Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 17 № 53758
i

Про­чти­те от­рыв­ки из вос­по­ми­на­ний со­вре­мен­ни­ков.

 

ФРАГ­МЕН­ТЫ ИС­ТОЧ­НИ­КОВ

А)  «Пер­вым в район се­вер­нее Во­ло­ко­лам­ска вышел 3-й ка­ва­ле­рий­ский кор­пус под ко­ман­до­ва­ни­ем Л. М. До­ва­то­ра.

До этого ка­ва­ле­ри­сты участ­во­ва­ли в боях на реке Межа и, по­лу­чив при­каз о вы­хо­де во фрон­то­вой ре­зерв для по­пол­не­ния, дви­ну­лись в район Ржева. Но вы­яс­ни­лось, что пути даль­ней­ше­го дви­же­ния пе­ре­хва­че­ны мо­то­ри­зо­ван­ны­ми и тан­ко­вы­ми ча­стя­ми про­тив­ни­ка. Ди­ви­зии ге­не­ра­ла До­ва­то­ра ока­за­лись во вра­же­ском тылу. Стали про­би­вать­ся из окру­же­ния. И к 13 ок­тяб­ря вы­рва­лись в район Во­ло­ко­лам­ска.

3-й кав­кор­пус, прав­да силь­но по­ре­дев­ший, был в то время вну­ши­тель­ной силой. Осо­бен­но цен­ной в тех усло­ви­ях была вы­со­кая по­движ­ность кор­пу­са, поз­во­ляв­шая ис­поль­зо­вать его для манёвра на угро­жа­е­мых на­прав­ле­ни­ях, ко­неч­но, с со­от­вет­ству­ю­щи­ми сред­ства­ми уси­ле­ния, без ко­то­рых кон­ни­ки не смог­ли бы бо­роть­ся с вра­же­ски­ми тан­ка­ми».

 

Б)  «В рай­о­не Ка­лу­ги офи­цер связи штаба фрон­та и вру­чил мне те­ле­фо­но­грам­му, в ко­то­рой Вер­хов­ный Глав­но­ко­ман­ду­ю­щий при­ка­зы­вал мне при­быть 10 ок­тяб­ря в штаб За­пад­но­го фрон­та. Встре­тив­ший меня на­чаль­ник штаба фрон­та до­ло­жил о по­лу­чен­ном при­ка­зе Став­ки о на­зна­че­нии меня ко­ман­ду­ю­щим Ре­зерв­ным фрон­том. Звоню Б. М. Ша­пош­ни­ко­ву. На мой во­прос, какой при­каз вы­пол­нять. Борис Ми­хай­ло­вич от­ве­тил:

—  Дело в том, что ГКО рас­смат­ри­ва­ет сей­час во­прос о рас­фор­ми­ро­ва­нии Ре­зерв­но­го фрон­та и пе­ре­да­че его ча­стей в со­став За­пад­но­го. Ваша кан­ди­да­ту­ра рас­смат­ри­ва­ет­ся на долж­ность ко­ман­ду­ю­ще­го За­пад­ным фрон­том. До 10 ок­тяб­ря раз­бе­ри­тесь с об­ста­нов­кой на Ре­зерв­ном фрон­те и сде­лай­те всё воз­мож­ное, чтобы про­тив­ник не про­рвал­ся через Мо­жай­ско-Ма­ло­я­ро­сла­вец­кий рубеж, а также в рай­о­не Алек­си­на на сер­пу­хов­ском на­прав­ле­нии».

 

На­зо­ви­те с точ­но­стью до года, когда про­ис­хо­ди­ли со­бы­тия, о ко­то­рых идёт речь в обоих пред­став­лен­ных от­рыв­ках. Ука­жи­те ко­до­вое на­зва­ние стра­те­ги­че­ской опе­ра­ции войск вер­мах­та, для от­ра­же­ния ко­то­рой были пред­при­ня­ты опи­сан­ные в дан­ных от­рыв­ках дей­ствия. Какое ка­че­ство од­но­го из во­ин­ских фор­ми­ро­ва­ний, упо­ми­на­е­мых в тек­сте, де­ла­ло его осо­бен­но цен­ным, по мне­нию ав­то­ра од­но­го из от­рыв­ков?

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  1941;

2.  «Тай­фун»;

3.  Можно при­ве­сти любой из от­ве­тов (а−б):

а)  «вы­со­кая по­движ­ность кор­пу­са, поз­во­ляв­шая ис­поль­зо­вать его для манёвра на угро­жа­е­мых на­прав­ле­ни­ях».

б)  Такое ка­че­ство как вы­со­кая по­движ­ность кор­пу­са, поз­во­ляв­шая ис­поль­зо­вать его для манёвра на угро­жа­е­мых на­прав­ле­ни­ях де­ла­ло его осо­бен­но цен­ным, по мне­нию ав­то­ра од­но­го из от­рыв­ков.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Пра­виль­но ука­за­ны год, на­зва­ние опе­ра­ции и дан ответ на во­прос3
Пра­виль­но ука­за­ны толь­ко два эле­мен­та2
Пра­виль­но ука­зан толь­ко один эле­мент1
При­ве­де­ны рас­суж­де­ния об­ще­го ха­рак­те­ра, не со­от­вет­ству­ю­щие тре­бо­ва­нию за­да­ния

ИЛИ

Ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл3
Раздел кодификатора ФИПИ/Решу ЕГЭ: 3.2.6 При­чи­ны, этапы Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны