Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д24 C4 № 10322
i

В ис­то­ри­че­ской науке су­ще­ству­ют дис­кус­си­он­ные про­бле­мы, по ко­то­рым вы­ска­зы­ва­ют­ся раз­лич­ные, часто про­ти­во­ре­чи­вые точки зре­ния. Ниже при­ве­де­на одна из спор­ных точек зре­ния, су­ще­ству­ю­щих в ис­то­ри­че­ской науке:

 

«Внут­ри­по­ли­ти­че­ский курс Алек­сандра III про­ти­во­ре­чил по­ли­ти­ке его отца  — Алек­сандра II».

 

Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те два ар­гу­мен­та, ко­то­ры­ми можно под­твер­дить дан­ную точку зре­ния, и два ар­гу­мен­та, ко­то­ры­ми можно опро­верг­нуть её. При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние:

1)  …

2)  …

Ар­гу­мен­ты в опро­вер­же­ние:

1)  …

2)  …

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  В под­твер­жде­ние, на­при­мер:

— Алек­сандр III прак­ти­че­ски от­верг про­ект Лорис-Ме­ли­ко­ва, уже утвер­ждённый Алек­сан­дром II;

— в на­ча­ле но­во­го цар­ство­ва­ния ли­бе­раль­ные ми­ни­стры преж­не­го цар­ство­ва­ния были вы­нуж­де­ны уйти в от­став­ку, что озна­ча­ло из­ме­не­ние преж­не­го по­ли­ти­че­ско­го курса;

— были про­ве­де­ны зем­ская и го­род­ская «контр­ре­фор­мы», ко­то­рые зна­чи­тель­но огра­ни­чи­ли в пра­вах ор­га­ны са­мо­управ­ле­ния, со­здан­ные при Алек­сан­дре II;

— в про­ти­во­вес раз­ви­вав­ше­му­ся в преды­ду­щее цар­ство­ва­ние прин­ци­пу все­со­слов­но­сти утвер­ждал­ся в раз­ных сфе­рах прин­цип со­слов­но­сти (цир­ку­ляр о ку­хар­ки­ных детях, уси­ле­ние со­слов­но­го на­ча­ла в вы­бо­рах в ор­га­ны са­мо­управ­ле­ния);

— в ре­зуль­та­те за­ко­на о зем­ских на­чаль­ни­ках был на­ру­шен важ­ный прин­цип су­деб­ной ре­фор­мы 1864 г.: от­де­ле­ние ад­ми­ни­стра­тив­ной вла­сти от су­деб­ной, лик­ви­ди­ро­ван ми­ро­вой суд;

— уни­вер­си­тет­ским уста­вом 1883 г. была лик­ви­ди­ро­ва­на уни­вер­си­тет­ская ав­то­но­мия, уста­нов­лен­ная в преды­ду­щее цар­ство­ва­ние;

— в эко­но­ми­че­ской по­ли­ти­ке про­изошёл пе­ре­ход к уси­ле­нию роли го­су­дар­ства в эко­но­ми­ке (выкуп же­лез­ных дорог, про­тек­ци­о­низм).

 

2.  В опро­вер­же­ние, на­при­мер:

— при Алек­сан­дре III были со­хра­не­ны прак­ти­че­ски все ин­сти­ту­ты. со­здан­ные в преды­ду­щее цар­ство­ва­ние: зем­ства, суд при­сяж­ных, все­со­слов­ная во­ин­ская по­вин­ность и дру­гие;

— была про­дол­же­на кре­стьян­ская ре­фор­ма 1861 г.: пе­ре­вод кре­стьян на обя­за­тель­ный выкуп. со­зда­ние Кре­стьян­ско­го по­зе­мель­но­го банка;

— в эко­но­ми­че­ской по­ли­ти­ке со­хра­нял­ся курс на раз­ви­тие ка­пи­та­ли­сти­че­ских от­но­ше­ний (даль­ней­шее раз­ви­тие ак­ци­о­нер­но­го дела, бан­ков­ской сферы и т. п.);

— оба цар­ство­ва­ния объ­еди­ня­ла борь­ба с ре­во­лю­ци­он­ным дви­же­ни­ем.

Могут быть при­ве­де­ны дру­гие ар­гу­мен­ты.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
При­ве­де­ны два ар­гу­мен­та в под­твер­жде­ние и два в опро­вер­же­ние оцен­ки5
При­ве­де­ны два ар­гу­мен­та в под­твер­жде­ние и один в опро­вер­же­ние оцен­ки.

ИЛИ При­ве­де­ны один ар­гу­мент в под­твер­жде­ние и два в опро­вер­же­ние оцен­ки

4
При­ве­де­ны один ар­гу­мент в под­твер­жде­ние и один в опро­вер­же­ние оцен­ки3
При­ве­де­ны толь­ко два ар­гу­мен­та в под­твер­жде­ние оцен­ки.

ИЛИ При­ве­де­ны толь­ко два ар­гу­мен­та в опро­вер­же­ние оцен­ки

2
При­ведён толь­ко один ар­гу­мент в под­твер­жде­ние оцен­ки.

ИЛИ При­ведён толь­ко один ар­гу­мент в опро­вер­же­ние оцен­ки

1
При­ве­де­ны толь­ко факты, ил­лю­стри­ру­ю­щие со­бы­тия (яв­ле­ния, про­цес­сы), свя­зан­ные с дан­ной точ­кой зре­ния, но не яв­ля­ю­щи­е­ся ар­гу­мен­та­ми.

ИЛИ При­ве­де­ны рас­суж­де­ния об­ще­го ха­рак­те­ра, не со­от­вет­ству­ю­щие тре­бо­ва­нию за­да­ния.

ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл5