Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д24 C4 № 18768
i

По ис­то­ри­че­ским во­про­сам вы­ска­зы­ва­ют­ся раз­лич­ные, часто про­ти­во­ре­чи­вые точки зре­ния. Ниже при­ве­де­на одна из про­ти­во­ре­чи­вых точек зре­ния.

 

«Пра­ви­те­ли эпохи двор­цо­вых пе­ре­во­ро­тов дей­ство­ва­ли во­пре­ки го­су­дар­ствен­ным ин­те­ре­сам Рос­сии».

 

Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те два ар­гу­мен­та, ко­то­ры­ми можно под­твер­дить дан­ную точку зре­ния, и два ар­гу­мен­та, ко­то­ры­ми можно опро­верг­нуть её. При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

 

Ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние:

1)  …

2)  …

Ар­гу­мен­ты в опро­вер­же­ние:

1)  …

2)  …

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  В под­твер­жде­ние, на­при­мер:

— пра­ви­те­ли этого пе­ри­о­да про­яв­ля­ли мало вни­ма­ния к делам го­су­дар­ствен­но­го управ­ле­ния, пред­по­чи­тая им уве­се­ле­ния (охота Петра II, шу­тов­ские за­ба­вы Анны Иоан­нов­ны);

— в эпоху двор­цо­вых пе­ре­во­ро­тов про­цве­тал фа­во­ри­тизм, часто у вла­сти ока­зы­ва­лись люди, мало год­ные к делам управ­ле­ния (Бирон при Анне Иоан­нов­не, Алек­сей Ра­з­умов­ский при Ели­за­ве­те), фа­во­ри­ты чрез­вы­чай­но до­ро­го сто­и­ли для казны (рос­кош­ные двор­цы Алек­сей Ра­з­умов­ско­го);

— про­изошёл отказ от ряда пет­ров­ских пре­об­ра­зо­ва­ний (за­кры­ва­лись кол­ле­гии, было ума­ле­но зна­че­ние Се­на­та, сгнил флот, при Петре II про­изошёл фак­ти­че­ский пе­ре­нос сто­ли­цы в Моск­ву);

— мно­гое в эпоху двор­цо­вых пе­ре­во­ро­тов за­ви­се­ло от при­хо­тей пра­ви­те­лей в ущерб го­су­дар­ствен­ным ин­те­ре­сам (за­клю­че­ние Пет­ром III союза с Фри­дри­хом Ве­ли­ким и отказ от всех за­во­е­ва­ний пе­ри­о­да Се­ми­лет­ней войны);

— зна­чи­тель­но рас­ши­ри­лись дво­рян­ские при­ви­ле­гии, что на­но­си­ло вред го­су­дар­ствен­ным ин­те­ре­сам (осво­бож­де­ние от служ­бы со­зда­ва­ло про­бле­мы для на­пол­не­ния го­су­дар­ствен­но­го ап­па­ра­та и офи­цер­ско­го кор­пу­са; рас­ши­ря­ю­щи­е­ся права по от­но­ше­нию к кре­пост­ным про­во­ци­ро­ва­ли не­до­воль­ство по­след­них, вы­ра­зив­ше­е­ся впо­след­ствии в пугачёвщине).

 

2.  В опро­вер­же­ние, на­при­мер:

— про­дол­жен был курс на ев­ро­пе­и­за­цию Рос­сии и раз­ви­тие её куль­ту­ры и об­ра­зо­ва­ния (от­кры­тие Ака­де­мии наук, Ака­де­мии ху­до­жеств, Мос­ков­ско­го уни­вер­си­те­та);

— пред­при­ни­ма­лись меры по раз­ви­тию рос­сий­ской эко­но­ми­ки (на­при­мер, при­креп­ле­ние к ма­ну­фак­ту­рам ра­бот­ни­ков при Анне Иоан­нов­не при­ве­ло к раз­ви­тию рос­сий­ской ме­тал­лур­гии; от­ме­на внут­рен­них та­мо­жен при Ели­за­ве­те Пет­ров­не – к раз­ви­тию внут­рен­ней тор­гов­ли);

— пре­ем­ни­ки Петра, пусть и не все­гда удач­но, но стре­ми­лись ре­а­ли­зо­вать на­ме­чен­ные им за­да­чи во внеш­ней по­ли­ти­ке (со­хра­не­ние за­во­е­ва­ний в Се­вер­ной войне в ре­зуль­та­те Рус­ско­швед­ской войны 1741–1743 гг., по­пыт­ка за­во­е­ва­ния вы­хо­да в Чёрное море при Анне Иоан­нов­не, уси­ле­ние меж­ду­на­род­но­го пре­сти­жа Рос­сии в Се­ми­лет­ней войне).

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
При­ве­де­ны два ар­гу­мен­та в под­твер­жде­ние и два в опро­вер­же­ние оцен­ки5
При­ве­де­ны два ар­гу­мен­та в под­твер­жде­ние и один в опро­вер­же­ние оцен­ки.

ИЛИ При­ве­де­ны один ар­гу­мент в под­твер­жде­ние и два в опро­вер­же­ние оцен­ки

4
При­ве­де­ны один ар­гу­мент в под­твер­жде­ние и один в опро­вер­же­ние оцен­ки3
При­ве­де­ны толь­ко два ар­гу­мен­та в под­твер­жде­ние оцен­ки.

ИЛИ При­ве­де­ны толь­ко два ар­гу­мен­та в опро­вер­же­ние оцен­ки

2
При­ведён толь­ко один ар­гу­мент в под­твер­жде­ние оцен­ки.

ИЛИ При­ведён толь­ко один ар­гу­мент в опро­вер­же­ние оцен­ки

1
При­ве­де­ны толь­ко факты, ил­лю­стри­ру­ю­щие со­бы­тия (яв­ле­ния, про­цес­сы), свя­зан­ные с дан­ной точ­кой зре­ния, но не яв­ля­ю­щи­е­ся ар­гу­мен­та­ми.

ИЛИ При­ве­де­ны рас­суж­де­ния об­ще­го ха­рак­те­ра, не со­от­вет­ству­ю­щие тре­бо­ва­нию за­да­ния.

ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл5