Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д27 C7 № 42951
i

В 1480 г. про­изо­шло Сто­я­ние на реке Угре. Через де­сять с не­боль­шим лет вой­ска­ми ка­стиль­ской ко­ро­ле­вы Иза­бел­лы и ара­гон­ско­го ко­ро­ля Фер­ди­нан­да была за­хва­че­на Гра­на­да. Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние точки зре­ния, что оба ука­зан­ных со­бы­тия имели вли­я­ние на даль­ней­шее раз­ви­тие рус­ских зе­мель и Ис­па­нии: один ар­гу­мент для рус­ских зе­мель, один для Ис­па­нии. При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты.

 

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мент для рус­ских зе­мель: _______________________________________

Ар­гу­мент для Ис­па­нии: _____________________________________________

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Ар­гу­мен­ты.

1.  Для Рос­сии, на­при­мер: Сто­я­ние на реке Угре при­ве­ло к осво­бож­де­нию от вла­сти Орды, воз­рос ав­то­ри­тет князя Ивана III, что спо­соб­ство­ва­ло за­вер­ше­нию объ­еди­не­ния рус­ских зе­мель во­круг Моск­вы и со­зда­нию Рус­ско­го цен­тра­ли­зо­ван­но­го го­су­дар­ства.

2.  Для Ис­па­нии, на­при­мер: за­хват Гра­на­ды за­вер­шал ре­кон­ки­сту  — от­во­е­ва­ние хри­сти­а­на­ми зе­мель Пи­ре­ней­ско­го по­лу­ост­ро­ва у ара­бов; Гра­над­ский эми­рат был по­след­ним опло­том му­суль­ман, с его лик­ви­да­ци­ей за­вер­ши­лось фор­ми­ро­ва­ние Ис­па­нии как еди­но­го го­су­дар­ства.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Пра­виль­но рас­крыт смысл по­ня­тия (со­дер­жа­ние по­ня­тия кор­рект­но рас­кры­то через ро­до­вую при­над­леж­ность по­ня­тия и, если это не­об­хо­ди­мо, его ви­до­вое(-ые) от­ли­чие(-я)), при­ведён один ис­то­ри­че­ский факт, кон­кре­ти­зи­ру­ю­щий дан­ное по­ня­тие2
Пра­виль­но рас­крыт смысл по­ня­тия (со­дер­жа­ние по­ня­тия кор­рект­но рас­кры­то через ро­до­вую при­над­леж­ность по­ня­тия и, если это не­об­хо­ди­мо, его ви­до­вое(-ые) от­ли­чие(-я)), но ис­то­ри­че­ский факт, кон­кре­ти­зи­ру­ю­щий дан­ное по­ня­тие, при­ведён не­пра­виль­но / не при­ведён / со­дер­жит­ся в при­ведённом опре­де­ле­нии по­ня­тия.

ИЛИ Смысл по­ня­тия не рас­крыт / рас­крыт не­пра­виль­но; при­ведён один ис­то­ри­че­ский факт, кон­кре­ти­зи­ру­ю­щий дан­ное по­ня­тие

1
Смысл по­ня­тия не рас­крыт / рас­крыт не­пра­виль­но; ис­то­ри­че­ский факт, кон­кре­ти­зи­ру­ю­щий дан­ное по­ня­тие, при­ведён не­пра­виль­но / не при­ведён.

ИЛИ При­ве­де­ны рас­суж­де­ния об­ще­го ха­рак­те­ра, не со­от­вет­ству­ю­щие тре­бо­ва­нию за­да­ния

0
Мак­си­маль­ный балл2
Раздел кодификатора ФИПИ/Решу ЕГЭ: 1.4 Рос­сий­ское го­су­дар­ство во вто­рой по­ло­ви­не XV–XVII в.
Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2026