Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 22 № 63944
i

В ян­ва­ре 1904 г. япон­ские ми­но­нос­цы ата­ко­ва­ли рос­сий­скую базу Порт-Артур, на­ча­лась Рус­ско-япон­ская война. Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние точки зре­ния, что ука­зан­ное со­бы­тие имело вли­я­ние на внут­ри­по­ли­ти­че­ское раз­ви­тие Рос­сии. При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты. Для вто­ро­го ар­гу­мен­та не сле­ду­ет ис­поль­зо­вать факты, ко­то­рые Вы уже ис­поль­зо­ва­ли для пер­во­го ар­гу­мен­та.

 

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мент 1: ______________________________________________

Ар­гу­мент 2: ______________________________________________

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Ар­гу­мент 1: Тяжёлые во­ен­ные по­ра­же­ния рус­ской армии и флота по­до­рва­ли ав­то­ри­тет цар­ско­го пра­ви­тель­ства и стали ка­та­ли­за­то­ром на­ча­ла и углуб­ле­ния Пер­вой рос­сий­ской ре­во­лю­ции 1905–⁠1907 гг. Во­ен­ные не­уда­чи уси­ли­ли не­до­воль­ство в об­ще­стве и спо­соб­ство­ва­ли вы­ступ­ле­ни­ям в самой армии и на флоте, таким как вос­ста­ние мат­ро­сов на бро­не­нос­це «Князь Потёмкин-Та­ври­че­ский» в июне 1905 г. и Се­ва­сто­поль­ское вос­ста­ние под ру­ко­вод­ством П. П. Шмид­та в но­яб­ре 1905 г.

 

Ар­гу­мент 2: Не­удач­ный ход Рус­ско-япон­ской войны ак­ти­ви­зи­ро­вал ли­бе­раль­ную оп­по­зи­цию и вы­ну­дил пра­ви­тель­ство Ни­ко­лая II пойти на по­ли­ти­че­ские уступ­ки ещё до окон­ча­ния бо­е­вых дей­ствий. Осе­нью 1904 г. зем­ские де­я­те­ли раз­вер­ну­ли «бан­кет­ную кам­па­нию» с тре­бо­ва­ни­я­ми вве­де­ния граж­дан­ских сво­бод и на­род­но­го пред­ста­ви­тель­ства, в ответ на что им­пе­ра­тор 6 ав­гу­ста 1905 г. издал ма­ни­фест об учре­жде­нии за­ко­но­со­ве­ща­тель­ной Го­су­дар­ствен­ной думы.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Пра­виль­но сфор­му­ли­ро­ва­ны два ар­гу­мен­та2
Пра­виль­но сфор­му­ли­ро­ван толь­ко один ар­гу­мент1
Ар­гу­мент(ы) не сфор­му­ли­ро­ван(ы).

ИЛИ При­ве­де­ны рас­суж­де­ния об­ще­го ха­рак­те­ра, не со­от­вет­ству­ю­щие тре­бо­ва­нию за­да­ния.

ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл2
Раздел кодификатора ФИПИ/Решу ЕГЭ: