ли Во­лын­ско­го, Хрущёва, Ероп­ки­на, а Мусин-Пуш­ки­ну от­ре­за­ли язык. Рас­ска­зы­ва­ла ма­туш­ка, что была од­на­ж­ды сви­де­тель­ни­цею боль­шой охоты в Пе­тер­го­фе, на ко­то­рой им­пе­ра­три­ца _________________ соб­ствен­но­руч­но за­стре­ли­ла волка, ка­ба­на, оленя и не­сколь­ких зай­цев.

Би­ро­ны жили очень рос­кош­но; одних брил­ли­ан­тов у его жены было более чем на 2 000 000 руб., да перед самым свер­же­ни­ем она за­ка­за­ла пла­тье, уни­зан­ное жем­чу­гом, ценою в 100 000 руб.

Про самое свер­же­ние Би­ро­на ма­туш­ка рас­ска­зы­ва­ла, что ночью услы­ха­ла страш­ный шум в спаль­не, вбе­жа­ла туда и уви­де­ла, как Би­ро­на в одной ру­баш­ке та­щи­ли сол­да­ты на улицу, а когда по­са­ди­ли в ка­ре­ту и увез­ли, то жену его отыс­ка­ли на снегу; потом и её увез­ли, и с тех пор ма­туш­ка оста­ви­ла Пе­тер­бург.

Про время Би­ро­на страш­но было слу­шать рас­ска­зы ста­ри­ков и ста­ру­шек. За не­платёж не­до­и­мок ста­ви­ли на правёж и на­чаль­ни­ков, и не­пла­тель­щи­ков, и их род­ных, и их со­се­дей. Бы­ва­ло, придёт во­ин­ская ко­ман­да, и вы­во­дят на правёж ви­но­ва­тых и пра­вых, и по­ста­вят их рядом го­лы­ми но­га­ми на снег, бьют пал­ка­ми, и морят по тем­ни­цам. По го­ро­ду толь­ко и слыш­ны были па­лоч­ные удары, звук цепей и стоны не­счаст­ных бед­ня­ков, их жён и детей. Ла­зут­чи­ков было мно­же­ство везде и по­всю­ду; бы­ва­ло муж с женою, брат с бра­том, отец с сыном бо­я­лись гром­ко го­во­рить, а когда про­ща­лись, то про­ща­лись на­все­гда, по­то­му что никто не знал, уви­дят­ся ли зав­тра. Я была ма­лень­кая, и помню, как по Ельцу хо­ди­ла одна страш­ная ста­ру­ха, её звали На­сть­ка-до­нос­чи­ца. Я её помню бед­ною, а ста­руш­ки рас­ска­зы­ва­ли, что, бы­ва­ло, её все бо­я­лись, уго­ща­ли, и она была бо­га­тая, хо­ди­ла в жем­чу­гах...

Страш­ное было время!»

Автор ха­рак­те­ри­зу­ет пе­ри­од прав­ле­ния ис­то­ри­че­ско­го де­я­те­ля, в семье ко­то­ро­го слу­жи­ла её ма­туш­ка, как «страш­ное время». Ука­жи­те любые три по­яс­не­ния, на­зван­ные ав­то­ром, ко­то­рые под­твер­жда­ют такую ха­рак­те­ри­сти­ку. При от­ве­те из­бе­гай­те ци­ти­ро­ва­ния из­бы­точ­но­го тек­ста, не со­дер­жа­ще­го по­ло­же­ний, ко­то­рые долж­ны быть при­ве­де­ны по усло­вию за­да­ния.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Могут быть при­ве­де­ны сле­ду­ю­щие объ­яс­не­ния ха­рак­те­ри­сти­ки.

1.  Жёсткие меры по сбору не­до­и­мок.

2.  Рас­цвет до­но­си­тель­ства.

3.  Страш­ные на­ка­за­ния за пре­ступ­ле­ния.

Объ­яс­не­ния могут быть сфор­му­ли­ро­ва­ны иначе. Ответ может быть пред­став­лен как в форме цитат, так и в форме сжа­то­го вос­про­из­ве­де­ния ос­нов­ных идей со­от­вет­ству­ю­щих фраг­мен­тов тек­ста.

По­сколь­ку в за­да­нии тре­бу­ет­ся найти в тек­сте дан­ную в явном виде кон­крет­ную ин­фор­ма­цию, не за­счи­ты­ва­ет­ся при оце­ни­ва­нии пе­ре­пи­сан­ный це­ли­ком объёмный от­ры­вок тек­ста, вклю­ча­ю­щий на­ря­ду с вер­ным эле­мен­том из­бы­точ­ную ин­фор­ма­цию.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Со­дер­жа­ние вер­но­го от­ве­та и ука­за­ния по оце­ни­ва­нию

(до­пус­ка­ют­ся иные фор­му­ли­ров­ки от­ве­та, не ис­ка­жа­ю­щие его смыс­ла)

Баллы
Пра­виль­но при­ве­де­ны три объ­яс­не­ния2
Пра­виль­но при­ве­де­ны два объ­яс­не­ния1
Объ­яс­не­ния не при­ве­де­ны

ИЛИ

Ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл2
Раздел кодификатора ФИПИ/Решу ЕГЭ: 2.1.3 «Про­све­щен­ный аб­со­лю­тизм». За­ко­но­да­тель­ное оформ­ле­ние со­слов­но­го строя
1
Тип 13 № 11912
i

На­зо­ви­те им­пе­ра­три­цу, имя ко­то­рой про­пу­ще­но в тек­сте. Ука­жи­те годы её цар­ство­ва­ния. Под каким на­зва­ни­ем вошла в оте­че­ствен­ную ис­то­рию эпоха, ча­стью ко­то­рой было это цар­ство­ва­ние?


2
Тип Д22 C2 № 11914
i

При­вле­кая ис­то­ри­че­ские зна­ния, ука­жи­те три итога цар­ство­ва­ния им­пе­ра­три­цы, имя ко­то­рой про­пу­ще­но в тек­сте (воз­мож­но ука­за­ние ито­гов как внут­рен­ней, так и внеш­ней по­ли­ти­ки).