Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и го­да­ми: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские со­бы­тия. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия, в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти в таб­ли­цу.

1)  уста­нов­ле­ние сёгу­на­та То­ку­га­ва

2)  осада Пс­ко­ва вой­ском Сте­фа­на Ба­то­рия

3)  из­да­ние Жа­ло­ван­ной гра­мо­ты го­ро­дам

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между про­цес­са­ми (яв­ле­ни­я­ми, со­бы­ти­я­ми) и фак­та­ми, от­но­ся­щи­ми­ся к этим про­цес­сам (яв­ле­ни­ям, со­бы­ти­ям): к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

За­пол­ни­те пу­стые ячей­ки таб­ли­цы, ис­поль­зуя при­ведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных эле­мен­тов: для каж­до­го про­пус­ка, обо­зна­чен­но­го бук­вой, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

1)  1300-е гг.

2)  960-е гг.

3)  Итиль

4)  1910-е гг.

5)  при­со­еди­не­ние го­ро­да к Мос­ков­ско­му кня­же­ству

6)  за­хват го­ро­да в ходе ан­ти­боль­ше­вист­ско­го во­ен­но­го мя­те­жа

7)  со­зда­ние ла­ге­ря для рус­ских войск при осаде Ка­за­ни

8)  Аст­ра­хань

9)  Пе­ре­слав

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми (яв­ле­ни­я­ми, про­цес­са­ми) и участ­ни­ка­ми этих со­бы­тий (яв­ле­ний, про­цес­сов): к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Про­чти­те от­ры­вок из вос­по­ми­на­ний по­ли­ти­че­ско­го де­я­те­ля.

«Вспо­ми­наю, как про­хо­дил XVII съезд пар­тии, на ко­то­ром я был из­бран чле­ном Цен­траль­но­го Ко­ми­те­та пар­тии. Скажу о тех­ни­ке го­ло­со­ва­ния при вы­бо­рах чле­нов ЦК. Она про­из­ве­ла на меня силь­ное впе­чат­ле­ние своей де­мо­кра­тич­но­стью. Были вы­дви­ну­ты кан­ди­да­ты, затем за­не­се­ны в спи­сок, бюл­ле­те­ни роз­да­ны де­ле­га­там съез­да. Прав­да, воз­мож­но­сти для вы­бо­ра было предо­став­ле­но де­ле­га­там мало: кан­ди­да­тов за­нес­ли в спи­сок столь­ко, сколь­ко

и не­об­хо­ди­мо было из­брать в со­став ЦК его чле­на­ми и кан­ди­да­та­ми, далее  — чле­на­ми Ре­ви­зи­он­ной ко­мис­сии, и ни на од­но­го че­ло­ве­ка боль­ше или мень­ше. Каж­до­му де­ле­га­ту предо­став­ля­лась воз­мож­ность вы­ра­зить своё от­но­ше­ние к тому или дру­го­му кан­ди­да­ту, то есть оста­вить его в спис­ке или вы­черк­нуть. После по­лу­че­ния бюл­ле­те­ней для го­ло­со­ва­ния де­ле­га­ты сей­час же раз­бре­да­лись, при­са­жи­ва­лись и шту­ди­ро­ва­ли спис­ки: ре­ша­ли, кого оста­вить, а кого вы­черк­нуть. Не­ко­то­рые то­ва­ри­щи (судя по лич­но­му на­блю­де­нию) до­воль­но усерд­но за­ни­ма­лись этим делом. Ста­лин же де­мон­стра­тив­но на гла­зах у всех, по­лу­чив спис­ки, подошёл к урне и опу­стил туда не глядя. Для меня этот по­сту­пок вы­гля­дел как-то по-осо­бо­му. Толь­ко потом я понял, что ни одной кан­ди­да­ту­ры без бла­го­сло­ве­ния Ста­ли­на не было в спис­ки за­не­се­но, по­это­му ещё раз чи­тать их ему не было ни­ка­кой не­об­хо­ди­мо­сти».

Ис­поль­зуя от­ры­вок и зна­ния по ис­то­рии, вы­бе­ри­те в при­ведённом спис­ке вер­ные суж­де­ния.

За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  По мне­нию ав­то­ра, все кан­ди­да­ту­ры на из­бра­ние в члены ЦК были со­гла­со­ва­ны с И. В. Ста­ли­ным.

2)  Опи­сы­ва­е­мые в дан­ном от­рыв­ке со­бы­тия от­но­сят­ся к пе­ри­о­ду про­ве­де­ния новой эко­но­ми­че­ской по­ли­ти­ки (нэп) в СССР.

3)  Со­вре­мен­ни­ком опи­сы­ва­е­мых в дан­ном от­рыв­ке со­бы­тий был В. М. Мо­ло­тов.

4)  Упо­ми­на­е­мая в от­рыв­ке пар­тия в пе­ри­од опи­сы­ва­е­мых в от­рыв­ке со­бы­тий на­зы­ва­лась РКП(б).

5)  Де­ле­га­том на­зван­но­го в дан­ном от­рыв­ке съез­да был Л. Д. Троц­кий.

6)  Со­глас­но дан­но­му от­рыв­ку чис­лен­ность включённых в спи­сок для го­ло­со­ва­ния кан­ди­да­тов в члены ЦК пре­вы­ша­ла чис­лен­ность чле­нов ЦК, ко­то­рых нужно было из­брать.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между па­мят­ни­ка­ми куль­ту­ры и их крат­ки­ми ха­рак­те­ри­сти­ка­ми: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние.

За­пол­ни­те про­пуск в пред­ло­же­нии: «Со­бы­тие, юби­лею ко­то­ро­го по­свя­ще­на дан­ная спи­чеч­ная эти­кет­ка, про­изо­шло в ты­ся­ча де­вять­сот _____________________ году». Ответ за­пи­ши­те сло­вом (со­че­та­ни­ем слов).

За­пол­ни­те про­пуск в пред­ло­же­нии: «Со­бы­тия, обо­зна­чен­ные на схеме стрел­ка­ми, на­ча­лись в ты­ся­ча де­вять­сот _____________ году». Ответ за­пи­ши­те сло­вом (со­че­та­ни­ем слов).

Ука­жи­те на­зва­ние го­ро­да, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой «1», в пе­ри­од, когда про­изо­шли отражённые на схеме со­бы­тия.

Про­чти­те текст о со­бы­ти­ях, отражённых на схеме, и, ис­поль­зуя схему, ука­жи­те на­зва­ние реки, ко­то­рое два­жды про­пу­ще­но в тек­сте.

«Пе­рей­дя на левый берег ____________ по наведённому мосту 15 ян­ва­ря, Крас­ная армия на­ча­ла раз­ви­вать на­ступ­ле­ние вдоль ле­во­го бе­ре­га этой реки на Тиль­зит. Через не­сколь­ко дней к во­сточ­ной окра­и­не Тиль­зи­та вплот­ную при­бли­зи­лась 263-я Си­ваш­ская стрел­ко­вая ди­ви­зия, через пол­то­ра часа её пе­ре­до­вой ба­та­льон до­стиг цен­тра го­ро­да, а глав­ные силы за­вя­за­ли бои на ули­цах, быст­ро очи­стив от врага южную часть населённого пунк­та. Вско­ре с се­ве­ра на по­мощь при­шли пе­ре­шед­шие ____________ по льду части 115-⁠й Холм­ской стрел­ко­вой ди­ви­зии, ко­то­рые после ру­ко­паш­ной схват­ки за­хва­ти­ли при­бреж­ные тран­шеи и про­дол­жи­ли на­сту­пать к цен­тру Тиль­зи­та, от­би­вая ярост­ные контр­ата­ки нем­цев».

Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  3-⁠м Бе­ло­рус­ским фрон­том в на­ча­ле обо­зна­чен­ных на схеме стрел­ка­ми со­бы­тий ко­ман­до­вал Г. К. Жуков.

2)  Участ­ни­ком обо­зна­чен­ных на схеме стрел­ка­ми со­бы­тий был И. В. Пан­фи­лов.

3)  В ходе отражённых на схеме со­бы­тий Крас­ная армия за­ня­ла город Ворм­дитт.

4)  К на­ча­лу обо­зна­чен­ных на схеме стрел­ка­ми со­бы­тий уже со­сто­я­лась Те­ге­ран­ская кон­фе­рен­ция «Боль­шой трой­ки».

5)  Циф­рой «2» на схеме обо­зна­че­на Вар­ша­ва.

6)  В ходе отражённых на схеме со­бы­тий погиб ге­не­рал армии И. Д. Чер­ня­хов­ский

Ука­жи­те рос­сий­ско­го во­е­на­чаль­ни­ка, фа­ми­лия ко­то­ро­го два­жды про­пу­ще­на в от­рыв­ке. На­зо­ви­те рос­сий­ско­го им­пе­ра­то­ра, о ко­то­ром идёт речь в пер­вом аб­за­це. Ука­жи­те год, когда про­изо­шли со­бы­тия, опи­сы­ва­е­мые во вто­ром аб­за­це.

Как, по сви­де­тель­ству ав­то­ра, рос­сий­ский им­пе­ра­тор про­стил­ся с умер­шим во­е­на­чаль­ни­ком, фа­ми­лия ко­то­ро­го два­жды про­пу­ще­на в от­рыв­ке? Как ка­де­ты встре­ти­ли, по сви­де­тель­ству ав­то­ра, из­ве­стие о смер­ти рос­сий­ско­го им­пе­ра­то­ра? Как, по сви­де­тель­ству ав­то­ра, упо­ми­на­е­мая в от­рыв­ке смерть рос­сий­ско­го им­пе­ра­то­ра от­ра­зи­лась на жизни стра­ны?

При от­ве­те из­бе­гай­те ци­ти­ро­ва­ния из­бы­точ­но­го тек­ста, не со­дер­жа­ще­го по­ло­же­ний, ко­то­рые долж­ны быть при­ве­де­ны по усло­вию за­да­ния

В дан­ном от­рыв­ке упо­ми­на­ет­ся пе­ре­ход рус­ских войск под ко­ман­до­ва­ни­ем во­е­на­чаль­ни­ка, фа­ми­лия ко­то­ро­го два­жды про­пу­ще­на в тек­сте, через круп­ней­ший гор­ный хре­бет Ев­ро­пы. На­зо­ви­те во­е­на­чаль­ни­ка из ис­то­рии Древ­не­го мира, вой­ско ко­то­ро­го тоже пре­одо­ле­ло этот гор­ный хре­бет. На­зо­ви­те войну, в ходе ко­то­рой это про­изо­шло.

Ука­жи­те выс­ше­го ру­ко­во­ди­те­ля КПСС в год, когда была вы­пу­ще­на дан­ная па­мят­ная ме­даль. Ис­поль­зуя изоб­ра­же­ние, при­ве­ди­те одно любое обос­но­ва­ние Ва­ше­го от­ве­та.

Какой из пред­став­лен­ных ниже скульп­тур­ных па­мят­ни­ков был со­здан в той же по­ло­ви­не века, когда про­изо­шло со­бы­тие, юби­лею ко­то­ро­го по­свя­ще­на дан­ная па­мят­ная ме­даль? В от­ве­те за­пи­ши­те цифру, ко­то­рой обо­зна­чен этот скульп­тур­ный па­мят­ник. Ука­жи­те скуль­пто­ра, со­здав­ше­го дан­ный па­мят­ник.

Про­чти­те от­рыв­ки из вос­по­ми­на­ний со­вре­мен­ни­ков.

А)  «Не до­бив­шись успе­ха 6 июля в цен­тре и на левом флан­ге нашей 13-й армии, про­тив­ник с утра 7 июля перенёс ос­нов­ные уси­лия на По­ны­ри. Здесь у нас был мощ­ный узел обо­ро­ны, опи­ра­ясь на ко­то­рый наши вой­ска могли на­но­сить флан­го­вые удары по про­тив­ни­ку, на­сту­пав­ше­му на Оль­ховат­ку. Оце­нив зна­че­ние этого узла, не­мец­кое ко­ман­до­ва­ние ре­ши­ло во что бы то ни стало раз­де­лать­ся с ним, чтобы об­лег­чить себе про­дви­же­ние на юг. Но мы свое­вре­мен­но раз­га­да­ли за­мы­сел врага и под­тя­ну­ли сюда вой­ска с дру­гих участ­ков.

Чтобы уси­лить про­ти­во­тан­ко­вую обо­ро­ну По­ны­рей и под­дер­жать ар­тил­ле­ри­ей сра­жав­ши­е­ся здесь части 307-й стрел­ко­вой ди­ви­зии ге­не­рал-май­о­ра М. А. Ен­ши­на, были вы­де­ле­ны 5-я ар­тил­ле­рий­ская ди­ви­зия про­ры­ва, 13-я ис­тре­би­тель­но-про­ти­во­тан­ко­вая и 11-я миномётная бри­га­ды, а также 22-я гвар­дей­ская бри­га­да тяжёлой ре­ак­тив­ной ар­тил­ле­рии. Здесь же были со­сре­до­то­че­ны и части 1-й гвар­дей­ской ин­же­нер­ной бри­га­ды. Ночью они за­ня­ли по­зи­ции в по­ло­се 307-й стрел­ко­вой ди­ви­зии».

Б)  «Мы в штабе фрон­та взве­ши­ва­ли, какое на­прав­ле­ние явит­ся наи­бо­лее вы­год­ным для пред­сто­я­ще­го на­ступ­ле­ния войск Степ­но­го фрон­та. Но, к со­жа­ле­нию, вкли­не­ние про­тив­ни­ка на глу­би­ну 35 км, про­изо­шед­шее на Во­ро­неж­ском фрон­те, вы­ну­ди­ло Став­ку на­чать по ча­стям изы­мать ре­зер­вы из со­ста­ва Степ­но­го фрон­та.

Ко­неч­но, куда проще вве­сти в сра­же­ние све­жий кор­пус или армию, чем сво­и­ми ре­зер­ва­ми, манёвром и кон­цен­тра­ци­ей сил и средств сво­е­го фрон­та лик­ви­ди­ро­вать про­рыв.

Оце­ни­вая со­бы­тия про­шло­го, сле­ду­ет ска­зать (а спра­вед­ли­во­сти ради надо за­ме­тить, что я и тогда от­ста­и­вал эту точку зре­ния), что стра­те­ги­че­ские ре­зер­вы в виде це­ло­го фрон­та це­ле­со­об­раз­но было бы вво­дить в дей­ствие пол­ным со­ста­вом, мас­си­ро­ван­но и на важ­ней­шем на­прав­ле­нии те­ат­ра во­ен­ных дей­ствий, а не по ча­стям».

Ука­жи­те на­зва­ние битвы, о со­бы­ти­ях ко­то­рой идёт речь в обоих пред­став­лен­ных от­рыв­ках. Ука­жи­те ко­ман­ду­ю­ще­го упо­мя­ну­тым в тек­сте Степ­ным фрон­том в ходе этой битвы. Какое со­бы­тие, со­глас­но од­но­му из от­рыв­ков, вы­ну­ди­ло Став­ку на­чать по ча­стям изы­мать ре­зер­вы из со­ста­ва Степ­но­го фрон­та?

При от­ве­те из­бе­гай­те ци­ти­ро­ва­ния из­бы­точ­но­го тек­ста, не со­дер­жа­ще­го по­ло­же­ний, ко­то­рые долж­ны быть при­ве­де­ны по усло­вию за­да­ния.

В ян­ва­ре 1862 г. Д. А. Ми­лю­тин пред­ста­вил Алек­сан­дру II все­под­дан­ней­ший до­клад, где из­ла­гал ши­ро­кую про­грам­му пре­об­ра­зо­ва­ний в армии, ко­то­рые были осу­ществ­ле­ны в ходе во­ен­ных ре­форм. Ука­жи­те:

а)  при­чи­ну (пред­по­сыл­ку) про­ве­де­ния во­ен­ных ре­форм, свя­зан­ную с ито­га­ми внеш­ней по­ли­ти­ки Рос­сии в 1850-х гг.;

б)  по­след­ствие во­ен­ных ре­форм для со­ци­аль­но­го со­ста­ва армии;

в)  вли­я­ние во­ен­ных ре­форм на ре­зуль­та­ты внеш­ней по­ли­ти­ки Рос­сии в 1870-⁠х гг.

Ответ офор­ми­те в сле­ду­ю­щем виде (обя­за­тель­но со­блю­дай­те по­ря­док за­пол­не­ния пунк­тов от­ве­та).

а)  _______________________________________________________________

б)  _______________________________________________________________

в)  _______________________________________________________________

Вспом­ни­те смысл по­ня­тия «по­лю­дье» и от­веть­те на во­про­сы. Как по­лю­дье свя­за­но с вос­ста­ни­ем древ­лян? Чем за­ме­ни­ла по­лю­дье кня­ги­ня Ольга?

За­пи­ши­те один любой тезис (обобщённое оце­ноч­ное суж­де­ние), со­дер­жа­щий ин­фор­ма­цию о сход­стве внеш­ней по­ли­ти­ки Рос­сий­ско­го го­су­дар­ства в пер­вой чет­вер­ти XVIII в. и пер­вой чет­вер­ти XIX в. по ка­ко­му(-им)-либо при­зна­ку(-ам). При­ве­ди­те два обос­но­ва­ния этого те­зи­са. Каж­дое обос­но­ва­ние долж­но со­дер­жать один или не­сколь­ко ис­то­ри­че­ских фак­тов. При обос­но­ва­нии те­зи­са из­бе­гай­те рас­суж­де­ний об­ще­го ха­рак­те­ра.

Ответ офор­ми­те в сле­ду­ю­щем виде.

Тезис: ____________________________________________________________

Обос­но­ва­ния те­зи­са:

1)  _______________________________________________________________

2)  _______________________________________________________________

Сфор­му­ли­руй­те два ар­гу­мен­та в под­твер­жде­ние сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Ре­фор­мы 1540–⁠1560-⁠х гг. были ре­ак­ци­ей вла­сти на про­ис­хо­див­шие в Рос­сии со­бы­тия (яв­ле­ния, про­цес­сы)». При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты. Для вто­ро­го ар­гу­мен­та не сле­ду­ет ис­поль­зо­вать факты, ко­то­рые Вы уже ис­поль­зо­ва­ли для пер­во­го ар­гу­мен­та.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мент 1: _______________________________________________________

Ар­гу­мент 2: _______________________________________________________