Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д24 C4 № 13486
i

В ис­то­ри­че­ской науке су­ще­ству­ют дис­кус­си­он­ные про­бле­мы, по ко­то­рым вы­ска­зы­ва­ют­ся раз­лич­ные, часто про­ти­во­ре­чи­вые точки зре­ния. Ниже при­ве­де­на одна из спор­ных точек зре­ния, су­ще­ству­ю­щих в ис­то­ри­че­ской науке:

 

«По­ли­ти­ка боль­ше­ви­ков в ок­тяб­ре 1917 – июле 1918 г. про­ти­во­ре­чи­ла ин­те­ре­сам рос­сий­ско­го на­ро­да».

 

Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те два ар­гу­мен­та, ко­то­ры­ми можно под­твер­дить дан­ную точку зре­ния, и два ар­гу­мен­та, ко­то­ры­ми можно опро­верг­нуть её. При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

 

Ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние:

1)  …

2)  …

Ар­гу­мен­ты в опро­вер­же­ние:

1)  …

2)  …

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1)  в под­твер­жде­ние, на­при­мер:

— под­пи­сан­ный боль­ше­ви­ка­ми Брест­ский мир с нем­ца­ми на­ру­шал на­ци­о­наль­ные ин­те­ре­сы Рос­сии, по­те­ряв­шей зна­чи­тель­ные по раз­ме­рам и эко­но­ми­че­ско­му по­тен­ци­а­лу тер­ри­то­рии (Поль­ши, Литвы, Бе­ло­рус­сии и Укра­и­ны) и воз­мож­ность остать­ся в ла­ге­ре по­бе­ди­те­лей в ми­ро­вой войне;

— с са­мо­го при­хо­да к вла­сти боль­ше­ви­ки об­ру­ши­ли ре­прес­сии на своих по­ли­ти­че­ских про­тив­ни­ков (за­прет пар­тии ка­де­тов, уста­нов­ле­ние цен­зу­ры, со­зда­ние ВЧК, рас­стре­лы за­лож­ни­ков), про­воз­гла­си­ли дик­та­тор­ское прав­ле­ние, разо­гна­ли за­кон­но из­бран­ный орган на­род­но­го пред­ста­ви­тель­ства  — Учре­ди­тель­ное со­бра­ние, про­игно­ри­ро­вав волю из­брав­ше­го его на­се­ле­ния, что спро­во­ци­ро­ва­ло кро­ва­вую и ра­зо­ри­тель­ную Граж­дан­скую войну;

— эко­но­ми­че­ские дей­ствия боль­ше­ви­ков (на­ци­о­на­ли­за­ция бан­ков, пред­при­я­тий и транс­пор­та) раз­ру­ша­ли эко­но­ми­че­скую си­сте­му стра­ны, об­ре­ка­ли её на хо­зяй­ствен­ную раз­ру­ху (была по­дав­ле­на част­ная пред­при­ни­ма­тель­ская ини­ци­а­ти­ва  — важ­ный фак­тор эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия);

— про­воз­гла­ше­ние про­до­воль­ствен­ной дик­та­ту­ры было на­прав­ле­но про­тив ин­те­ре­сов боль­шин­ства на­се­ле­ния стра­ны  — кре­стьян­ства, лишённого воз­мож­но­сти сво­бод­но поль­зо­вать­ся ре­зуль­та­та­ми сво­е­го труда;

— боль­ше­ви­ки бо­ро­лись про­тив церк­ви и про­тив пра­во­слав­ной веры (Де­крет об от­де­ле­нии церк­ви от го­су­дар­ства и школы от церк­ви, кон­фис­ка­ция цер­ков­ных иму­ществ, рас­стре­лы свя­щен­ни­ков)  — идео­ло­ги­че­ской ос­но­вы рос­сий­ской го­су­дар­ствен­но­сти;

— про­воз­гла­шая прин­цип ин­тер­на­ци­о­на­лиз­ма и право на­ро­дов на са­мо­опре­де­ле­ние, боль­ше­ви­ки про­во­ци­ро­ва­ли рас­пад Рос­сии (про­воз-гла­ше­ние не­за­ви­си­мо­сти Фин­лян­дии, Укра­и­ны и дру­гих тер­ри­то­рий);

 

2)  в опро­вер­же­ние, на­при­мер:

— Де­крет о мире и под­пи­сан­ный боль­ше­ви­ка­ми Брест­ский мир с нем­ца­ми со­от­вет­ство­ва­ли ин­те­ре­сам на­ро­да, устав­ше­го от войны;

— боль­ше­ви­ки про­ти­во­сто­я­ли на­чав­шей­ся ино­стран­ной ин­тер­вен­ции (март 1918 г.  — вы­сад­ка на Се­ве­ре Рос­сии ан­гли­чан и фран­цу­зов, май 1918 г.  — вос­ста­ние че­хо­сло­ва­ков, одной из при­чин ко­то­ро­го были дей­ствия аген­тов Ан­тан­ты), а сле­до­ва­тель­но, вы­сту­па­ли как сила, за­щи­ща­ю­щая на­ци­о­наль­ную са­мо­быт­ность;

— при­ня­тый боль­ше­ви­ка­ми Де­крет о земле пе­ре­да­вал по­ме­щи­чьи земли в рас­по­ря­же­ние кре­стьян­ства (боль­шин­ства на­се­ле­ния стра­ны) и со­от­вет­ство­вал его ин­те­ре­сам;

— при­няв Де­крет о ра­бо­чем кон­тро­ле, а затем на­ци­о­на­ли­зи­ро­вав пред­при­я­тия, боль­ше­ви­ки пе­ре­да­ли их в руки ра­бо­чих, уни­что­жив ве­ко­вую их экс­плу­а­та­цию бур­жу­а­зи­ей;

— от­ме­нив со­сло­вия и чины, уста­но­вив ра­вен­ство жен­щин, на­ци­о­наль­ное рав­но­пра­вие, боль­ше­ви­ки спо­соб­ство­ва­ли раз­ви­тию со­ци­аль­ной спра­вед­ли­во­сти;

— осво­бо­див го­су­дар­ство и школу от вли­я­ния церк­ви (Де­крет об от­де­ле­нии церк­ви от го­су­дар­ства и школы от церк­ви), боль­ше­ви­ки от­кры­ва­ли воз­мож­но­сти для даль­ней­ше­го раз­ви­тия свет­ской куль­ту­ры и науки в Рос­сии;

— эко­но­ми­че­ские ме­ро­при­я­тия боль­ше­ви­ков (на­ци­о­на­ли­за­ция, уста­нов­ле­ние про­до­воль­ствен­ной дик­та­ту­ры) были не­об­хо­ди­мы для спа­се­ния го­род­ско­го на­се­ле­ния от го­ло­да, на­ла­жи­ва­ния про­из­вод­ства в усло­ви­ях раз­ру­хи, вы­зван­ной ми­ро­вой вой­ной и по­след­стви­я­ми Фев­раль­ской ре­во­лю­ции.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
При­ве­де­ны два ар­гу­мен­та в под­твер­жде­ние и два в опро­вер­же­ние оцен­ки5
При­ве­де­ны два ар­гу­мен­та в под­твер­жде­ние и один в опро­вер­же­ние оцен­ки.

ИЛИ При­ве­де­ны один ар­гу­мент в под­твер­жде­ние и два в опро­вер­же­ние оцен­ки

4
При­ве­де­ны один ар­гу­мент в под­твер­жде­ние и один в опро­вер­же­ние оцен­ки3
При­ве­де­ны толь­ко два ар­гу­мен­та в под­твер­жде­ние оцен­ки.

ИЛИ При­ве­де­ны толь­ко два ар­гу­мен­та в опро­вер­же­ние оцен­ки

2
При­ведён толь­ко один ар­гу­мент в под­твер­жде­ние оцен­ки.

ИЛИ При­ведён толь­ко один ар­гу­мент в опро­вер­же­ние оцен­ки

1
При­ве­де­ны толь­ко факты, ил­лю­стри­ру­ю­щие со­бы­тия (яв­ле­ния, про­цес­сы), свя­зан­ные с дан­ной точ­кой зре­ния, но не яв­ля­ю­щи­е­ся ар­гу­мен­та­ми.

ИЛИ При­ве­де­ны рас­суж­де­ния об­ще­го ха­рак­те­ра, не со­от­вет­ству­ю­щие тре­бо­ва­нию за­да­ния.

ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл5
Источник/автор: Соловьёв Я. В. (Москва)