В де­мон­стра­ци­он­ном ва­ри­ан­те пред­став­ле­но два при­ме­ра за­да­ния 25. В ре­аль­ных ва­ри­ан­тах эк­за­ме­на­ци­он­ной ра­бо­ты на по­зи­цию 25 будет пред­ло­же­но толь­ко одно за­да­ние.

Пер­вая мо­дель:

Вам не­об­хо­ди­мо на­пи­сать ис­то­ри­че­ское со­чи­не­ние об ОДНОМ из ис­то­ри­че­ских про­цес­сов.

1.  Борь­ба Древ­не­рус­ско­го го­су­дар­ства с ко­чев­ни­ка­ми.

2.  Внеш­няя по­ли­ти­ка Рос­сии в 1689–1725 гг.;

3.  Граж­дан­ская война в Рос­сии после при­хо­да боль­ше­ви­ков к вла­сти.

В со­чи­не­нии не­об­хо­ди­мо:

– ука­зать не менее двух зна­чи­мых со­бы­тий (яв­ле­ний, про­цес­сов), про­изо­шед­ших в рам­ках вы­бран­но­го Вами про­цес­са;

– на­звать две ис­то­ри­че­ские лич­но­сти, де­я­тель­ность ко­то­рых свя­за­на с ука­зан­ны­ми Вами со­бы­ти­я­ми (яв­ле­ни­я­ми, про­цес­са­ми), про­изо­шед­ши­ми в рам­ках вы­бран­но­го про­цес­са, и, ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов, оха­рак­те­ри­зо­вать роли на­зван­ных Вами лич­но­стей в этих со­бы­ти­ях (яв­ле­ни­ях, про­цес­сах);

В н и м а н и е!

При ха­рак­те­ри­сти­ке роли каж­дой на­зван­ной Вами лич­но­сти не­об­хо­ди­мо ука­зать кон­крет­ные дей­ствия этой лич­но­сти, в зна­чи­тель­ной сте­пе­ни по­вли­яв­шие на ход и (или) ре­зуль­тат ука­зан­ных со­бы­тий (про­цес­сов, яв­ле­ний).

– ука­зать не менее двух при­чин­но-след­ствен­ных свя­зей, ха­рак­те­ри­зу­ю­щих при­чи­ны воз­ник­но­ве­ния ука­зан­ных Вами со­бы­тий (яв­ле­ний, про­цес­сов), про­изо­шед­ших в рам­ках вы­бран­но­го про­цес­са;

– ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов, ука­зать зна­че­ние (по­след­ствие) вы­бран­но­го Вами про­цес­са для ис­то­рии Рос­сии.

В ходе из­ло­же­ния не­об­хо­ди­мо кор­рект­но ис­поль­зо­вать ис­то­ри­че­ские тер­ми­ны, по­ня­тия, от­но­ся­щи­е­ся к вы­бран­но­му Вами про­цес­су.

Вто­рая мо­дель:

Вам не­об­хо­ди­мо на­пи­сать ис­то­ри­че­ское со­чи­не­ние об ОДНОМ из ис­то­ри­че­ских де­я­те­лей:

1.  Яро­слав Муд­рый;

2.  А. Д. Мен­ши­ков;

3.  Г. К. Жуков.

В со­чи­не­нии не­об­хо­ди­мо:

– ука­зать не менее двух зна­чи­мых со­бы­тий (яв­ле­ний, про­цес­сов), в ко­то­рых участ­во­вал вы­бран­ный Вами ис­то­ри­че­ский де­я­тель;

– на­звать ещё одну ис­то­ри­че­скую лич­ность, чья де­я­тель­ность свя­за­на с любым из ука­зан­ных со­бы­тий (яв­ле­ний, про­цес­сов), в ко­то­рых участ­во­ва­ла вы­бран­ная ис­то­ри­че­ская лич­ность; оха­рак­те­ри­зо­вать роли этих лич­но­стей в на­зван­ных со­бы­ти­ях (яв­ле­ни­ях, про­цес­сах);

В н и м а н и е!

При ха­рак­те­ри­сти­ке роли каж­дой на­зван­ной Вами лич­но­сти не­об­хо­ди­мо ука­зать кон­крет­ные дей­ствия этой лич­но­сти, в зна­чи­тель­ной сте­пе­ни по­вли­яв­шие на ход и (или) ре­зуль­тат ука­зан­ных со­бы­тий (про­цес­сов, яв­ле­ний).

– ука­зать не менее двух при­чин­но-след­ствен­ных свя­зей, ха­рак­те­ри­зу­ю­щих при­чи­ны воз­ник­но­ве­ния ука­зан­ных Вами со­бы­тий (яв­ле­ний, про­цес­сов), ко­то­рые про­ис­хо­ди­ли в пе­ри­од жизни ис­то­ри­че­ских лич­но­стей (ука­зан­ной в за­да­нии и (или) на­зван­ной Вами);

– ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов и (или) мне­ний ис­то­ри­ков, оце­нить вли­я­ние лю­бо­го из ука­зан­ных Вами со­бы­тий (яв­ле­ний, про­цес­сов), в ко­то­рых участ­во­вал вы­бран­ный ис­то­ри­че­ский де­я­тель, на со­бы­тия (яв­ле­ния, про­цес­сы), про­изо­шед­шие после его смер­ти.

В ходе из­ло­же­ния не­об­хо­ди­мо кор­рект­но ис­поль­зо­вать ис­то­ри­че­ские тер­ми­ны, по­ня­тия.