Задания
Версия для печати и копирования в MS Word

В XIX веке в Рос­сии и в ко­ло­ни­аль­ной Индии вла­сти столк­ну­лись с на­ци­о­наль­ны­ми вос­ста­ни­я­ми. Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние точки зре­ния, что важ­ным фак­то­ром этих на­ци­о­наль­ных вос­ста­ний были ре­ли­ги­оз­ные про­ти­во­ре­чия: один ар­гу­мент для Рос­сии, один для ко­ло­ни­аль­ной Индии. При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты.

 

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мент для Рос­сии: ______________________________________________

Ар­гу­мент для Индии: _______________________________________________

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  Ар­гу­мен­ты для Рос­сии, на­при­мер: вос­ста­ние про­тив рос­сий­ских вла­стей под­ня­ли на­ро­ды Да­ге­ста­на и Чечни, ис­по­ве­до­вав­шие ислам и счи­тав­шие, что на­вя­зы­ва­е­мые им рос­сий­ские за­ко­ны не со­от­вет­ству­ют нор­мам ша­ри­а­та; в ходе Кав­каз­ской войны был объ­яв­лен «га­за­ват», т. е. свя­щен­ная война про­тив «не­вер­ных».

2.  Ар­гу­мен­ты для Индии, на­при­мер: ан­глий­ская ко­ло­ни­аль­ная ад­ми­ни­стра­ция пре­не­бре­жи­тель­но от­но­си­лась к ве­ро­ва­ни­ям под­чинённых на­ро­дов: сол­дат-си­па­ев за­став­ля­ли вскры­вать зу­ба­ми бу­маж­ные па­тро­ны, сма­зан­ные сви­ным и го­вя­жьим жиром, что оскорб­ля­ло как му­суль­ман, ко­то­рым за­пре­ще­но упо­треб­лять в пищу сви­ни­ну, так и ин­ду­и­стов, для ко­то­рых ко­ро­ва  — свя­щен­ное жи­вот­ное. Это рас­по­ря­же­ние спро­во­ци­ро­ва­ло на­ча­ло вос­ста­ния си­па­ев.

Могут быть при­ве­де­ны дру­гие ар­гу­мен­ты.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Пра­виль­но рас­крыт смысл по­ня­тия (со­дер­жа­ние по­ня­тия кор­рект­но рас­кры­то через ро­до­вую при­над­леж­ность по­ня­тия и, если это не­об­хо­ди­мо, его ви­до­вое(-ые) от­ли­чие(-я)), при­ведён один ис­то­ри­че­ский факт, кон­кре­ти­зи­ру­ю­щий дан­ное по­ня­тие2
Пра­виль­но рас­крыт смысл по­ня­тия (со­дер­жа­ние по­ня­тия кор­рект­но рас­кры­то через ро­до­вую при­над­леж­ность по­ня­тия и, если это не­об­хо­ди­мо, его ви­до­вое(-ые) от­ли­чие(-я)), но ис­то­ри­че­ский факт, кон­кре­ти­зи­ру­ю­щий дан­ное по­ня­тие, при­ведён не­пра­виль­но / не при­ведён / со­дер­жит­ся в при­ведённом опре­де­ле­нии по­ня­тия.

ИЛИ Смысл по­ня­тия не рас­крыт / рас­крыт не­пра­виль­но; при­ведён один ис­то­ри­че­ский факт, кон­кре­ти­зи­ру­ю­щий дан­ное по­ня­тие

1
Смысл по­ня­тия не рас­крыт / рас­крыт не­пра­виль­но; ис­то­ри­че­ский факт, кон­кре­ти­зи­ру­ю­щий дан­ное по­ня­тие, при­ведён не­пра­виль­но / не при­ведён.

ИЛИ При­ве­де­ны рас­суж­де­ния об­ще­го ха­рак­те­ра, не со­от­вет­ству­ю­щие тре­бо­ва­нию за­да­ния

0
Мак­си­маль­ный балл2
Раздел кодификатора ФИПИ/Решу ЕГЭ: