Каталог заданий.
Тре­тья четверть XIX века

Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип Д11 № 267
i

Про­чти­те от­ры­вок из до­ку­мен­та и опре­де­ли­те на­зва­ние кре­стьян, о ко­то­рых идёт в нём речь.

 

«По­ме­щи­ки, со­хра­няя право соб­ствен­но­сти на все при­над­ле­жа­щие им земли, предо­став­ля­ют, за уста­нов­лен­ные по­вин­но­сти, в по­сто­ян­ное поль­зо­ва­ние кре­стьян, уса­деб­ную их осёдлость, и сверх того то ко­ли­че­ство по­ле­вой земли, ко­то­рое опре­де­ля­ет­ся в мест­ных по­ло­же­ни­ях. Кре­стья­не обя­за­ны от­бы­вать в поль­зу по­ме­щи­ков по­вин­но­сти ра­бо­тою или день­га­ми».

 

1.  При­пис­ные

2.  По­сес­си­он­ные

3.  Вре­мен­но­обя­зан­ные

4.  «воль­ные хле­бо­паш­цы»


2
Тип Д11 № 306
i

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го очер­ка И. А. Хри­сто­фо­ро­ва и опре­де­ли­те дату ре­фор­мы, о ко­то­рой в нём идёт речь.

 

«Целью ре­фор­ма­то­ров было мак­си­маль­но изо­ли­ро­вать кре­стьян от их быв­ших вла­дель­цев... Но ли­ше­ние по­ме­щи­ков не­по­сред­ствен­но­го кон­тро­ля над кре­стья­на­ми, а зна­чит и над мест­ной жиз­нью в целом, озна­ча­ло, что этот кон­троль дол­жен быть пе­ре­дан в дру­гие руки...

Так по­яви­лась идея ми­ро­вых по­сред­ни­ков, при­зван­ных взять на себя нелёгкое бремя ре­а­ли­за­ции ре­фор­мы, разъ­яс­не­ния её и кре­стья­нам, и их быв­шим вла­дель­цам, ула­жи­ва­ния кон­флик­тов и т. п.».

 

1)  1842 г.

2)  1861 г.

3)  1874 г.

4)  1889 г.


3
Тип Д11 № 342
i

Про­чти­те от­ры­вок из со­чи­не­ния В. О. Клю­чев­ско­го и ука­жи­те даты со­бы­тий, о ко­то­рых идёт речь.

 

«Рядом по­хо­дов... были почти завоёваны сна­ча­ла хан­ство Ко­канд­ское, потом Бу­хар­ское... Рядом по­хо­дов, на­ча­тых <позже> под на­чаль­ством ге­не­рал-гу­бер­на­то­ра Таш­кент­ско­го Ка­уф­ма­на и за­кон­чен­ных те­кин­ской экс­пе­ди­ци­ей Ско­бе­ле­ва... завоёвана была и Хива. Таким об­ра­зом, юго-во­сточ­ные гра­ни­цы Рос­сии само собой дошли до мо­гу­ще­ствен­ных есте­ствен­ных пре­град. Та­ки­ми пре­гра­да­ми яв­ля­ют­ся: хреб­ты Гинду-куш, Тянь-Шань, Аф­га­ни­стан, Ан­глий­ская Индия и Китай».

 

1)  1800—1810-е гг.

2)  1830—1840-е гг.

3)  1860—1880-е гг.

4)  1890—1900-е гг.


4
Тип Д11 № 345
i

Про­чти­те от­ры­вок из вос­по­ми­на­ний В. Н. Фиг­нер и опре­де­ли­те, о каком раз­де­ле в нём идёт речь.

 

«Тут на пер­вых же порах Квят­ков­ский, Мо­ро­зов и Ми­хай­лов стали жа­ло­вать­ся на сто­рон­ни­ков де­я­тель­но­сти в де­рев­не, что они тор­мо­зят ра­бо­ту по тер­ро­ру... Ещё и ещё го­во­ри­ли они на ту же тему, и воз­ра­же­ний те­перь не было: глав­ные оп­по­нен­ты  — Пле­ха­нов, Попов, Сте­фа­но­вич  — от­сут­ство­ва­ли; Пе­ров­ская и я, ко­то­рые в Во­ро­не­же ко­ле­ба­лись, ста­ра­ясь со­хра­нить един­ство ор­га­ни­за­ции, пе­ре­ста­ли со­про­тив­лять­ся, когда дело кос­ну­лось прак­ти­ки и пе­тер­бург­ские то­ва­ри­щи от­кры­ли нам, что все сред­ства для по­ку­ше­ний при­го­тов­ле­ны и остаётся толь­ко осу­ществ­лять за­мы­сел, вме­сто того чтобы сто­ять на мёртвой точке... Во­прос о судь­бе [ор­га­ни­за­ции], о раз­де­ле был по­став­лен на­ко­нец реб­ром и решён утвер­ди­тель­но...»

 

1)  де­каб­ри­стов на Се­вер­ное и Южное об­ще­ства

2)  ли­бе­ра­лов на за­пад­ни­ков и сла­вя­но­фи­лов

3)  «Земли и воли» на «На­род­ную волю» и «Чёрный пе­ре­дел»

4)  РСДРП на боль­ше­ви­ков и мень­ше­ви­ков


5
Тип Д11 № 423
i

Про­чти­те от­ры­вок из за­ко­но­да­тель­но­го акта и вы­бе­ри­те про­дол­же­ние из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов.

 

«Ст. 1. Для за­ве­до­ва­ния де­ла­ми, от­но­ся­щи­ми­ся к мест­ным хо­зяй­ствен­ным поль­зам и нуж­дам, об­ра­зу­ют­ся зем­ские учре­жде­ния.

Ст. 2. Дела, под­ле­жа­щие ве­де­нию зем­ских учре­жде­ний:

 

1)  За­ве­до­ва­ние иму­ще­ства­ми, ка­пи­та­ла­ми и де­неж­ны­ми сбо­ра­ми зем­ства.

2)  Устрой­ство и со­дер­жа­ние при­над­ле­жа­щих зем­ству зда­ний и путей со­об­ще­ния.

3)  Меры обес­пе­че­ния на­род­но­го про­до­воль­ствия.

4)  За­ве­до­ва­ние зем­ски­ми бла­го­тво­ри­тель­ны­ми за­ве­де­ни­я­ми; спо­со­бы пре­кра­ще­ния ни­щен­ства; по­пе­че­ние о по­стро­е­нии церк­вей.


Пройти тестирование по этим заданиям