Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

За­пол­ни­те про­пуск в пред­ло­же­нии: «Пе­ре­ми­рие, по ко­то­ро­му Рос­сии пе­ре­да­вал­ся сро­ком на два года город, обо­зна­чен­ный на схеме циф­рой 2, было под­пи­са­но в ты­ся­ча шесть­сот ______ году». Ответ за­пи­ши­те сло­вом (сло­во­со­че­та­ни­ем).

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те на­зва­ние го­су­дар­ства, тер­ри­то­рия ко­то­ро­го обо­зна­че­на на схеме циф­рой 4, в пе­ри­од, когда сло­жи­лась ис­то­ри­че­ская си­ту­а­ция, по­ка­зан­ная на схеме.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­ти­ям, обо­зна­чен­ным на схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те не­сколь­ко суж­де­ний из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Циф­рой 1 на схеме обо­зна­чен г. Смо­ленск.

2.  В пе­ри­од, когда про­ис­хо­ди­ли со­бы­тия, обо­зна­чен­ные на схеме стрел­ка­ми, рос­сий­ским царём был Алек­сей Ми­хай­ло­вич.

3.  В пе­ри­од, к ко­то­ро­му от­но­сит­ся дан­ная схема, в Ев­ро­пе шла Сто­лет­няя война между Фран­ци­ей и Ан­гли­ей.

4.  Циф­рой 5 на схеме обо­зна­чен город, во­шед­ший в со­став Рос­сии в том же веке, к ко­то­ро­му от­но­сят­ся со­бы­тия, обо­зна­чен­ные на схеме.

5.  В том же веке, в ко­то­ром про­изо­шли со­бы­тия, обо­зна­чен­ные на схеме стрел­ка­ми, Рос­сия со­зда­ла Чер­но­мор­ский флот.

6.  На схеме обо­зна­че­но место под­пи­са­ния пе­ре­ми­рия, по ко­то­ро­му была уста­нов­ле­на гра­ни­ца между Рос­си­ей и Речью Поспо­ли­той, обо­зна­чен­ная на схеме.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­зо­ви­те фа­ми­лию укра­ин­ско­го гет­ма­на, с име­нем ко­то­ро­го не­по­сред­ствен­но свя­за­но со­бы­тие, от­ме­чен­ное на схеме флаж­ком.