Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 21 № 47730
i

В XX веке со­вет­ским ру­ко­вод­ством и ру­ко­вод­ством Фран­ции при­ни­ма­лись важ­ные внеш­не­по­ли­ти­че­ские ре­ше­ния. Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние точки зре­ния, что эти ре­ше­ния имели важ­ное вли­я­ние на меж­ду­на­род­ное по­ло­же­ние обеих стран: один ар­гу­мент для СССР, один для Фран­ции. При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты.

 

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мент для СССР: _______________________________________

Ар­гу­мент для Фран­ции: _____________________________________________

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Ар­гу­мен­ты.

1.  Для СССР, на­при­мер: в 1979 г. ру­ко­вод­ство СССР при­ня­ло ре­ше­ние вве­сти вой­ска в Аф­га­ни­стан, это ре­ше­ние вы­зва­ло не­го­до­ва­ние в меж­ду­на­род­ном со­об­ще­стве, об­ви­нив­шем СССР в агрес­сии; в ре­зуль­та­те упал меж­ду­на­род­ный пре­стиж СССР, у ру­ко­вод­ства США по­явил­ся пред­лог про­воз­гла­сить СССР «им­пе­ри­ей зла», на­чал­ся новый виток хо­лод­ной войны.

2.  Для Фран­ции, на­при­мер: фран­цуз­ское ру­ко­вод­ство пошло в 1938 г. на за­клю­че­ние со­гла­ше­ния с на­цист­ской Гер­ма­ни­ей по во­про­су о Су­дет­ской об­ла­сти, фран­цуз­ские пред­ста­ви­те­ли под­дер­жа­ли тре­бо­ва­ния Гер­ма­нии на кон­фе­рен­ции в Мюн­хе­не; это при­ве­ло к росту ав­то­ри­те­та враж­деб­ной Фран­ции на­цист­ской Гер­ма­нии, при­со­еди­не­ние про­мыш­лен­но раз­ви­тых Судет зна­чи­тель­но уси­ли­ло во­ен­ную мощь на­ци­стов, что впо­след­ствии спо­соб­ство­ва­ло их по­бе­де над Фран­ци­ей в 1940 г.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
При­ве­де­ны по од­но­му ар­гу­мен­ту для СССР и Фран­ции3
При­ведён толь­ко один ар­гу­мент для СССР

ИЛИ

При­ведён толь­ко один ар­гу­мент для Фран­ции

2
Ар­гу­мент(ы) не сфор­му­ли­ро­ван(ы); при­ве­де­но не менее двух фак­тов, ко­то­рые могут быть ис­поль­зо­ва­ны для ар­гу­мен­та­ции1
Ар­гу­мент(ы) не сфор­му­ли­ро­ван(ы); при­ведён один факт, ко­то­рый может быть ис­поль­зо­ван для ар­гу­мен­та­ции

ИЛИ

При­ве­де­ны рас­суж­де­ния об­ще­го ха­рак­те­ра, не со­от­вет­ству­ю­щие тре­бо­ва­нию за­да­ния

ИЛИ

Ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл3
Раздел кодификатора ФИПИ/Решу ЕГЭ: