«Вечу и ко­ло­ко­лу в от­чи­не нашей Нов­го­ро­де не быти»,  — так за­явил, от­прав­ля­ясь в поход на Нов­го­род,

1)  Ва­си­лий III

2)  Иван III

3)  Ва­си­лий II

4)  Иван IV

К ор­га­нам вла­сти в Рос­сии XVI в. от­но­сит­ся

1)  Го­су­дар­ствен­ная дума

2)  Вер­хов­ный тай­ный совет

3)  Бо­яр­ская дума

4)  Го­су­дар­ствен­ный совет

Одной из не­по­сред­ствен­ных при­чин уси­ле­ния за­пад­но­го вли­я­ния на рус­скую куль­ту­ру в XVII в. яв­ля­ет­ся

1)  за­клю­че­ние унии между ка­то­ли­че­ской цер­ко­вью и Рус­ской Пра­во­слав­ной Цер­ко­вью

2)  за­во­е­ва­ние вы­хо­да в Бал­тий­ское море

3)  при­со­еди­не­ние Ле­во­бе­реж­ной Укра­и­ны и Киева к Рос­сии

4)  пре­об­ла­да­ние ино­стран­цев на выс­ших го­су­дар­ствен­ных долж­но­стях

Как на­зы­вал­ся ле­то­пис­ный свод, став­ший ос­нов­ным ис­точ­ни­ком изу­че­ния ис­то­рии Древ­ней Руси?

1)  Рус­ская Прав­да

2)  «Апо­стол»

3)  «Слово о полку Иго­ре­ве»

4)  «По­весть вре­мен­ных лет»

Про­чти­те от­ры­вок из ра­бо­ты ис­то­ри­ка и на­зо­ви­те царя, о ко­то­ром идёт речь.

«Бояре от­пра­ви­лись к царю. Свояк царя, Иван Ми­хай­ло­вич Во­ро­тын­ский ска­зал ему: "Вся земля бьёт тебе челом; оставь своё го­су­дар­ство ради меж­ду­усоб­ной брани, затем, что тебя не любят и слу­жить тебе не хотят". Царю ни­че­го не оста­ва­лось, как по­ви­но­вать­ся. Он по­ло­жил свой цар­ский посох и пе­ре­ехал из цар­ских палат в свой кня­жий дом.

Вер­хов­ное прав­ле­ние на время пе­ре­шло к бо­яр­ско­му со­ве­ту под пред­се­да­тель­ством князя Фёдора Мсти­слав­ско­го».

1)  Борис Го­ду­нов

2)  Ва­си­лий Шуй­ский

3)  Ми­ха­ил Ро­ма­нов

4)  Иван IV

Вве­де­ние в 1722 г. Пет­ром I Та­бе­ли о ран­гах пре­сле­до­ва­ло цель

1)  уста­нов­ле­ния но­во­го цер­ков­но­го устрой­ства

2)  опре­де­ле­ния раз­ме­ров зе­мель­ных вла­де­ний дво­рян

3)  ре­ше­ния про­блем пре­сто­ло­на­сле­дия

4)  уста­нов­ле­ния но­во­го по­ряд­ка про­хож­де­ния служ­бы

Вступ­ле­ние рос­сий­ских войск в со­ста­ве со­юз­ных войск в Париж озна­ме­но­ва­ло окон­ча­ние

1)  Оте­че­ствен­ной войны 1812 г.

2)  Се­вер­ной войны

3)  За­гра­нич­но­го по­хо­да рус­ской армии 1813−1814 гг.

4)  во­ен­ных дей­ствий тре­тьей ан­ти­на­по­лео­нов­ской ко­а­ли­ции

После за­вер­ше­ния Се­ми­лет­ней войны Рос­сия вер­ну­ла Прус­сии все за­хва­чен­ные у неё тер­ри­то­рии, по­то­му что

1)  та­ко­ва была воля но­во­го рос­сий­ско­го им­пе­ра­то­ра Петра III

2)  эта война за­кон­чи­лась для Рос­сии по­ра­же­ни­ем

3)  на­ча­лась война с Тур­ци­ей, что вы­ну­ди­ло Рос­сию пе­ре­бро­сить вой­ска из Прус­сии на юг

4)  боль­шин­ство ве­ду­щих ев­ро­пей­ских дер­жав угро­жа­ли вы­сту­пить про­тив Рос­сии на сто­ро­не Прус­сии

Про­чти­те от­ры­вок из «Ги­сто­рии Свей­ской войны» Петра I и ука­жи­те, где про­ис­хо­ди­ло сра­же­ние, о ко­то­ром идёт речь.

«И тако шведы над нашим вой­ском вик­то­рию по­лу­чи­ли, что есть бес­спор­но: но над­ле­жит ра­зу­меть, над каким вой­ском оную учи­ни­ли? Ибо толь­ко один ста­рый полк ле­фор­тов­ский был; два полка гвар­дии толь­ко были на двух ата­ках у Азова, а по­ле­вых боёв, а наи­па­че с ре­гу­ляр­ны­ми вой­ска­ми, ни­ко­гда не ви­да­ли».

1.  У мыса Ган­гут

2.  Под Пол­та­вой

3.  Под Нар­вой

4.  У де­рев­ни Лес­ной

Какое из на­зван­ных со­бы­тий счи­та­ет­ся окон­ча­ни­ем ре­во­лю­ции 1905−1907 гг.?

1.  Ро­спуск II Го­су­дар­ствен­ной думы

2.  Лен­ский рас­стрел

3.  Воз­ник­но­ве­ние двое­вла­стия

4.  Кро­ва­вое вос­кре­се­нье

Стрем­ле­ние Рос­сии взять под свой кон­троль про­ли­вы Бос­фор и Дар­да­нел­лы стало одной из при­чин

1)  со­зда­ния «Союза трёх им­пе­ра­то­ров»

2)  под­пи­са­ния Тиль­зит­ско­го до­го­во­ра

3)  от­прав­ки 150-ты­сяч­но­го рос­сий­ско­го кор­пу­са в Вен­грию

4)  на­ча­ла рус­ско-ту­рец­кой войны 1877-1878 гг.

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го до­ку­мен­та и на­зо­ви­те им­пе­ра­то­ра, в годы прав­ле­ния ко­то­ро­го этот до­ку­мент был со­здан.

«При­звав Бога в по­мощь, Мы ре­ши­лись дать делу из­ме­не­ния по­ло­же­ния кре­пост­ных людей луч­шее ис­пол­ни­тель­ное дви­же­ние.

В силу озна­чен­ных новых по­ло­же­ний кре­пост­ные люди по­лу­чат в своё время пол­ные права сво­бод­ных сель­ских обы­ва­те­лей.

По­ме­щи­ки, со­хра­няя право соб­ствен­но­сти на все при­над­ле­жа­щие им земли, предо­став­ля­ют кре­стья­нам за уста­нов­лен­ные по­вин­но­сти в по­сто­ян­ное поль­зо­ва­ние уса­деб­ную их осед­лость, и сверх того, для обес­пе­че­ния быта их и ис­пол­не­ния обя­зан­но­стей их пред Пра­ви­тель­ством, опре­делённое в по­ло­же­ни­ях ко­ли­че­ство по­ле­вой земли и дру­гих уго­дий. Поль­зу­ясь сим по­зе­мель­ным на­де­лом, кре­стья­не за сие обя­за­ны ис­пол­нять в поль­зу по­ме­щи­ков опре­делённые в по­ло­же­ни­ях по­вин­но­сти. В сем со­сто­я­нии, ко­то­рое есть пе­ре­ход­ное, кре­стья­не име­ну­ют­ся вре­мен­но­обя­зан­ны­ми».

1)  Алек­сандр III

2)  Алек­сандр II

3)  Ни­ко­лай I

4)  Алек­сандр I

Что было ха­рак­тер­но для рос­сий­ской куль­ту­ры конца XIX  — на­ча­ла XX в.?

1.  Раз­но­об­ра­зие ху­до­же­ствен­ных ме­то­дов и форм

2.  Пре­об­ла­да­ние стиля со­ци­а­ли­сти­че­ско­го ре­а­лиз­ма

3.  Отказ боль­шей части де­я­те­лей куль­ту­ры от сле­до­ва­ния за­пад­но­му опыту в ис­кус­стве

4.  Со­зда­ние под­кон­троль­ных пра­ви­тель­ству твор­че­ских со­ю­зов

Пер­вым шагом при пе­ре­хо­де к нэпу стало(а)

1)  упразд­не­ние ком­бе­дов

2)  де­неж­ная ре­фор­ма

3)  на­ци­о­на­ли­за­ция мел­кой про­мыш­лен­но­сти

4)  от­ме­на прод­развёрстки

Что из пе­ре­чис­лен­но­го яв­ля­лось одной из при­чин по­ра­же­ния бе­ло­го дви­же­ния в годы Граж­дан­ской войны?

1.  Отказ от ре­а­ли­за­ции по­ло­же­ний Де­кре­та о земле на кон­тро­ли­ру­е­мых бе­лы­ми тер­ри­то­ри­ях

2.  От­сут­ствие под­держ­ки со сто­ро­ны стран Ан­тан­ты

3.  Более вы­со­кий уро­вень под­го­тов­ки ко­ман­до­ва­ния Крас­ной армии

4.  Пе­ре­ход ка­за­чьих войск на сто­ро­ну боль­ше­ви­ков

Бои по про­ры­ву обо­ро­ни­тель­ных ру­бе­жей на Зе­е­лов­ских вы­со­тах со­сто­я­лись в ходе

1)  Кур­ской битвы

2)  Бер­лин­ской опе­ра­ции

3)  Ста­лин­град­ской битвы

4)  Бу­да­пешт­ской опе­ра­ции

Про­чти­те от­ры­вок из вос­по­ми­на­ний гер­ман­ско­го ге­не­ра­ла и ука­жи­те, в каком году про­ис­хо­ди­ли опи­сан­ные со­бы­тия.

«В конце но­яб­ря при­шло страш­ное из­ве­стие о том, что се­вер­нее и южнее Ста­лин­гра­да рус­ские про­рва­ли фронт не­мец­ких и ру­мын­ских войск. Это озна­ча­ло, что 6-я не­мец­кая армия была окру­же­на в рай­о­не Ста­лин­гра­да, что мощ­ное на­ступ­ле­ние... пре­кра­ти­лось и что над всем нашим фрон­том на юге Рос­сии на­вис­ла очень серьёзная опас­ность».

1)  1941 г.

2)  1942 г.

3)  1943 г.

4)  1944 г.

Кого из ука­зан­ных го­су­дар­ствен­ных де­я­те­лей свя­зы­ва­ют с на­ча­лом «хо­лод­ной войны»?

1)  Ф. Ру­звель­та, М. М. Лит­ви­но­ва

2)  Р. Рей­га­на, А. Н. Ко­сы­ги­на

3)  У. Чер­чил­ля, И. В. Ста­ли­на

4)  Дж. Кен­не­ди, Н. С. Хрущёва

Что яви­лось одним из по­след­ствий вы­ступ­ле­ния Го­су­дар­ствен­но­го ко­ми­те­та по чрез­вы­чай­но­му по­ло­же­нию в 1991 г.?

1.  От­ме­на ста­тьи 6 Кон­сти­ту­ции СССР

2.  На­ча­ло «па­ра­да су­ве­ре­ни­те­тов»

3.  Из­бра­ние Пре­зи­ден­том РСФСР Б. Н. Ель­ци­на

4.  Срыв под­пи­са­ния но­во­го Со­юз­но­го до­го­во­ра

Какое про­из­ве­де­ние было со­зда­но в годы Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны?

1.  Ки­но­фильм «Бро­не­но­сец "Потёмкин"» С. М. Эй­зен­штей­на

2.  Седь­мая сим­фо­ния Д. Д. Шо­ста­ко­ви­ча

3.  Опера «Ве­ли­кая друж­ба» В. И. Му­ра­де­ли

4.  Скульп­ту­ра «Ра­бо­чий и кол­хоз­ни­ца» В. И. Му­хи­ной

Какая из быв­ших со­вет­ских рес­пуб­лик в пе­ри­од 1992−2011 гг. стала чле­ном НАТО?

1)  Ка­зах­стан

2)  Лат­вия

3)  Мол­да­вия

4)  Азер­бай­джан

Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские со­бы­тия. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия, в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти в таб­ли­цу.

1.  Учре­жде­ние ин­сти­ту­та зем­ских на­чаль­ни­ков

2.  Уста­нов­ле­ние уро­ков и по­го­стов

3.  Созыв пер­во­го Зем­ско­го со­бо­ра

4.  Пол­ная от­ме­на мест­ни­че­ства

5.  При­ня­тие указа о еди­но­на­сле­дии

Де­я­тель­ность каких трёх лич­но­стей из пе­ре­чис­лен­ных от­но­сит­ся к XVIII в.? За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Иван Бо­лот­ни­ков

2)  Бог­дан Хмель­ниц­кий

3)  Сте­пан Разин

4)  Иван Шу­ва­лов

5)  Еме­льян Пугачёв

6)  Гри­го­рий Потёмкин

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фа­ми­ли­я­ми во­е­на­чаль­ни­ков и их де­я­тель­но­стью в пе­ри­од Граж­дан­ской войны: к каж­до­му по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Ниже при­ведён пе­ре­чень тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, свя­за­ны с со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ской ис­то­ри­ей по­ре­фор­мен­ной Рос­сии вто­рой по­ло­ви­ны XIX в.

1.  Из­доль­щи­на

2.  Вин­ная мо­но­по­лия

3.  Отруб

4.  Ря­до­ви­чи

5.  Фаб­рич­ное за­ко­но­да­тель­ство

6.  Вы­куп­ные пла­те­жи

Най­ди­те и за­пи­ши­те по­ряд­ко­вые но­ме­ра тер­ми­нов, по­яв­ле­ние ко­то­рых от­но­сит­ся к дру­го­му ис­то­ри­че­ско­му пе­ри­о­ду.

На­пи­ши­те про­пу­щен­ное сло­во­со­че­та­ние.

В целях со­зда­ния союза ев­ро­пей­ских го­су­дарств про­тив Осман­ской им­пе­рии в Ев­ро­пу было на­прав­ле­но _______________ во главе с Ф. Я. Ле­фор­том, Ф. А. Го­ло­ви­ным, П. Б. Воз­ни­цы­ным.

За­пол­ни­те пу­стые ячей­ки таб­ли­цы, ис­поль­зуя пред­став­лен­ные в при­ведённом ниже спис­ке дан­ные. Для каж­дой ячей­ки, обо­зна­чен­ной бук­ва­ми, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

1)  1955 г.

2)  Аф­га­ни­стан

3)  1948 г.

4)  1979 г.

5)  Из­ра­иль

6)  США

7)  Н. С. Хрущёв

8)  Л. И. Бреж­нев

9)  И. В. Ста­лин

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Про­чти­те от­ры­вок из тек­ста мир­но­го до­го­во­ра.

«Ста­тья I. Со дня раз­ме­на ра­ти­фи­ка­ций на­сто­я­ще­го трак­та­та быть на веч­ные вре­ме­на миру и дру­же­ству между его ве­ли­че­ством им­пе­ра­то­ром все­рос­сий­ским  — с одной, и его ве­ли­че­ством им­пе­ра­то­ром фран­цу­зов, её ве­ли­че­ством ко­ро­ле­вою Со­единённого Ко­ро­лев­ства Ве­ли­ко­бри­та­нии и Ир­лан­дии, его ве­ли­че­ством ко­ро­лем сар­дин­ским и его им­пе­ра­тор­ским ве­ли­че­ством сул­та­ном, с дру­гой сто­ро­ны, между их на­след­ни­ка­ми и пре­ем­ни­ка­ми, го­су­дар­ства­ми и под­дан­ны­ми.

Ста­тья II. Его ве­ли­че­ство им­пе­ра­тор все­рос­сий­ский обя­зу­ет­ся воз­вра­тить его ве­ли­че­ству сул­та­ну город Карс с ци­та­де­лью оного, а равно и про­чие части От­то­ман­ских вла­де­ний, за­ни­ма­е­мые рос­сий­ски­ми вой­ска­ми.

Ста­тья III. Их ве­ли­че­ства им­пе­ра­тор фран­цу­зов, ко­ро­ле­ва Со­единённого Ко­ро­лев­ства Ве­ли­ко­бри­та­нии и Ир­лан­дии, ко­роль сар­дин­ский и сул­тан обя­зу­ют­ся воз­вра­тить его ве­ли­че­ству им­пе­ра­то­ру все­рос­сий­ско­му го­ро­да и порты: Се­ва­сто­поль, Ба­ла­кла­ву, Камыш, Ев­па­то­рию, Керчь, Ени­ка­ле, Кин­бурн, а равно и все про­чие места, за­ни­ма­е­мые со­юз­ны­ми вой­ска­ми...

Ста­тья IV. Чёрное море объ­яв­ля­ет­ся ней­траль­ным: от­кры­тый для тор­го­во­го мо­ре­пла­ва­ния всех на­ро­дов вход в порты и воды оного фор­маль­но и на­все­гда вос­пре­ща­ет­ся во­ен­ным судам как при­бреж­ных, так и всех про­чих дер­жав...»

Ис­поль­зуя от­ры­вок и зна­ния по ис­то­рии, вы­бе­ри­те в при­ведённом спис­ке вер­ные суж­де­ния. За­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Ней­траль­ный режим Чёрного моря, о ко­то­ром го­во­рит­ся в до­ку­мен­те, Рос­сия со­блю­да­ла при­мер­но 15 лет.

2.  В ка­че­стве им­пе­ра­то­ра все­рос­сий­ско­го в до­ку­мен­те упо­ми­на­ет­ся Алек­сандр III.

3.  Им­пе­ра­то­ром фран­цу­зов, упо­ми­на­е­мым в от­рыв­ке, был На­по­ле­он III.

4.  Под­пи­са­ние до­го­во­ра, от­ры­вок из ко­то­ро­го при­во­дит­ся, про­изо­шло в Па­ри­же.

5.  Участ­ни­ка­ми войны, ко­то­рую за­вер­шил дан­ный до­го­вор, были Ф. Ф. Уша­ков и Г. А. Спи­ри­дов.

6.  Война, ко­то­рую за­вер­шил дан­ный мир­ный до­го­вор, за­кон­чи­лась по­бе­дой Рос­сии.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

В каком веке про­ис­хо­ди­ли со­бы­тия, обо­зна­чен­ные на схеме? Ответ за­пи­ши­те сло­вом.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­зо­ви­те князя, со­вер­шив­ше­го по­хо­ды, обо­зна­чен­ные на схеме стрел­ка­ми.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те на­зва­ние сто­ли­цы го­су­дар­ства, обо­зна­чен­ной на схеме циф­рой «1».

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к ис­то­ри­че­ской си­ту­а­ции, обо­зна­чен­ной на схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те не­сколь­ко суж­де­ний из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Все по­хо­ды во­е­на­чаль­ни­ка, обо­зна­чен­ные на схеме, были удач­ны­ми для него.

2.  Во­е­на­чаль­ник, по­хо­ды ко­то­ро­го обо­зна­че­ны на схеме, вёл первую в ис­то­рии Древ­не­рус­ско­го го­су­дар­ства войну с Ви­зан­ти­ей.

3.  Во­е­на­чаль­ник, по­хо­ды ко­то­ро­го обо­зна­че­ны на схеме, погиб во время воз­вра­ще­ния с оче­ред­ной войны.

4.  В ходе по­хо­дов, обо­зна­чен­ных на схеме, был раз­гром­лен Ха­зар­ский ка­га­нат.

5.  На схеме ука­за­но на­зва­ние на­ро­да, в бою с пред­ста­ви­те­ля­ми ко­то­ро­го погиб во­е­на­чаль­ник, чьи по­хо­ды обо­зна­че­ны на схеме.

6.  Со­глас­но ле­то­пи­си во­е­на­чаль­ник, ру­ко­во­див­ший по­хо­да­ми, обо­зна­чен­ны­ми на схеме, при­нял хри­сти­ан­ство.

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Какие суж­де­ния, свя­зан­ные с изоб­ра­же­ни­ем, ко­то­рое Вы ви­ди­те, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Война, в па­мять о ко­то­рой уста­нов­лен изоб­ражённый обе­лиск, спо­соб­ство­ва­ла ста­би­ли­за­ции внут­ри­по­ли­ти­че­ской об­ста­нов­ки в Рос­сии.

2)  След­стви­ем войны, в па­мять о ко­то­рой уста­нов­лен изоб­ражённый обе­лиск, была утра­та Рос­си­ей всего ост­ро­ва Са­ха­лин.

3)  Сто­рон­ни­ком раз­вя­зы­ва­ния дан­ной войны был С. Ю. Витте.

4)  В на­ча­ле войны, в па­мять о ко­то­рой уста­нов­лен изоб­ражённый обе­лиск, вра­же­ские ко­раб­ли по­пы­та­лись за­хва­тить рус­ский крей­сер и ка­но­нер­скую лодку в ко­рей­ском порту Че­муль­по.

5)  Участ­ни­ка­ми войны, в па­мять о ко­то­рой уста­нов­лен изоб­ражённый обе­лиск, были Р. И. Кон­дра­тен­ко и С. О. Ма­ка­ров.

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Кто из пред­став­лен­ных ниже рус­ских де­я­те­лей ли­те­ра­ту­ры были со­вре­мен­ни­ка­ми войны, в па­мять о ко­то­рой уста­нов­лен изоб­ражённый обе­лиск? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

На­зо­ви­те им­пе­ра­то­ра, ко­то­ро­му ад­ре­со­ва­но дан­ное об­ра­ще­ние. Ука­жи­те годы его прав­ле­ния. На­зо­ви­те на­прав­ле­ние в об­ще­ствен­ном дви­же­нии, взгля­ды пред­ста­ви­те­лей ко­то­ро­го от­ра­же­ны в об­ра­ще­нии.

Каким, с точки зре­ния ав­то­ра, долж­но быть ос­нов­ное на­прав­ле­ние де­я­тель­но­сти им­пе­ра­то­ра в сфере го­су­дар­ствен­но­го управ­ле­ния? Какое ка­че­ство ха­рак­те­ра дей­ству­ю­ще­го им­пе­ра­то­ра вы­де­ля­ет автор? Как автор опре­де­ля­ет от­но­ше­ние об­ще­ства к су­ще­ству­ю­ще­му пра­ви­тель­ству?

Ука­жи­те на­зва­ние участ­ни­ков об­ще­ствен­но­го дви­же­ния, воз­ник­ше­го в годы прав­ле­ния им­пе­ра­то­ра, к ко­то­ро­му ад­ре­со­ва­но дан­ное об­ра­ще­ние, но от­но­ся­ще­го­ся к на­прав­ле­нию, про­ти­во­по­лож­но­му тому, к ко­то­ро­му при­над­ле­жал автор дан­но­го об­ра­ще­ния. На­зо­ви­те любые два тре­бо­ва­ния, вы­дви­гав­ши­е­ся ими.

В конце 1950-х гг. Н. С. Хрущёв до­бил­ся мак­си­маль­но­го укреп­ле­ния своих по­зи­ций в по­ли­ти­че­ском ру­ко­вод­стве СССР.

Ука­жи­те не менее трёх внут­ри­по­ли­ти­че­ских со­бы­тий (яв­ле­ний), спо­соб­ство­вав­ших укреп­ле­нию по­зи­ций Н. С. Хрущёва в по­ли­ти­че­ском ру­ко­вод­стве СССР.

В ис­то­ри­че­ской науке су­ще­ству­ют дис­кус­си­он­ные про­бле­мы, по ко­то­рым вы­ска­зы­ва­ют­ся раз­лич­ные, часто про­ти­во­ре­чи­вые точки зре­ния. Ниже при­ве­де­на одна из спор­ных точек зре­ния, су­ще­ству­ю­щих в ис­то­ри­че­ской науке.

«Пе­ре­ход к фе­о­даль­ной раз­дроб­лен­но­сти во вто­рой чет­вер­ти XII в. можно счи­тать про­грес­сом в раз­ви­тии сред­не­ве­ко­вой Руси, её рас­цве­том».

Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те два ар­гу­мен­та, ко­то­ры­ми можно под­твер­дить дан­ную точку зре­ния, и два ар­гу­мен­та, ко­то­ры­ми можно опро­верг­нуть её.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние:

1)...

2)...

Ар­гу­мен­ты в опро­вер­же­ние:

1)...

2)...

Ниже на­зва­ны че­ты­ре ис­то­ри­че­ских де­я­те­ля раз­лич­ных эпох. Вы­бе­ри­те из них ОД­НО­ГО и вы­пол­ни­те за­да­ния.

1)  Яро­слав Муд­рый;

2)  С. Ю. Витте;

3)  Ма­хат­ма Ганди;

4)  М. С. Гор­бачёв.

Ука­жи­те время жизни ис­то­ри­че­ско­го де­я­те­ля (с точ­но­стью до де­ся­ти­ле­тия или части века). На­зо­ви­те не менее двух на­прав­ле­ний его де­я­тель­но­сти и дайте их крат­кую ха­рак­те­ри­сти­ку. Ука­жи­те ре­зуль­та­ты его де­я­тель­но­сти по каж­до­му из на­зван­ных на­прав­ле­ний.