Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д24 C4 № 9168
i

В ис­то­ри­че­ской науке су­ще­ству­ют дис­кус­си­он­ные про­бле­мы, по ко­то­рым вы­ска­зы­ва­ют­ся раз­лич­ные, часто про­ти­во­ре­чи­вые точки зре­ния. Ниже при­ве­де­на одна из спор­ных точек зре­ния, су­ще­ству­ю­щих в ис­то­ри­че­ской науке:

 

«Оприч­ный тер­рор привёл к уси­ле­нию цен­тра­ли­за­ции рус­ско­го го­су­дар­ства».

 

Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те два ар­гу­мен­та, ко­то­ры­ми можно под­твер­дить дан­ную точку зре­ния, и два ар­гу­мен­та, ко­то­ры­ми можно опро­верг­нуть её . При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние:

1)  …

2)  …

Ар­гу­мен­ты в опро­вер­же­ние:

1)  …

2)  …

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  Ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние.

а)  Оприч­ный тер­рор был на­прав­лен пре­жде всего про­тив бояр, так как бо­яр­ская ари­сто­кра­тия пре­пят­ство­ва­ла уси­ле­нию цар­ской вла­сти, ко­то­рая была глав­ной силой цен­тра­ли­за­ции (на­при­мер, си­сте­ма мест­ни­че­ства пре­пят­ство­ва­ла цар­ской вла­сти на­зна­чать на долж­но­сти ис­клю­чи­тель­но по за­слу­гам и та­лан­там).

б)  В ходе оприч­но­го тер­ро­ра по­дав­лял­ся се­па­ра­тизм от­дель­ных тер­ри­то­рий (по­хо­ды про­тив Твери и Нов­го­ро­да).

 

2.  Ар­гу­мен­ты в опро­вер­же­ние. Можно при­ве­сти любые два от­ве­та из (а−в):

а)  В ре­зуль­та­те оприч­но­го тер­ро­ра уни­что­жа­лись пред­ста­ви­те­ли управ­лен­че­ской и во­ен­ной элиты, что ослаб­ля­ло рус­ское го­су­дар­ство.

б)  Оприч­ни­на при­ве­ла к ра­зо­ри­тель­ным для рус­ско­го го­су­дар­ства по­след­стви­ям и стала одной из при­чин Смуты, едва не раз­ру­шив­шей рус­скую го­су­дар­ствен­ность.

в)  Среди жертв оприч­но­го тер­ро­ра было много слу­чай­ных, от него стра­да­ли люди, никак не пре­пят­ство­вав­шие цен­тра­ли­за­ции (хо­ло­пы, по­сад­ские люди и дру­гие), а сле­до­ва­тель­но, тер­рор не имел цели, свя­зан­ной с про­цес­сом цен­тра­ли­за­ции.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
При­ве­де­ны два ар­гу­мен­та в под­твер­жде­ние и два в опро­вер­же­ние оцен­ки5
При­ве­де­ны два ар­гу­мен­та в под­твер­жде­ние и один в опро­вер­же­ние оцен­ки.

ИЛИ При­ве­де­ны один ар­гу­мент в под­твер­жде­ние и два в опро­вер­же­ние оцен­ки

4
При­ве­де­ны один ар­гу­мент в под­твер­жде­ние и один в опро­вер­же­ние оцен­ки3
При­ве­де­ны толь­ко два ар­гу­мен­та в под­твер­жде­ние оцен­ки.

ИЛИ При­ве­де­ны толь­ко два ар­гу­мен­та в опро­вер­же­ние оцен­ки

2
При­ведён толь­ко один ар­гу­мент в под­твер­жде­ние оцен­ки.

ИЛИ При­ведён толь­ко один ар­гу­мент в опро­вер­же­ние оцен­ки

1
При­ве­де­ны толь­ко факты, ил­лю­стри­ру­ю­щие со­бы­тия (яв­ле­ния, про­цес­сы), свя­зан­ные с дан­ной точ­кой зре­ния, но не яв­ля­ю­щи­е­ся ар­гу­мен­та­ми.

ИЛИ При­ве­де­ны рас­суж­де­ния об­ще­го ха­рак­те­ра, не со­от­вет­ству­ю­щие тре­бо­ва­нию за­да­ния.

ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл5