Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д27 C7 № 53798
i

Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние точки зре­ния, что со­бы­тия внеш­ней по­ли­ти­ки Руси (рус­ских зе­мель) и Китая в XIII в. зна­чи­тель­но по­вли­я­ли на по­ли­ти­че­ское раз­ви­тие этих стран: один ар­гу­мент для Руси и один  — для Китая. При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты.

 

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мент для Руси: _______________________________________________________________

Ар­гу­мент для Китая: ______________________________________________________________

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Ар­гу­мент для Руси: в XIII веке Русь столк­ну­лась с мон­голь­ским на­ше­стви­ем, в ре­зуль­та­те ко­то­ро­го рус­ские земли под­чи­ни­лись Ор­дын­ско­му иго. Это озна­ча­ло, что Русь ока­за­лась в за­ви­си­мо­сти от мон­голь­ско­го го­су­дар­ства, из­вест­но­го как Орда. Рус­ские кня­зья по­лу­ча­ли яр­лы­ки на прав­ле­ние от мон­голь­ских ханов, а Русь вы­пла­чи­ва­ла им дань, что сви­де­тель­ству­ет о под­чи­нен­ном по­ло­же­нии Руси.

Ар­гу­мент для Китая: также в XIII веке воз­ник­ло Ве­ли­кое Мон­голь­ское го­су­дар­ство, ко­то­рое пред­став­ля­ло угро­зу для Китая, осу­ществ­ляя на­бе­ги и ра­зо­ре­ния при­гра­нич­ных тер­ри­то­рий. Мон­го­лы на­ча­ли от­кры­тую войну, в ре­зуль­та­те ко­то­рой в 1215 году они за­хва­ти­ли Пекин и около 100 го­ро­дов Китая, уста­нав­ли­вая пол­ный кон­троль на этой тер­ри­то­рии.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Пра­виль­но рас­крыт смысл по­ня­тия (со­дер­жа­ние по­ня­тия кор­рект­но рас­кры­то через ро­до­вую при­над­леж­ность по­ня­тия и, если это не­об­хо­ди­мо, его ви­до­вое(-ые) от­ли­чие(-я)), при­ведён один ис­то­ри­че­ский факт, кон­кре­ти­зи­ру­ю­щий дан­ное по­ня­тие2
Пра­виль­но рас­крыт смысл по­ня­тия (со­дер­жа­ние по­ня­тия кор­рект­но рас­кры­то через ро­до­вую при­над­леж­ность по­ня­тия и, если это не­об­хо­ди­мо, его ви­до­вое(-ые) от­ли­чие(-я)), но ис­то­ри­че­ский факт, кон­кре­ти­зи­ру­ю­щий дан­ное по­ня­тие, при­ведён не­пра­виль­но / не при­ведён / со­дер­жит­ся в при­ведённом опре­де­ле­нии по­ня­тия.

ИЛИ Смысл по­ня­тия не рас­крыт / рас­крыт не­пра­виль­но; при­ведён один ис­то­ри­че­ский факт, кон­кре­ти­зи­ру­ю­щий дан­ное по­ня­тие

1
Смысл по­ня­тия не рас­крыт / рас­крыт не­пра­виль­но; ис­то­ри­че­ский факт, кон­кре­ти­зи­ру­ю­щий дан­ное по­ня­тие, при­ведён не­пра­виль­но / не при­ведён.

ИЛИ При­ве­де­ны рас­суж­де­ния об­ще­го ха­рак­те­ра, не со­от­вет­ству­ю­щие тре­бо­ва­нию за­да­ния

0
Мак­си­маль­ный балл2
Раздел кодификатора ФИПИ/Решу ЕГЭ: