Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те пол­ко­вод­ца, ко­то­рый ко­ман­до­вал вой­ском, от­ме­чен­ном на схеме циф­рой 1.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Про­чти­те текст о со­бы­ти­ях, отражённых на схеме, и, ис­поль­зуя схему, ука­жи­те на­зва­ние реки, ко­то­рое про­пу­ще­но в этом тек­сте.

«Шведы вы­са­ди­лись в месте впа­де­ния __________ в Неву. Они стали раз­би­вать ла­герь, в этот мо­мент князь Алек­сандр во главе своей дру­жи­ны напал на ни­че­го не ожи­дав­ше­го про­тив­ни­ка».

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­тию, обо­зна­чен­но­му на схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те не­сколь­ко суж­де­ний из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Битва со­сто­я­лась во время на­ше­ствия мон­го­ло-татар на юго-за­пад­ные рус­ские земли.

2.  Один из пол­ко­вод­цев, участ­во­вав­ший в битве, в по­след­ствие был ка­но­ни­зи­ро­ван рус­ской Цер­ко­вью.

3.  Битва была при­ме­ром меж­до­усоб­ных войн на Руси пе­ри­о­да по­ли­ти­че­ской раз­дроб­лен­но­сти.

4.  В со­ста­ве вой­ска одной из сто­рон сра­жал­ся отряд по­лов­цев.

5.  Ре­зуль­та­ты битвы имели боль­шое зна­че­ние для укреп­ле­ния внеш­не­по­ли­ти­че­ско­го ав­то­ри­те­та Мос­ков­ско­го кня­же­ства.

6.  Земли, на ко­то­рых со­сто­я­лась битва, при­над­ле­жа­ли Ве­ли­ко­му Нов­го­ро­ду.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­зо­ви­те имя пол­ко­вод­ца, ко­ман­до­вав­ше­го вой­ском, от­ме­чен­ном на схеме циф­рой «2».