Заголовок: Задания для школы экспертов. История. 2016 год.
Комментарий:
Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ЕГЭ — история
Вариант № 1362979

Задания для школы экспертов. История. 2016 год.

1.  
i

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­прос(-⁠ы). От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

 

Из вос­по­ми­на­ний по­ли­ти­че­ско­го де­я­те­ля:

 

«___________, фак­ти­че­ски со­сре­до­то­чив­ший в своих руках пра­ви­тель­ствен­ную власть, очу­тил­ся в осо­бен­но труд­ном по­ло­же­нии: он не мог не по­ни­мать, что толь­ко меры су­ро­во­го при­нуж­де­ния, пред­ло­жен­ные Кор­ни­ло­вым, могли ещё, быть может, спа­сти армию, осво­бо­дить окон­ча­тель­но власть от со­вет­ской за­ви­си­мо­сти и уста­но­вить внут­рен­ний по­ря­док в стра­не. Не­со­мнен­но, осво­бож­де­ние от со­ве­тов, про­из­ведённое чу­жи­ми ру­ка­ми или свер­шив­ше­е­ся в ре­зуль­та­те со­бы­тий сти­хий­ных, сни­мав­ших от­вет­ствен­ность с Вре­мен­но­го пра­ви­тель­ства и ___________, пред­став­ля­лось ему го­су­дар­ствен­но по­лез­ным и же­ла­тель­ным. Но доб­ро­воль­ное при­ня­тие пре­ду­ка­зан­ных ко­ман­до­ва­ни­ем мер вы­зва­ло бы пол­ный раз­рыв с ре­во­лю­ци­он­ной де­мо­кра­ти­ей, ко­то­рая дала [ему] имя, по­ло­же­ние и власть и ко­то­рая, не­взи­рая на ока­зы­ва­е­мое ею про­ти­во­дей­ствие, всё же, как это ни стран­но, слу­жи­ла ему хоть и шат­кой, но един­ствен­ной опо­рой. С дру­гой сто­ро­ны, вос­ста­нов­ле­ние вла­сти во­ен­но­го ко­ман­до­ва­ния угро­жа­ло не ре­ак­ци­ей  — об этом [он] часто го­во­рил, хотя вряд ли серьёзно

в это верил  — но, во вся­ком слу­чае, пе­ре­ме­ще­ни­ем цен­тра вли­я­ния от со­ци­а­ли­сти­че­ской к ли­бе­раль­ной де­мо­кра­тии, кру­ше­ни­ем со­ци­ал-ре­во­лю­ци­он­ной пар­тий­ной по­ли­ти­ки и утра­той пре­об­ла­да­ю­ще­го, быть может, и вся­ко­го, вли­я­ния его на ход со­бы­тий. …В свою оче­редь [он] ещё 13−14 ав­гу­ста в Москве, в дни Го­су­дар­ствен­но­го со­ве­ща­ния, ожи­дал ак­тив­но­го вы­ступ­ле­ния со сто­ро­ны при­вер­жен­цев Кор­ни­ло­ва и при­ни­мал меры предо­сто­рож­но­сти. Не­сколь­ко раз ____________ воз­буж­дал во­прос об уда­ле­нии Кор­ни­ло­ва, но, не встре­чая со­чув­ствия этому ре­ше­нию ни в во­ен­ном ми­ни­стер­стве, ни в среде са­мо­го пра­ви­тель­ства, с тре­во­гой ждал раз­ви­тия со­бы­тий. Ещё 7 ав­гу­ста по­мощ­ник ко­мис­са­ра… пре­ду­пре­дил Кор­ни­ло­ва, что во­прос об его от­став­ке решён в Пет­ро­гра­де окон­ча­тель­но. Кор­ни­лов от­ве­тил: «Лично меня во­прос о пре­бы­ва­нии на посту мало за­ни­ма­ет, но я прошу до­ве­сти до све­де­ния кого сле­ду­ет, что такая мера вряд ли будет по­лез­на в ин­те­ре­сах дела, так как может вы­звать в армии вол­не­ния…»

Ука­жи­те год, когда про­ис­хо­ди­ли со­бы­тия, опи­сан­ные в тек­сте. Ука­жи­те по­ли­ти­че­ско­го де­я­те­ля, фа­ми­лия ко­то­ро­го три­жды про­пу­ще­на в тек­сте. На­зо­ви­те пост, ко­то­рый за­ни­мал в пе­ри­од опи­сан­ных со­бы­тий упо­мя­ну­тый в от­рыв­ке ге­не­рал Л. Г. Кор­ни­лов.

2.  
i

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­прос(-⁠ы). От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

 

Из вос­по­ми­на­ний по­ли­ти­че­ско­го де­я­те­ля:

 

«___________, фак­ти­че­ски со­сре­до­то­чив­ший в своих руках пра­ви­тель­ствен­ную власть, очу­тил­ся в осо­бен­но труд­ном по­ло­же­нии: он не мог не по­ни­мать, что толь­ко меры су­ро­во­го при­нуж­де­ния, пред­ло­жен­ные Кор­ни­ло­вым, могли ещё, быть может, спа­сти армию, осво­бо­дить окон­ча­тель­но власть от со­вет­ской за­ви­си­мо­сти и уста­но­вить внут­рен­ний по­ря­док в стра­не. Не­со­мнен­но, осво­бож­де­ние от со­ве­тов, про­из­ведённое чу­жи­ми ру­ка­ми или свер­шив­ше­е­ся в ре­зуль­та­те со­бы­тий сти­хий­ных, сни­мав­ших от­вет­ствен­ность с Вре­мен­но­го пра­ви­тель­ства и ___________, пред­став­ля­лось ему го­су­дар­ствен­но по­лез­ным и же­ла­тель­ным. Но доб­ро­воль­ное при­ня­тие пре­ду­ка­зан­ных ко­ман­до­ва­ни­ем мер вы­зва­ло бы пол­ный раз­рыв с ре­во­лю­ци­он­ной де­мо­кра­ти­ей, ко­то­рая дала [ему] имя, по­ло­же­ние и власть и ко­то­рая, не­взи­рая на ока­зы­ва­е­мое ею про­ти­во­дей­ствие, всё же, как это ни стран­но, слу­жи­ла ему хоть и шат­кой, но един­ствен­ной опо­рой. С дру­гой сто­ро­ны, вос­ста­нов­ле­ние вла­сти во­ен­но­го ко­ман­до­ва­ния угро­жа­ло не ре­ак­ци­ей  — об этом [он] часто го­во­рил, хотя вряд ли серьёзно

в это верил  — но, во вся­ком слу­чае, пе­ре­ме­ще­ни­ем цен­тра вли­я­ния от со­ци­а­ли­сти­че­ской к ли­бе­раль­ной де­мо­кра­тии, кру­ше­ни­ем со­ци­ал-ре­во­лю­ци­он­ной пар­тий­ной по­ли­ти­ки и утра­той пре­об­ла­да­ю­ще­го, быть может, и вся­ко­го, вли­я­ния его на ход со­бы­тий. …В свою оче­редь [он] ещё 13−14 ав­гу­ста в Москве, в дни Го­су­дар­ствен­но­го со­ве­ща­ния, ожи­дал ак­тив­но­го вы­ступ­ле­ния со сто­ро­ны при­вер­жен­цев Кор­ни­ло­ва и при­ни­мал меры предо­сто­рож­но­сти. Не­сколь­ко раз ____________ воз­буж­дал во­прос об уда­ле­нии Кор­ни­ло­ва, но, не встре­чая со­чув­ствия этому ре­ше­нию ни в во­ен­ном ми­ни­стер­стве, ни в среде са­мо­го пра­ви­тель­ства, с тре­во­гой ждал раз­ви­тия со­бы­тий. Ещё 7 ав­гу­ста по­мощ­ник ко­мис­са­ра… пре­ду­пре­дил Кор­ни­ло­ва, что во­прос об его от­став­ке решён в Пет­ро­гра­де окон­ча­тель­но. Кор­ни­лов от­ве­тил: «Лично меня во­прос о пре­бы­ва­нии на посту мало за­ни­ма­ет, но я прошу до­ве­сти до све­де­ния кого сле­ду­ет, что такая мера вряд ли будет по­лез­на в ин­те­ре­сах дела, так как может вы­звать в армии вол­не­ния…»

Ука­жи­те при­чи­ну, по ко­то­рой, по мне­нию ав­то­ра вос­по­ми­на­ний, меры, пред­ло­жен­ные ге­не­ра­лом Л. Г. Кор­ни­ло­вым, могли быть вы­год­ны по­ли­ти­че­ско­му де­я­те­лю, фа­ми­лия ко­то­ро­го про­пу­ще­на в тек­сте. Ука­жи­те при­чи­ну, по ко­то­рой, по мне­нию ав­то­ра, эти меры не устра­и­ва­ли по­ли­ти­че­ско­го де­я­те­ля, фа­ми­лия ко­то­ро­го про­пу­ще­на в тек­сте. Чем, по мне­нию Л. Г. Кор­ни­ло­ва, была опас­на его от­став­ка?

3.  
i

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­прос(-⁠ы). От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

 

Из вос­по­ми­на­ний по­ли­ти­че­ско­го де­я­те­ля:

 

«___________, фак­ти­че­ски со­сре­до­то­чив­ший в своих руках пра­ви­тель­ствен­ную власть, очу­тил­ся в осо­бен­но труд­ном по­ло­же­нии: он не мог не по­ни­мать, что толь­ко меры су­ро­во­го при­нуж­де­ния, пред­ло­жен­ные Кор­ни­ло­вым, могли ещё, быть может, спа­сти армию, осво­бо­дить окон­ча­тель­но власть от со­вет­ской за­ви­си­мо­сти и уста­но­вить внут­рен­ний по­ря­док в стра­не. Не­со­мнен­но, осво­бож­де­ние от со­ве­тов, про­из­ведённое чу­жи­ми ру­ка­ми или свер­шив­ше­е­ся в ре­зуль­та­те со­бы­тий сти­хий­ных, сни­мав­ших от­вет­ствен­ность с Вре­мен­но­го пра­ви­тель­ства и ___________, пред­став­ля­лось ему го­су­дар­ствен­но по­лез­ным и же­ла­тель­ным. Но доб­ро­воль­ное при­ня­тие пре­ду­ка­зан­ных ко­ман­до­ва­ни­ем мер вы­зва­ло бы пол­ный раз­рыв с ре­во­лю­ци­он­ной де­мо­кра­ти­ей, ко­то­рая дала [ему] имя, по­ло­же­ние и власть и ко­то­рая, не­взи­рая на ока­зы­ва­е­мое ею про­ти­во­дей­ствие, всё же, как это ни стран­но, слу­жи­ла ему хоть и шат­кой, но един­ствен­ной опо­рой. С дру­гой сто­ро­ны, вос­ста­нов­ле­ние вла­сти во­ен­но­го ко­ман­до­ва­ния угро­жа­ло не ре­ак­ци­ей  — об этом [он] часто го­во­рил, хотя вряд ли серьёзно

в это верил  — но, во вся­ком слу­чае, пе­ре­ме­ще­ни­ем цен­тра вли­я­ния от со­ци­а­ли­сти­че­ской к ли­бе­раль­ной де­мо­кра­тии, кру­ше­ни­ем со­ци­ал-ре­во­лю­ци­он­ной пар­тий­ной по­ли­ти­ки и утра­той пре­об­ла­да­ю­ще­го, быть может, и вся­ко­го, вли­я­ния его на ход со­бы­тий. …В свою оче­редь [он] ещё 13−14 ав­гу­ста в Москве, в дни Го­су­дар­ствен­но­го со­ве­ща­ния, ожи­дал ак­тив­но­го вы­ступ­ле­ния со сто­ро­ны при­вер­жен­цев Кор­ни­ло­ва и при­ни­мал меры предо­сто­рож­но­сти. Не­сколь­ко раз ____________ воз­буж­дал во­прос об уда­ле­нии Кор­ни­ло­ва, но, не встре­чая со­чув­ствия этому ре­ше­нию ни в во­ен­ном ми­ни­стер­стве, ни в среде са­мо­го пра­ви­тель­ства, с тре­во­гой ждал раз­ви­тия со­бы­тий. Ещё 7 ав­гу­ста по­мощ­ник ко­мис­са­ра… пре­ду­пре­дил Кор­ни­ло­ва, что во­прос об его от­став­ке решён в Пет­ро­гра­де окон­ча­тель­но. Кор­ни­лов от­ве­тил: «Лично меня во­прос о пре­бы­ва­нии на посту мало за­ни­ма­ет, но я прошу до­ве­сти до све­де­ния кого сле­ду­ет, что такая мера вряд ли будет по­лез­на в ин­те­ре­сах дела, так как может вы­звать в армии вол­не­ния…»

