Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 21 № 40276
i

Реки были важ­ным фак­то­ром фор­ми­ро­ва­ния и раз­ви­тия го­су­дар­ства как в Древ­нем Дву­ре­чии, так и в Древ­ней Руси. Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние точки зре­ния, что оба ука­зан­ных фак­то­ра по­вли­я­ли на даль­ней­шую судь­бу дан­ных го­су­дарств: один ар­гу­мент для Рос­сии и один для Древ­не­го Дву­ре­чья. При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты.

 

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мент для Рос­сии: _______________________________________________

Ар­гу­мент для Древ­не­го Дву­ре­чья: ________________________________________________

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  Для Рос­сии, на­при­мер: через такие реки, как Вол­хов и Днепр, про­хо­дил тор­го­вый путь «из варяг в греки». Этот тор­го­вый путь свя­зы­вал рус­ские земли со скан­ди­нав­ски­ми стра­на­ми и с Ви­зан­ти­ей. Ак­тив­ные тор­го­вые от­но­ше­ния спо­соб­ство­ва­ли росту бо­гат­ства древ­не­рус­ских го­ро­дов и фор­ми­ро­ва­нию знати, ко­то­рая стре­ми­лась взять управ­ле­ние в свои руки. Всё это стало пред­по­сыл­кой воз­ник­но­ве­ния го­су­дар­ства.

2.  Для Древ­не­го Дву­ре­чья, на­при­мер: вб­ли­зи рек Ев­фрат и Тигр стро­и­лись шу­мер­ские го­ро­да и раз­ви­ва­лось зем­ле­де­лие. Вода да­ва­ла земле не­об­хо­ди­мую влагу и спо­соб­ство­ва­ла вы­со­ким уро­жа­ям. Хо­ро­шая уро­жай­ность поз­во­ля­ла со­здать из­лиш­ки, ко­то­рые при­во­ди­ли к обо­га­ще­нию знати и фор­ми­ро­ва­нию го­су­дар­ства.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
При­ве­де­ны по од­но­му ар­гу­мен­ту для двух стран3
При­ведён толь­ко ар­гу­мент для одной стра­ны2
Ар­гу­мент(ы) не сфор­му­ли­ро­ван(ы); при­ве­де­но не менее двух фак­тов, ко­то­рые могут быть ис­поль­зо­ва­ны для ар­гу­мен­та­ции1
Ар­гу­мент(ы) не сфор­му­ли­ро­ван(ы); при­ведён один факт, ко­то­рый может быть ис­поль­зо­ван для ар­гу­мен­та­ции

ИЛИ

При­ве­де­ны рас­суж­де­ния об­ще­го ха­рак­те­ра, не со­от­вет­ству­ю­щие тре­бо­ва­нию за­да­ния

ИЛИ

Ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл3
Раздел кодификатора ФИПИ/Решу ЕГЭ: