Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д24 C4 № 15796
i

По ис­то­ри­че­ским во­про­сам вы­ска­зы­ва­ют­ся раз­лич­ные, часто про­ти­во­ре­чи­вые точки зре­ния. Ниже при­ве­де­на одна из про­ти­во­ре­чи­вых точек зре­ния.

 

«Внут­ри­по­ли­ти­че­ский курс Алек­сандра III ока­зы­вал не­га­тив­ное воз­дей­ствие на раз­ви­тие Рос­сии».

 

Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те два ар­гу­мен­та, ко­то­ры­ми можно под­твер­дить дан­ную точку зре­ния, и два ар­гу­мен­та, ко­то­ры­ми можно опро­верг­нуть её. При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

 

Ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние:

1)  …

2)  …

Ар­гу­мен­ты в опро­вер­же­ние:

1)  …

2)  …

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  В под­твер­жде­ние:

− отказ от ре­а­ли­за­ции про­ек­та Лорис-Ме­ли­ко­ва, уже­сто­че­ние внут­ри­по­ли­ти­че­ско­го курса, «контр­ре­фор­мы» Алек­сандра III не да­ва­ли воз­мож­но­сти на­ла­дить диа­лог вла­сти и об­ще­ства, без ко­то­ро­го не была воз­мож­на дол­го­вре­мен­ная ста­биль­ность;

— по­пыт­ки Алек­сандра III укре­пить со­слов­ную ор­га­ни­за­цию об­ще­ства, со­хра­нить по­зи­ции дво­рян­ства (рас­ши­ре­ние пред­ста­ви­тель­ства дво­рян­ства в зем­ствах и го­род­ских думах, закон о зем­ских на­чаль­ни­ках, со­зда­ние Дво­рян­ско­го По­зе­мель­но­го банка) не со­от­вет­ство­ва­ли новым эко­но­ми­че­ским усло­ви­ям и тор­мо­зи­ли со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ское раз­ви­тие стра­ны (на­при­мер, под­держ­ка разо­ряв­ших­ся по­ме­щи­ков тор­мо­зи­ла мо­дер­ни­за­цию сель­ско­го хо­зяй­ства);

— пат­ри­ар­халь­ная по­ли­ти­ка Алек­сандра III, на­прав­лен­ная на со­хра­не­ние кре­стьян­ской об­щи­ны (фак­ти­че­ский за­прет на выход из об­щи­ны с землёй), пре­пят­ство­ва­ла мо­дер­ни­за­ции сель­ско­го хо­зяй­ства, ско­вы­ва­ла пред­при­ни­ма­тель­скую ак­тив­ность кре­стьян;

— ру­си­фи­ка­тор­ская по­ли­ти­ка вела к обостре­нию на­ци­о­наль­но­го во­про­са, укреп­ле­нию мне­ния о Рос­сии как «тюрь­ме на­ро­дов»

2.  В опро­вер­же­ние:

— бла­го­да­ря жёстким мерам (По­ло­же­ние о чрез­вы­чай­ной охра­не, казнь пер­во­мар­тов­цев) и укреп­ле­нию са­мо­дер­жав­ной вла­сти уда­лось раз­гро­мить ре­во­лю­ци­он­ные ор­га­ни­за­ции, ре­во­лю­ци­о­не­рам боль­ше не уда­ва­лось про­из­во­дить удач­ные тер­ро­ри­сти­че­ские по­ку­ше­ния, число ко­то­рых резко со­кра­ти­лось;

— при Алек­сан­дре III ста­би­ли­зи­ро­вал­ся го­су­дар­ствен­ный бюд­жет (бюд­жет стал сво­дить­ся с про­фи­ци­том и был на­коп­лен зо­ло­той запас);

— про­тек­ци­о­нист­ский курс (за­пре­ти­тель­ный та­мо­жен­ный тариф 1891 г.) спо­соб­ство­вал уско­рен­но­му раз­ви­тию про­мыш­лен­но­сти (были до­стиг­ну­ты вы­со­кие  — более 8%  — по­ка­за­те­ли при­ро­ста про­мыш­лен­ной про­дук­ции);

— при Алек­сан­дре III про­изо­шло зна­чи­тель­ное раз­ви­тие транс­порт­ной си­сте­мы Рос­сии (на­ча­то стро­и­тель­ство Си­бир­ской же­лез­ной до­ро­ги);

— в пе­ри­од цар­ство­ва­ния Алек­сандра III был пред­при­нят ряд мер, на­прав­лен­ных на смяг­че­ние остро­ты аг­рар­но­го и ра­бо­че­го во­про­сов: были от­ме­не­ны по­душ­ная по­дать, сни­же­ны вы­куп­ные пла­те­жи, со­здан Кре­стьян­ский банк, на­ча­ло раз­ра­ба­ты­вать­ся фаб­рич­ное за­ко­но­да­тель­ство.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
При­ве­де­ны два ар­гу­мен­та в под­твер­жде­ние и два в опро­вер­же­ние оцен­ки5
При­ве­де­ны два ар­гу­мен­та в под­твер­жде­ние и один в опро­вер­же­ние оцен­ки.

ИЛИ При­ве­де­ны один ар­гу­мент в под­твер­жде­ние и два в опро­вер­же­ние оцен­ки

4
При­ве­де­ны один ар­гу­мент в под­твер­жде­ние и один в опро­вер­же­ние оцен­ки3
При­ве­де­ны толь­ко два ар­гу­мен­та в под­твер­жде­ние оцен­ки.

ИЛИ При­ве­де­ны толь­ко два ар­гу­мен­та в опро­вер­же­ние оцен­ки

2
При­ведён толь­ко один ар­гу­мент в под­твер­жде­ние оцен­ки.

ИЛИ При­ведён толь­ко один ар­гу­мент в опро­вер­же­ние оцен­ки

1
При­ве­де­ны толь­ко факты, ил­лю­стри­ру­ю­щие со­бы­тия (яв­ле­ния, про­цес­сы), свя­зан­ные с дан­ной точ­кой зре­ния, но не яв­ля­ю­щи­е­ся ар­гу­мен­та­ми.

ИЛИ При­ве­де­ны рас­суж­де­ния об­ще­го ха­рак­те­ра, не со­от­вет­ству­ю­щие тре­бо­ва­нию за­да­ния.

ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл5
Источник/автор: Соловьёв Я. В. (Москва)