Автор вос­по­ми­на­ний пишет о «со­вет­ской за­ви­си­мо­сти» упо­мя­ну­то­го в тек­сте Вре­мен­но­го пра­ви­тель­ства. Ис­поль­зуя зна­ния по ис­то­рии, ука­жи­те не менее трёх при­ме­ров про­яв­ле­ния этой за­ви­си­мо­сти.

4.  
i

В 1648 г. в Москве вспых­нул Со­ля­ной бунт. Ука­жи­те:

а)  при­чи­ну бунта, свя­зан­ную с эко­но­ми­че­ской по­ли­ти­кой вла­стей Рус­ско­го цар­ства;

б)  по­след­ствие бунта, свя­зан­ное с из­ме­не­ни­я­ми в пра­во­вой сфере;

в)  по­след­ствие бунта для выс­ше­го ру­ко­вод­ства Рус­ско­го цар­ства.

Ответ офор­ми­те в сле­ду­ю­щем виде (обя­за­тель­но со­блю­дай­те по­ря­док за­пол­не­ния пунк­тов от­ве­та).

а)  ________________________________________________________________

б)  ________________________________________________________________

в)  ________________________________________________________________

5.  
i

В ис­то­ри­че­ской науке су­ще­ству­ют дис­кус­си­он­ные про­бле­мы, по ко­то­рым вы­ска­зы­ва­ют­ся раз­лич­ные, часто про­ти­во­ре­чи­вые точки зре­ния. Ниже при­ве­де­на одна из спор­ных точек зре­ния, су­ще­ству­ю­щих в ис­то­ри­че­ской науке.

«Ре­фор­мы Алек­сандра I имели целью умень­ше­ние при­ви­ле­гий дво­рян­ства».

Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те два ар­гу­мен­та, ко­то­ры­ми можно под­твер­дить дан­ную точку зре­ния, и два ар­гу­мен­та, ко­то­ры­ми можно опро­верг­нуть её. При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние:

1)  ...

2)  ...

Ар­гу­мен­ты в опро­вер­же­ние:

1)  ...

2)  ...

6.  
i

Вам не­об­хо­ди­мо на­пи­сать ис­то­ри­че­ское со­чи­не­ние об ОДНОМ из пе­ри­о­дов ис­то­рии Рос­сии:

1)  1462—1505 гг.;

2)  1825—1855 гг.;

3)  1928—1941 гг.

В со­чи­не­нии не­об­хо­ди­мо:

− ука­зать не менее двух зна­чи­мых со­бы­тий (яв­ле­ний, про­цес­сов), от­но­ся­щих­ся к дан­но­му пе­ри­о­ду ис­то­рии;

− на­звать две ис­то­ри­че­ские лич­но­сти, де­я­тель­ность ко­то­рых свя­за­на

с ука­зан­ны­ми со­бы­ти­я­ми (яв­ле­ни­я­ми, про­цес­са­ми), и, ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов, оха­рак­те­ри­зо­вать роль на­зван­ных Вами лич­но­стей

в этих со­бы­ти­ях (яв­ле­ни­ях, про­цес­сах);

− ука­зать не менее двух при­чин­но-след­ствен­ных свя­зей, су­ще­ство­вав­ших между со­бы­ти­я­ми (яв­ле­ни­я­ми, про­цес­са­ми) в рам­ках дан­но­го пе­ри­о­да ис­то­рии.

Ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов и (или) мне­ний ис­то­ри­ков, дайте одну оцен­ку зна­че­ния дан­но­го пе­ри­о­да для ис­то­рии Рос­сии. В ходе из­ло­же­ния не­об­хо­ди­мо кор­рект­но ис­поль­зо­вать ис­то­ри­че­ские тер­ми­ны, по­ня­тия, от­но­ся­щи­е­ся к дан­но­му пе­ри­о­ду.