По­яс­не­ние. Имя царя, про­пу­щен­ное в тек­сте: Иван IV Гроз­ный.

Отец Ивана Гроз­но­го: Ва­си­лий III Ива­но­вич.

Мать Ивана Гроз­но­го: Елена Глин­ская.

По­яс­не­ние. Фа­ми­лия цар­ско­го при­ближённого  — Ада­шев А. При­чи­на воз­вы­ше­ния, на­зван­ная царём: «доб­рые дела» А. Ада­ше­ва, о ко­то­рых «слы­шал» Иван Гроз­ный.

По­ру­че­ние, по­лу­чен­ное Ада­ше­вым от царя: «при­ни­мать че­ло­бит­ные» от бед­ных и оби­жен­ных и раз­би­рать их вни­ма­тель­но, «из­брать судей прав­ди­вых от бояр и вель­мож».

По­яс­не­ние. Не­фор­маль­ное пра­ви­тель­ство: «Из­бран­ная рада». Внут­ри­по­ли­ти­че­ские ре­фор­мы:

1)  От­ме­на корм­ле­ний

2)  Из­да­ние «Уло­же­ния о служ­бе»

3)  Из­да­ние Су­деб­ни­ка в 1550 г.

4)  Созыв пер­во­го зем­ско­го со­бо­ра в 1549 г.

5)  Со­зда­ние стре­лец­ких пол­ков

По­яс­не­ние. Факты:

1)  Со­зда­ние ОВД, 1955 г. (ор­га­ни­за­ции Вар­шав­ско­го до­го­во­ра)  — до­го­во­ра о союзе между со­ци­а­ли­сти­че­ски­ми стра­на­ми.

2)  По­дав­ле­ние вос­ста­ния в Вен­грии в 1956 г.

3)  Воз­ве­де­ние Бер­лин­ской стены вслед­ствие «Бер­лин­ско­го кри­зи­са» в на­ча­ле 60-х (жи­те­ли во­сточ­ной части Бер­ли­на (ГДР) по­те­ря­ли воз­мож­ность пе­ре­хо­дить в за­пад­ный Бер­лин, тер­ри­то­рию ФРГ)

4)  Со­зда­ние СЭВ (со­ве­та эко­но­ми­че­ской вза­и­мо­по­мо­щи) для по­мо­щи со­ци­а­ли­сти­че­ским стра­нам в вос­ста­нов­ле­нии после Вто­рой ми­ро­вой войны.

5)  Ввод войск ОВД в Че­хо­сло­ва­кию в 1968 г. для по­дав­ле­ния «праж­ской весны»  — вос­ста­ние про­тив со­ци­а­ли­сти­че­ско­го ре­жи­ма.

По­яс­не­ние. Ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние:

1)  1885 Алек­сан­дром III была про­ве­де­на от­ме­на по­душ­ной по­да­ти, ко­то­рая спо­соб­ство­ва­ла улуч­ше­нию эко­но­ми­че­ско­го по­ло­же­ния кре­стьян и раз­ви­тию их хо­зяйств, что по­ло­жи­тель­но ска­зы­ва­лось на эко­но­ми­че­ской и со­ци­аль­ной сфере об­ще­ства.

2)  На­ча­ло стро­и­тель­ства Транс­си­бир­ской же­лез­ной до­ро­ги 1891 укре­пи­ло эко­но­ми­че­ские связи внут­ри стра­ны, раз­ви­ва­ло тор­го­вые связи с Ки­та­ем, ре­ша­ло про­бле­му тор­гов­ли и вза­и­мо­дей­ствия с от­да­лен­ны­ми рай­о­на­ми стра­ны За­пад­ной и Во­сточ­ной Си­би­рью, Даль­ним Во­сто­ком, что по­ло­жи­тель­но ска­зы­ва­лось на эко­но­ми­че­ской и со­ци­аль­ной сфере об­ще­ства.

III)Пе­ре­вод кре­стьян на обя­за­тель­ный выкуп: пре­кра­ще­ние вре­мен­но обя­зан­но­го по­ло­же­ния кре­стьян укре­пи­ло их со­ци­аль­ное по­ло­же­ние.

Ар­гу­мен­ты в опро­вер­же­ние:

1)  Учре­жде­ние Дво­рян­ско­го банка (льгот­ное кре­ди­то­ва­ние дво­рян): по­ме­щи­ки, брав­шие там день­ги в кре­дит, редко вкла­ды­ва­ли их в про­из­вод­ство, тра­ти­ли их на соб­ствен­ные нужды. Сле­до­ва­тель­но, имело место не­эф­фек­тив­ное рас­хо­до­ва­ние эко­но­ми­че­ских ре­сур­сов.

2)  Раз­ви­тие про­мыш­лен­но­сти про­ис­хо­ди­ло в усло­ви­ях, когда ра­бо­чее за­ко­но­да­тель­ство было сла­бым: боль­шая про­дол­жи­тель­ность ра­бо­че­го дня, не­ре­гу­ляр­ные вы­пла­ты за­ра­бот­ной платы  — всё это про­во­ци­ро­ва­ло рост со­ци­аль­ной на­пряжённо­сти, часто про­ис­хо­ди­ли стач­ки, на ко­то­рых ра­бо­чие вы­дви­га­ли эко­но­ми­че­ские тре­бо­ва­ния (Мо­ро­зов­ская стач­ка).

По­яс­не­ние.

1.  Вы­бе­ри­те один из трех хро­но­ло­ги­че­ских пе­ри­о­дов.

2.  Ука­жи­те два со­бы­тия (про­цес­са, яв­ле­ния), ко­то­рые от­но­сят­ся к дан­но­му ис­то­ри­че­ско­му пе­ри­о­ду.

3.  Ука­жи­те две при­чин­но-след­ствен­ные связи, ха­рак­те­ри­зу­ю­щие при­чи­ны воз­ник­но­ве­ния со­бы­тий (яв­ле­ний, про­цес­сов), про­ис­хо­див­ших в дан­ный ис­то­ри­че­ский пе­ри­од (не за­счи­ты­ва­ют­ся при­чин­но-след­ствен­ные связи, на­зван­ные при ука­за­нии роли лич­но­сти).

4.  Ука­жи­те две ис­то­ри­че­ские лич­но­сти, пра­виль­но оха­рак­те­ри­зуй­те роль каж­дой из этих лич­но­стей с ука­за­ни­ем их кон­крет­ных дей­ствий, в зна­чи­тель­ной сте­пе­ни по­вли­яв­ших на ход и (или) ре­зуль­тат на­зван­ных со­бы­тий (яв­ле­ний, про­цес­сов) рас­смат­ри­ва­е­мо­го пе­ри­о­да ис­то­рии Рос­сии.

5.  Дайте оцен­ку вли­я­ния со­бы­тий (яв­ле­ний, про­цес­сов) дан­но­го пе­ри­о­да на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии с опо­рой на ис­то­ри­че­ские факты и (или) мне­ния ис­то­ри­ков.

6.  В со­чи­не­нии ис­поль­зуй­те хотя бы два-три ис­то­ри­че­ских тер­ми­на (на­при­мер, зем­ский собор, кол­ле­гии, нар­ко­ма­ты и т. д.)

7.  Пи­ши­те ис­то­ри­че­ское со­чи­не­ние в виде по­сле­до­ва­тель­но­го связ­но­го ма­те­ри­а­ла, а не в виде схемы, те­зи­сов или от­ры­воч­ных по­ло­же­ний.

При­ме­ры со­чи­не­ний можно по­смот­реть по дан­ной ссыл­ке.