Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 20 № 52418
i

За­пи­ши­те один любой тезис (обобщённое оце­ноч­ное суж­де­ние), со­дер­жа­щий ин­фор­ма­цию о раз­ли­чи­ях в по­ли­ти­че­ской си­сте­ме СССР се­ре­ди­ны 1920-х гг. и конца 1930-х гг. по ка­ко­му(-им)-либо при­зна­ку(-ам). При­ве­ди­те два обос­но­ва­ния этого те­зи­са. Каж­дое обос­но­ва­ние долж­но со­дер­жать два ис­то­ри­че­ских факта (по од­но­му для каж­до­го из срав­ни­ва­е­мых объ­ек­тов). При обос­но­ва­нии те­зи­са из­бе­гай­те рас­суж­де­ний об­ще­го ха­рак­те­ра.

 

Ответ офор­ми­те в сле­ду­ю­щем виде.

Тезис: _________________________________________________________

Обос­но­ва­ния те­зи­са:

1.  ____________________________________________________________

2.  ____________________________________________________________

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

В се­ре­ди­не 1920-х гг. внут­ри пра­вя­щей пар­тии ещё со­хра­ня­лись мно­гие де­мо­кра­ти­че­ские прин­ци­пы, а к концу 1930-х гг. уста­но­ви­лась еди­но­лич­ная дик­та­ту­ра И. В. Ста­ли­на.

Обос­но­ва­ние.

1.  В се­ре­ди­не 1920-х гг. в пар­тии шли дис­кус­сии по мно­гим важ­ным во­про­сам, в ко­то­рых раз­ные пар­тий­ные де­я­те­ли вы­сту­па­ли про­тив по­зи­ции Ста­ли­на и могли под­вер­гать его кри­ти­ке (на­при­мер, Л. Д. Троц­кий, Г. Е. Зи­но­вьев и др. кри­ти­ко­ва­ли Ста­ли­на за по­зи­цию о воз­мож­но­сти по­стро­е­ния со­ци­а­лиз­ма в от­дель­но взя­той стра­не); к концу 1930-х гг. по­доб­ная от­кры­тая дис­кус­сия была не­воз­мож­ной, как и кри­ти­ка Ста­ли­на, про­воз­глашённого «отцом на­ро­дов» и глав­ным уче­ни­ком В. И. Ле­ни­на.

2.  Если в конце 1920-х гг. ре­прес­сии ка­са­лись в ос­нов­ном вра­гов пар­тии «извне» (пред­ста­ви­те­лей быв­ших экс­плу­а­та­тор­ских клас­сов  — дво­рян­ства, бур­жу­а­зии и др., ку­ла­ков), то Боль­шой тер­рор 1937−1938 гг. кос­нул­ся мно­гих вид­ных и ря­до­вых пар­тий­цев, что при­ве­ло к уни­что­же­нию остат­ков де­мо­кра­тии в пар­тии, жерт­ва­ми тер­ро­ра ста­но­ви­лись те, кто ранее был со­пер­ни­ком Ста­ли­на в борь­бе за власть или дис­ку­ти­ро­вал с ним по тем или иным во­про­сам (Н. И. Бу­ха­рин, на­при­мер, ко­то­рый дис­ку­ти­ро­вал со Ста­ли­ным по во­про­су о свер­ты­ва­нии нэпа).

Могут быть при­ве­де­ны дру­гие ис­то­ри­че­ски кор­рект­ные обос­но­ва­ния.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы

Пра­виль­но сфор­му­ли­ро­ван тезис, при­ве­де­но два ис­то­ри­че­ски кор­рект­ных обос­но­ва­ния (каж­дое со­дер­жит два ис­то­ри­че­ских факта, по од­но­му для каж­до­го из срав­ни­ва­е­мых объ­ек­тов)

3

Пра­виль­но сфор­му­ли­ро­ван тезис, при­ве­де­но толь­ко одно ис­то­ри­че­ски кор­рект­ное обос­но­ва­ние, со­дер­жа­щее два ис­то­ри­че­ских факта (по од­но­му для каж­до­го из срав­ни­ва­е­мых объ­ек­тов)

ИЛИ

Пра­виль­но сфор­му­ли­ро­ван тезис, при­ве­де­но два обос­но­ва­ния (каж­дое со­дер­жит два ис­то­ри­че­ских факта, по од­но­му для каж­до­го из срав­ни­ва­е­мых объ­ек­тов); обос­но­ва­ние(-я) со­дер­жит(-ат) не­точ­ность(-и), су­ще­ствен­но не ис­ка­жа­ю­щую(-ие) со­дер­жа­ние от­ве­та

2

Пра­виль­но сфор­му­ли­ро­ван тезис, при­ве­де­но толь­ко одно обос­но­ва­ние, со­дер­жа­щее два ис­то­ри­че­ских факта (по од­но­му для каж­до­го из срав­ни­ва­е­мых объ­ек­тов); обос­но­ва­ние со­дер­жит не­точ­ность(-и), су­ще­ствен­но не ис­ка­жа­ю­щую(-ие) со­дер­жа­ние от­ве­та

ИЛИ

Тезис сфор­му­ли­ро­ван не­вер­но или не сфор­му­ли­ро­ван (в том числе вме­сто те­зи­са при­ве­де­но суж­де­ние типа: «раз­ли­чие в том, что срав­ни­ва­е­мые объ­ек­ты раз­ные») / тезис как ре­зуль­тат срав­не­ния под­менён рас­суж­де­ни­я­ми об­ще­го ха­рак­те­ра, при­ве­де­но не менее од­но­го ис­то­ри­че­ски кор­рект­но­го суж­де­ния, со­дер­жа­ще­го два ис­то­ри­че­ских факта (по од­но­му для каж­до­го из срав­ни­ва­е­мых объ­ек­тов), поз­во­ля­ю­щих срав­нить от­дель­ные ас­пек­ты ука­зан­ных в за­да­нии объ­ек­тов

ИЛИ

Пра­виль­но сфор­му­ли­ро­ван тезис, при­ве­де­но не менее од­но­го ис­то­ри­че­ски кор­рект­но­го суж­де­ния, со­дер­жа­ще­го два ис­то­ри­че­ских факта (по од­но­му для каж­до­го из срав­ни­ва­е­мых объ­ек­тов), поз­во­ля­ю­щих срав­нить от­дель­ные ас­пек­ты ука­зан­ных в за­да­нии объ­ек­тов; ни одно из при­ведённых суж­де­ний не обос­но­вы­ва­ет тезис

1

Все иные си­ту­а­ции, не со­от­вет­ству­ю­щие пра­ви­лам вы­став­ле­ния 3, 2 и 1 балла

ИЛИ

Ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл3
Раздел кодификатора ФИПИ/Решу ЕГЭ: 3.2.1 Об­ра­зо­ва­ние СССР. Выбор путей объ­еди­не­ния. На­ци­о­наль­но-го­су­дар­ствен­ное стро­и­тель­ство
Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2026