Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те имя пол­ко­вод­ца, осу­ще­ствив­ше­го втор­же­ние войск на тер­ри­то­рию Рос­сии, обо­зна­чен­ное на схеме стрел­ка­ми.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Про­чти­те текст о со­бы­ти­ях, отражённых на схеме, и, ис­поль­зуя схему, ука­жи­те на­зва­ние го­су­дар­ства, ко­то­рое про­пу­ще­но в этом тек­сте.

«12 (24) июня 1812 года «Ве­ли­кая армия» На­по­лео­на пе­ре­ш­ла реку Неман  — за­пад­ную гра­ни­цу Рос­сий­ской им­пе­рии. Втор­же­ние про­ис­хо­ди­ло пре­иму­ще­ствен­но через тер­ри­то­рию Прус­сии и гер­цог­ства ____________. Через че­ты­ре дня фран­цуз­ские вой­ска за­ня­ли г. Виль­но. Рус­ская армия на­ча­ла от­ступ­ле­ние, из­бе­гая круп­но­го сра­же­ния».

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­ти­ям, обо­зна­чен­ным на схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те не­сколь­ко суж­де­ний из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  4 ав­гу­ста сразу же после вру­че­ния ноты с объ­яв­ле­ни­ем войны на­ча­лись бо­е­вые дей­ствия про­тив Рос­сии.

2)  Втор­же­ние Ве­ли­кой армии в пре­де­лы Рос­сий­ской им­пе­рии на­ча­лось с пе­ре­пра­вы по наведённым мо­стам через по­гра­нич­ный Неман.

3)  План не­при­я­те­ля раз­гро­мить рас­сре­до­то­чен­ные рус­ские вой­ска по­оди­ноч­ке был успеш­но осу­ществ­лен.

4)  Одним из глав­ных со­бы­тий, обо­зна­чен­ных на схеме, было ге­не­раль­ное сра­же­ние, исход ко­то­ро­го и та, и дру­гая сто­ро­на сразу же объ­яви­ли как свою по­бе­ду и празд­ну­ют до сих пор, имея на то ос­но­ва­ния.

5)  Во­ен­ные дей­ствия, обо­зна­чен­ные на схеме стрел­ка­ми, про­дол­жа­лись около двух лет.

6)  В ре­зуль­та­те со­бы­тий, обо­зна­чен­ных на схеме, армия втор­же­ния за­ня­ла Моск­ву без боя.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те цифру, ко­то­рой обо­зна­че­но место, где в пе­ри­од дан­но­го втор­же­ния рус­ская армия рас­по­ло­жи­лась в укреплённом ла­ге­ре, по­лу­чив отдых и воз­мож­ность по­пол­нить ма­те­ри­аль­ную часть и живую силу.