В конце 1980-х гг. в СССР и Вен­грии на­чал­ся про­цесс де­мо­кра­ти­за­ции по­ли­ти­че­ской си­сте­мы. Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние точки зре­ния, что дан­ный про­цесс по­вли­я­ли на внут­рен­нюю по­ли­ти­ки обоих го­су­дарств: один ар­гу­мент для Рос­сии и один для Вен­грии. При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мент для СССР: _______________________________________________

Ар­гу­мент для Вен­грии: ____________________________________

В конце 1980-х гг. в СССР и Поль­ше на­чал­ся про­цесс де­мо­кра­ти­за­ции по­ли­ти­че­ской си­сте­мы. Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние точки зре­ния, что дан­ный про­цесс по­вли­я­ли на внут­рен­нюю по­ли­ти­ки обоих го­су­дарств: один ар­гу­мент для Рос­сии и один для Поль­ши. При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мент для СССР: _______________________________________________

Ар­гу­мент для Поль­ши: ____________________________________

В ян­ва­ре 1904 г. япон­ские ми­но­нос­цы ата­ко­ва­ли рос­сий­скую базу Порт-Артур, на­ча­лась Рус­ско-япон­ская война. За 10 лет до этого в 1894 г. Япо­ния на­па­ла на Китай. Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние точки зре­ния, что оба ука­зан­ных со­бы­тия имели вли­я­ние на внут­ри­по­ли­ти­че­ское раз­ви­тие стран, под­верг­ших­ся на­па­де­нию: один ар­гу­мент для Рос­сии, один для Китая. При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мент для Рос­сии: _______________________________________

Ар­гу­мент для Китая: ________________________________________

В XX веке со­вет­ским ру­ко­вод­ством и ру­ко­вод­ством Фран­ции при­ни­ма­лись важ­ные внеш­не­по­ли­ти­че­ские ре­ше­ния. Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние точки зре­ния, что эти ре­ше­ния имели важ­ное вли­я­ние на меж­ду­на­род­ное по­ло­же­ние обеих стран: один ар­гу­мент для СССР, один для Фран­ции. При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мент для СССР: _______________________________________

Ар­гу­мент для Фран­ции: _____________________________________________

В конце 1920-х гг. в СССР были при­ня­ты важ­ные ре­ше­ния о даль­ней­шем раз­ви­тии со­вет­ской эко­но­ми­ки. Чуть позже, в се­ре­ди­не 1930-х гг., серьёзные эко­но­ми­че­ские ре­ше­ния были при­ня­ты в США. Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние точки зре­ния, что в обоих слу­ча­ях при­ня­тые ре­ше­ния ока­за­ли важ­ное вли­я­ние на даль­ней­шее эко­но­ми­че­ское раз­ви­тие дан­ных стран: один ар­гу­мент для СССР, один для США.

При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мент для СССР: _______________________________________

Ар­гу­мент для США: _____________________________________________

Из­ме­не­ния в со­ци­аль­ной струк­ту­ре на­се­ле­ния от­ра­жа­ют­ся на по­ли­ти­че­ской жизни стра­ны. Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние точки зре­ния, что в по­след­ней чет­вер­ти XVIII в. во Фран­ции и в пер­вой чет­вер­ти XX в. в Рос­сии из­ме­не­ния в со­ци­аль­ной струк­ту­ре об­ще­ства стали одной из при­чин (пред­по­сы­лок) внут­ри­по­ли­ти­че­ских со­бы­тий: один ар­гу­мент для Рос­сии и один для Фран­ции. При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мент для Рос­сии: _______________________________________

Ар­гу­мент для Фран­ции: ___________________________________

3 сен­тяб­ря 1870 г. в Па­ри­же на­ча­лась ре­во­лю­ция. 9 ян­ва­ря 1905 г. на­ча­лась Пер­вая рос­сий­ская ре­во­лю­ция. Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние точки зре­ния, что в обоих слу­ча­ях боль­шую роль иг­ра­ли внеш­не­по­ли­ти­че­ские об­сто­я­тель­ства: один ар­гу­мент для Рос­сии, один для Фран­ции. При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мент для Рос­сии: _______________________________________

Ар­гу­мент для Фран­ции: ___________________________________

Во внеш­не­по­ли­ти­че­ском про­цес­се 80−90-х по­ли­ти­ка СССР ха­рак­те­ри­зо­ва­лась как ми­ро­лю­би­вая, в то время как США и НАТО

вели агрес­сив­ную по­ли­ти­ку. Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние точки зре­ния, что оба ука­зан­ных со­бы­тия по­вли­я­ли на даль­ней­шую внут­рен­нюю по­ли­ти­ку пра­ви­тельств в стра­нах, где они про­изо­шли: один ар­гу­мент для Рос­сии и один для США. При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мент для СССР: _______________________________________

Ар­гу­мент для США и НАТО: _________________________________

Внеш­не­по­ли­ти­че­ские со­бы­тия во вто­рой по­ло­ви­не XIX  — на­ча­ле XX в. часто вли­я­ли на внут­рен­нюю и внеш­нюю по­ли­ти­ку раз­ных стран. Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние точки зре­ния, что меж­ду­на­род­ная по­ли­ти­ка по­вли­я­ла на внут­рен­нюю или внеш­нюю по­ли­ти­ку в Рос­сии и Фран­ции: один ар­гу­мент для Рос­сии и один для Фран­ции. При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты. Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем вид.

Во вто­рой по­ло­ви­не XX в. в СССР и Китае идео­ло­ги­че­ские уста­нов­ки на­но­си­ли серьёзный вред раз­ви­тию куль­ту­ры. Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние точки зре­ния, что и в СССР, и в Китае на­блю­да­лись такие по­след­ствия идео­ло­ги­че­ско­го дав­ле­ния: один ар­гу­мент для СССР, один для Китая. При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мент для СССР: _______________________________________________

Ар­гу­мент для Китая: _______________________________________________

В 1920−1930-е гг. во мно­гих стра­нах про­изо­шли эко­но­ми­че­ские кри­зи­сы, спо­соб­ство­вав­шие серьёзной пе­ре­строй­ке их эко­но­ми­че­ских си­стем. Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние точки зре­ния, что в СССР и в США под вли­я­ни­ем эко­но­ми­че­ских кри­зи­сов про­изо­шли серьёзные из­ме­не­ния в эко­но­ми­че­ской си­сте­ме: один ар­гу­мент для СССР, один для США. При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мент для СССР: _______________________________________________

Ар­гу­мент для США: ________________________________________________

Вско­ре после окон­ча­ния Вто­рой ми­ро­вой войны из­ме­ни­лась меж­ду­на­род­ная об­ста­нов­ка. Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние точки зре­ния, что след­стви­ем из­ме­не­ния меж­ду­на­род­ной об­ста­нов­ки стала пе­ре­ме­на от­но­ше­ния вла­стей СССР и США к не­ко­то­рым со­ци­аль­ным груп­пам внут­ри своих стран: один ар­гу­мент для Рос­сии и один  — для США. При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мент для Рос­сии (СССР): _______________________________________________________________

Ар­гу­мент для США: _______________________________________________________________________

Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние точки зре­ния, что внеш­няя по­ли­ти­ка Рос­сий­ской им­пе­рии и Ав­ст­ро-Вен­грии во вто­ром де­ся­ти­ле­тии XX века имела важ­ные внут­ри­по­ли­ти­че­ские по­след­ствия для этих го­су­дарств: один ар­гу­мент для Рос­сии и один  — для Ав­ст­ро-Вен­грии. При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мент для Рос­сии: _______________________________________________________________

Ар­гу­мент для Ав­ст­ро-Вен­грии: ________________________________________________________

Смерть по­ли­ти­че­ско­го ли­де­ра в СССР (в 1950-х) и Китае (1980-х) по­вли­я­ла на об­ще­ствен­но-по­ли­ти­че­ский строй стра­ны (в 1950-х для СССР и в 1980-х для Китая).

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мент для СССР: _____________________________________________.

Ар­гу­мент для Китая: _____________________________________________.

Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние точки зре­ния, что после Вто­рой ми­ро­вой войны в СССР и в ев­ро­пей­ских стра­нах вла­стя­ми осу­ществ­лял­ся выбор эко­но­ми­че­ской мо­де­ли, на де­ся­ти­ле­тия опре­де­лив­ший даль­ней­шее раз­ви­тие эко­но­ми­ки этих стран: один ар­гу­мент для СССР, один для любой ев­ро­пей­ской стра­ны. При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мент для СССР:  _______________________________________________

Ар­гу­мент для ев­ро­пей­ской стра­ны:  ___________________________________

Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние точки зре­ния, что в се­ре­ди­не XX в. в СССР и в ев­ро­пей­ских стра­нах про­ис­хо­ди­ла кри­ти­ка пред­ше­ству­ю­ще­го по­ли­ти­че­ско­го раз­ви­тия, имев­шая важ­ные по­след­ствия для даль­ней­шей по­ли­ти­че­ской жизни в этих стра­нах: один ар­гу­мент для СССР, один для любой ев­ро­пей­ской стра­ны. При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мент для СССР:  _______________________________________________

Ар­гу­мент для ев­ро­пей­ской стра­ны:  ___________________________________

Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние точки зре­ния, что в 1970⁠–1980-х гг. из­ме­не­ния в по­ли­ти­че­ской сфере СССР и Ки­тай­ской На­род­ной Рес­пуб­ли­ки (КНР) при­ве­ли к про­ве­де­нию эко­но­ми­че­ских ре­форм, свя­зан­ных с вве­де­ни­ем эле­мен­тов ры­ноч­ных от­но­ше­ний: один ар­гу­мент для СССР и один для КНР. При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мент для СССР:  ______________________________________________

Ар­гу­мент для КНР:  ______________________________________

Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние точки зре­ния, что в Рос­сии в конце 1910-⁠х  — на­ча­ле 1920-⁠х гг. и в Китае в 1940-⁠х гг. в ходе во­оружённых про­ти­во­сто­я­ний внут­ри этих стран го­су­дар­ства За­па­да ока­зы­ва­ли под­держ­ку тем сто­ро­нам кон­флик­тов, ко­то­рые в итоге по­тер­пе­ли по­ра­же­ние: один ар­гу­мент для Рос­сии и один для Китая. При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мент для Рос­сии:  _______________________________________________

Ар­гу­мент для Китая:  ________________________________________________