На­пи­ши­те сло­вом век, в ко­то­ром про­изо­шло сра­же­ние, изоб­ражённое на схеме.

Про­чти­те текст о со­бы­ти­ях, отражённых на схеме, и, ис­поль­зуя схему, ука­жи­те слово (фа­ми­лию), ко­то­рое про­пу­ще­но в этом тек­сте.

«Мор­ская битва со­сто­я­лась в 1714 году на Фин­ском за­ли­ве. В ней швед­ский флот по­тер­пел со­кру­ши­тель­ное по­ра­же­ние от мо­ло­до­го бал­тий­ско­го флота под ко­ман­до­ва­ни­ем ге­не­рал-ад­ми­ра­ла графа ____________».

Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­ти­ям, обо­зна­чен­ным на схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те не­сколь­ко суж­де­ний из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Изоб­ражённое на схеме сра­же­ние стало пер­вой круп­ной мор­ской по­бе­дой Рос­сии.

2.  Про­тив­ни­ком Рос­сии в войне, со­бы­тия ко­то­рой изоб­ра­же­ны на схеме, была Фран­ция.

3.  Во время войны, к со­бы­ти­ям ко­то­рой от­но­сит­ся изоб­ражённое на схеме сра­же­ние, в Рос­сии была учре­жде­на Ад­ми­рал­тейств-кол­ле­гия.

4.  В войне, к со­бы­ти­ям ко­то­рой от­но­сит­ся изоб­ражённое на схеме сра­же­ние, со­юз­ни­ком Рос­сии была Ан­глия.

5.  В сра­же­нии, изоб­ражённом на схеме, при­ни­мал уча­стие рус­ский царь.

6.  По­бе­да рус­ских в сра­же­нии, изоб­ражённом на схеме, была до­стиг­ну­та за счёт их по­дав­ля­ю­ще­го пре­вос­ход­ства над про­тив­ни­ком в круп­ных па­рус­ных ко­раб­лях.

На­пи­ши­те на­зва­ние места обо­зна­чен­но­го на схеме сра­же­ния.