Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д24 C4 № 37081
i

По ис­то­ри­че­ским во­про­сам в об­ще­стве вы­ска­зы­ва­ют­ся раз­лич­ные, часто про­ти­во­ре­чи­вые точки зре­ния. Ниже при­ве­де­на одна из про­ти­во­ре­чи­вых точек зре­ния.

«Прав­ле­ние Ека­те­ри­ны II имело по­след­стви­ем со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­скую стаг­на­цию, за­стой в Рос­сии»

 

Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те два ар­гу­мен­та, ко­то­ры­ми можно под­твер­дить дан­ную точку зре­ния, и два ар­гу­мен­та, ко­то­ры­ми можно опро­верг­нуть её. При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты.

 

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние:

1)  …

2)  …

Ар­гу­мен­ты в опро­вер­же­ние:

1)  …

2)  …

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1)  В под­твер­жде­ние, на­при­мер:

— боль­шие го­су­дар­ствен­ные рас­хо­ды (на войны и на двор) при­ве­ли к рас­строй­ству фи­нан­сов, с ко­то­рым не смог­ли спра­вить­ся на­след­ни­ки Ека­те­ри­ны II (па­де­ние курса ас­сиг­на­ци­он­но­го рубля, пер­вые внеш­ние за­им­ство­ва­ния);

— при Ека­те­ри­не II на­сту­пил рас­цвет кре­пост­ни­че­ства, про­из­во­ла по­ме­щи­ков по от­но­ше­нию к кре­пост­ным (за­прет кре­пост­ным жа­ло­вать­ся на по­ме­щи­ков им­пе­ра­три­це, право по­ме­щи­ков под­вер­гать кре­стьян те­лес­ным на­ка­за­ни­ям, фак­ти­че­ское право про­да­вать и по­ку­пать их без земли и с раз­лу­че­ни­ем семей, фак­ти­че­ская не­огра­ни­чен­ность бар­щи­ны), что де­ла­ло со­ци­аль­ную си­ту­а­цию в им­пе­рии не­ста­биль­ной, гро­зи­ло кре­стьян­ски­ми вос­ста­ни­я­ми;

— утвер­див­ше­е­ся при Ека­те­ри­не II иму­ще­ствен­ное бес­пра­вие кре­пост­ных (за­прет иметь не­дви­жи­мость) огра­ни­чи­ва­ло их пред­при­ни­ма­тель­скую и иную эко­но­ми­че­скую ак­тив­ность, тор­мо­зи­ло тем самым раз­ви­тие тор­гов­ли и про­мыс­лов;

— в ре­зуль­та­те прав­ле­ния Ека­те­ри­ны II утвер­ди­лась окон­ча­тель­но со­слов­ная си­сте­ма (Жа­ло­ван­ные гра­мо­ты дво­рян­ству и го­ро­дам), ко­то­рая уста­нав­ли­ва­ла ба­рье­ры между раз­ны­ми со­ци­аль­ны­ми груп­па­ми, огра­ни­чи­ва­ла сво­бо­ду лич­но­сти, что уже про­ти­во­ре­чи­ло тен­ден­ци­ям, по­лу­чив­шим раз­ви­тие в ев­ро­пей­ских стра­нах;

— при Ека­те­ри­не II в го­су­дар­ствен­ном ап­па­ра­те и суде про­цве­та­ли взя­точ­ни­че­ство и про­из­вол (от­сут­ствие свода за­ко­нов), что не­га­тив­но ска­зы­ва­лось на раз­ви­тии стра­ны;

2)  в опро­вер­же­ние, на­при­мер:

— Ека­те­ри­ной II был издан ма­ни­фест о сво­бо­де пред­при­ни­ма­тель­ства, ко­то­рый спо­соб­ство­вал во­вле­че­нию лиц из раз­ных со­сло­вий, в том числе из кре­пост­ных, в про­мыш­лен­ность (раз­ви­тие рас­се­ян­ной ма­ну­фак­ту­ры);

— пред­при­ня­тый Ека­те­ри­ной II вы­пуск бу­маж­ных денег (ас­сиг­на­ций) об­лег­чил ве­де­ние тор­го­вой де­я­тель­но­сти, так как расчёты стало про­из­во­дить удоб­нее;

— раз­ви­тию эко­но­ми­ки спо­соб­ство­ва­ла де­я­тель­ность Воль­но­го эко­но­ми­че­ско­го об­ще­ства под по­кро­ви­тель­ством им­пе­ра­три­цы, ко­то­рое рас­про­стра­ня­ло не­об­хо­ди­мые эко­но­ми­че­ские зна­ния;

— зна­чи­тель­ный тол­чок был дан раз­ви­тию рос­сий­ских го­ро­дов (воз­ве­де­ние в ста­тус го­ро­дов более 200 по­се­ле­ний, утвер­жде­ние еди­ной ра­ци­о­наль­ной го­род­ской пла­ни­ров­ки, предо­став­ле­ние го­ро­дам са­мо­управ­ле­ния по Жа­ло­ван­ной гра­мо­те 1785 г.);

— при Ека­те­ри­не были со­зда­ны учре­жде­ния, за­ни­мав­ши­е­ся «со­ци­аль­ной ра­бо­той» и поз­во­ляв­шие смяг­чить со­ци­аль­ные про­бле­мы (вос­пи­та­тель­ные дома, при­ка­зы об­ще­ствен­но­го при­зре­ния).

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
При­ве­де­ны два ар­гу­мен­та в под­твер­жде­ние и два в опро­вер­же­ние оцен­ки5
При­ве­де­ны два ар­гу­мен­та в под­твер­жде­ние и один в опро­вер­же­ние оцен­ки.

ИЛИ При­ве­де­ны один ар­гу­мент в под­твер­жде­ние и два в опро­вер­же­ние оцен­ки

4
При­ве­де­ны один ар­гу­мент в под­твер­жде­ние и один в опро­вер­же­ние оцен­ки3
При­ве­де­ны толь­ко два ар­гу­мен­та в под­твер­жде­ние оцен­ки.

ИЛИ При­ве­де­ны толь­ко два ар­гу­мен­та в опро­вер­же­ние оцен­ки

2
При­ведён толь­ко один ар­гу­мент в под­твер­жде­ние оцен­ки.

ИЛИ При­ведён толь­ко один ар­гу­мент в опро­вер­же­ние оцен­ки

1
При­ве­де­ны толь­ко факты, ил­лю­стри­ру­ю­щие со­бы­тия (яв­ле­ния, про­цес­сы), свя­зан­ные с дан­ной точ­кой зре­ния, но не яв­ля­ю­щи­е­ся ар­гу­мен­та­ми.

ИЛИ При­ве­де­ны рас­суж­де­ния об­ще­го ха­рак­те­ра, не со­от­вет­ству­ю­щие тре­бо­ва­нию за­да­ния.

ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл5
Раздел кодификатора ФИПИ/Решу ЕГЭ: