Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д27 C7 № 52969
i

Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние точки зре­ния, что на Руси в X веке и в Ви­зан­тии в XV веке внеш­не­по­ли­ти­че­ские об­сто­я­тель­ства зна­чи­тель­но по­вли­я­ли на при­ня­тие ре­ше­ний в цер­ков­но-ре­ли­ги­оз­ной жизни этих стран: один ар­гу­мент для Руси и один для Ви­зан­тии. При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты.

 

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мент для Руси: __________________________________.

Ар­гу­мент для Ви­зан­тии: ______________________________.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Ар­гу­мент для Руси:

В X веке ки­ев­ский князь Вла­ди­мир Свя­то­сла­вич начал войну с Ви­зан­ти­ей, так как ее им­пе­ра­то­ры не ис­пол­ни­ли до­го­во­рен­но­стей с рус­ским кня­зем, Вла­ди­мир взял в осаду Кор­сунь, что в ко­неч­ном итоге при­ве­дет к уста­нов­ле­нию мир­ных от­но­ше­ний Руси с Ви­зан­ти­ей, при­ня­тию кре­ще­ния кня­зем Вла­ди­ми­ром, а позже (в 988 году) и кре­ще­нию Руси в целом, что сде­ла­ет из стра­ны хри­сти­ан­скую стра­ну. Так, внеш­не­по­ли­ти­че­ские об­сто­я­тель­ства на Руси по­вли­я­ли на цер­ков­но-ре­ли­ги­оз­ную жизнь.

 

Ар­гу­мент для Ви­зан­тии:

В XV веке Ви­зан­тия на­хо­ди­лась на по­ро­ге раз­ва­ла, так как вела за­тяж­ную войну с тур­ка­ми-осма­на­ми. В дан­ных усло­ви­ях, ви­зан­тий­ский им­пе­ра­тор был вы­нуж­ден об­ра­тить­ся к Рим­ско­му Папе за по­мо­щью, тот в свою оче­редь по­тре­бо­вал уста­нов­ле­ния гла­вен­ства Рим­ской Ка­то­ли­че­ской церк­ви над Пра­во­слав­ной, что было за­фик­си­ро­ва­но Фло­рен­тий­ской унией 1439 года.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Пра­виль­но рас­крыт смысл по­ня­тия (со­дер­жа­ние по­ня­тия кор­рект­но рас­кры­то через ро­до­вую при­над­леж­ность по­ня­тия и, если это не­об­хо­ди­мо, его ви­до­вое(-ые) от­ли­чие(-я)), при­ведён один ис­то­ри­че­ский факт, кон­кре­ти­зи­ру­ю­щий дан­ное по­ня­тие2
Пра­виль­но рас­крыт смысл по­ня­тия (со­дер­жа­ние по­ня­тия кор­рект­но рас­кры­то через ро­до­вую при­над­леж­ность по­ня­тия и, если это не­об­хо­ди­мо, его ви­до­вое(-ые) от­ли­чие(-я)), но ис­то­ри­че­ский факт, кон­кре­ти­зи­ру­ю­щий дан­ное по­ня­тие, при­ведён не­пра­виль­но / не при­ведён / со­дер­жит­ся в при­ведённом опре­де­ле­нии по­ня­тия.

ИЛИ Смысл по­ня­тия не рас­крыт / рас­крыт не­пра­виль­но; при­ведён один ис­то­ри­че­ский факт, кон­кре­ти­зи­ру­ю­щий дан­ное по­ня­тие

1
Смысл по­ня­тия не рас­крыт / рас­крыт не­пра­виль­но; ис­то­ри­че­ский факт, кон­кре­ти­зи­ру­ю­щий дан­ное по­ня­тие, при­ведён не­пра­виль­но / не при­ведён.

ИЛИ При­ве­де­ны рас­суж­де­ния об­ще­го ха­рак­те­ра, не со­от­вет­ству­ю­щие тре­бо­ва­нию за­да­ния

0
Мак­си­маль­ный балл2
Источник: ЕГЭ по ис­то­рии 10.04.2023. До­сроч­ная волна
Раздел кодификатора ФИПИ/Решу ЕГЭ: