Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские со­бы­тия. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия, в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти.

1.  Поход Ер­ма­ка в Си­бирь.

2.  Поход Батыя на Русь;

3.  Ан­глий­ская бур­жу­аз­ная ре­во­лю­ция.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и го­да­ми: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

Ниже при­ведён спи­сок тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к со­бы­ти­ям и яв­ле­ни­ям, про­ис­хо­див­шим в пе­ри­од су­ще­ство­ва­ния Древ­не­рус­ско­го го­су­дар­ства.

1) мит­ро­по­лит; 2) вира; 3) ярлык; 4) ста­ро­об­ряд­цы; 5) под­сеч­ное зем­ле­де­лие; 6) по­лю­дье

Най­ди­те и за­пи­ши­те по­ряд­ко­вые но­ме­ра тер­ми­нов, от­но­ся­щих­ся к дру­го­му ис­то­ри­че­ско­му пе­ри­о­ду.

На­пи­ши­те про­пу­щен­ное слово.

Во­ору­жен­ная борь­ба между со­ци­аль­ны­ми груп­па­ми, ха­рак­те­ри­зу­е­мая та­ки­ми по­ня­ти­я­ми как «крас­ный тер­рор», «белый тер­рор» на­зы­ва­ет­ся ______________________ вой­ной.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между про­цес­са­ми (яв­ле­ни­я­ми, со­бы­ти­я­ми) и фак­та­ми, от­но­ся­щи­ми­ся к этим про­цес­сам (яв­ле­ни­ям, со­бы­ти­ям): к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фраг­мен­та­ми ис­то­ри­че­ских ис­точ­ни­ков и их крат­ки­ми ха­рак­те­ри­сти­ка­ми: к каж­до­му фраг­мен­ту, обо­зна­чен­но­му бук­вой, под­бе­ри­те по две со­от­вет­ству­ю­щие ха­рак­те­ри­сти­ки, обо­зна­чен­ные циф­ра­ми.

А)  «И при­шли без­бож­ные... на реку Сить про­тив ве­ли­ко­го князя Юрия... Услы­шав же об этом, князь Юрий с бра­том своим Свя­то­сла­вом и с пле­мян­ни­ка­ми сво­и­ми Ва­силь­ком и Все­во­ло­дом и Вла­ди­ми­ром, и с му­жа­ми сво­и­ми пошёл про­тив них. И со­шлись обе сто­ро­ны, и была злая сеча, и по­бе­жа­ли наши перед ино­пле­мен­ни­ка­ми; и тут убит был ве­ли­кий князь Юрий...»

Б)  «...При­ш­ла весть к ве­ли­ко­му князю, что царь Ахмат идет в пол­ном сборе, со своей ордой и ца­ре­ви­ча­ми, с ула­на­ми и кня­зья­ми, да еще в со­гла­ше­нии с ко­ро­лем Ка­зи­ми­ром  — ибо ко­роль и на­пра­вил его про­тив ве­ли­ко­го князя, желая со­кру­шить хри­сти­ан­ство. Князь ве­ли­кий пошел на Ко­лом­ну и стал у Ко­лом­ны, а сына сво­е­го ве­ли­ко­го князя Ивана по­ста­вил у Сер­пу­хо­ва, а князя Ан­дрея Ва­си­лье­ви­ча Мень­шо­го в Та­ру­се, а про­чих кня­зей и во­е­вод в иных ме­стах, а дру­гих  — по бе­ре­гу.

Царь Ахмат, услы­шав, что князь ве­ли­кий стоит у Оки на бе­ре­гу со всеми си­ла­ми, пошел к Ли­тов­ской земле, об­хо­дя реку Оку и ожи­дая на по­мощь себе ко­ро­ля или его силы, и опыт­ные про­вод­ни­ки вели его к реке Угре на броды. Князь же ве­ли­кий сына сво­е­го, и брата, и во­е­вод по­слал на Угру со всеми си­ла­ми, и, придя, они стали на Угре и за­ня­ли броды и пе­ре­во­зы. А сам князь ве­ли­кий по­ехал из Ко­лом­ны на Моск­ву к церк­вам Спаса и Пре­чи­стой Бо­го­ро­ди­цы и к свя­тым чу­до­твор­цам, прося по­мо­щи и за­щи­ты пра­во­слав­но­му хри­сти­ан­ству, желая об­су­дить и об­ду­мать это с отцом своим мит­ро­по­ли­том Ге­рон­ти­ем, и со своей ма­те­рью ве­ли­кой кня­ги­ней Мар­фой, и своим дядей Ми­ха­и­лом Ан­дре­еви­чем, и со своим ду­хов­ным отцом ар­хи­епи­ско­пом ро­стов­ским Вас­си­а­ном, и со сво­и­ми бо­яра­ми  — ибо все они тогда пре­бы­ва­ли в осаде в Москве. И мо­ли­ли его ве­ли­ким мо­ле­ни­ем, чтобы он креп­ко стоял за право-слав­ное хри­сти­ан­ство про­тив ба­сур­ман».

1)  дан­ный фраг­мент яв­ля­ет­ся от­рыв­ком из «По­ве­сти о ра­зо­ре­нии Ря­за­ни Ба­ты­ем».

2)  Кня­зем, участ­во­вав­шим в опи­сы­ва­е­мых со­бы­ти­ях, был при­нят Су­деб­ник 1497 г.

3)  В дан­ном ис­точ­ни­ке опи­сы­ва­ют­ся со­бы­тие, про­изо­шед­шее 4 марта 1238 г.

4)  Опи­сы­ва­е­мое со­бы­тие от­но­сит­ся к XI в.

5)  Участ­ник со­бы­тия - тре­тий сын ве­ли­ко­го князя Все­во­ло­да Боль­шое Гнез­до.

6)  Ма­те­ри­ал взят из «По­ве­сти о сто­я­нии на Угре».

Какие из пе­ре­чис­лен­ных ниже со­бы­тий свя­за­ны с цар­ство­ва­ни­ем Павла I? Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми без про­бе­лов.

1)  Жа­ло­ван­ная гра­мо­та дво­рян­ству

2)  уча­стие в ан­ти­фран­цуз­ской ко­а­ли­ции

3)  указ о трех­днев­ной бар­щи­не

4)  учре­жде­ние Не­глас­но­го ко­ми­те­та для про­ве­де­ния ре­форм

5)  указ об обя­зан­ных кре­стья­нах

6)  ре­ор­га­ни­за­ция армии по прус­ско­му об­раз­цу

За­пол­ни­те про­пус­ки в дан­ных пред­ло­же­ни­ях, ис­поль­зуя при­ведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных эле­мен­тов: для каж­до­го пред­ло­же­ния, обо­зна­чен­но­го бук­вой и со­дер­жа­ще­го про­пуск, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

А)  Герой Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции Вера Во­ло­ши­на была по­ве­ше­на нем­ца­ми в ходе сра­же­ния за ____________.

Б)  За не­уме­лое ко­ман­до­ва­ние вой­ска­ми За­пад­но­го фрон­та в на­чаль­ный пе­ри­од войны был каз­нен ге­не­рал ____________.

В)  Встре­ча наших войск с со­юз­ни­ка­ми про­изо­шла на реке Эльбе в ап­ре­ле ____________ года.

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

1)  Ле­ни­град

2)  Москва

3)  Г. К. Жуков

4)  Д. Г. Пав­лов

5)  1945 г.

6)  1943 г.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ис­то­ри­че­ски­ми де­я­те­ля­ми и фак­та­ми их био­гра­фий: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Про­чти­те от­ры­вок из ре­дак­ци­он­ной ста­тьи га­зе­ты «Прав­да» и ука­жи­те, в какой год была опуб­ли­ко­ва­на эта ста­тья. Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми.

«...Люди, за­ра­жен­ные пе­ре­жит­ка­ми бур­жу­аз­ной идео­ло­гии, пы­та­ют­ся еще кое-где отрав­лять здо­ро­вую, твор­че­скую ат­мо­сфе­ру со­вет­ско­го ис­кус­ства своим тле­твор­ным духом. То более от­кры­то, то в более за­мас­ки­ро­ван­ной форме они пы­та­ют­ся вести свою бес­плод­ную, об­ре­чен­ную на со­кру­ши­тель­ное по­ра­же­ние борь­бу.

Жало эс­тет­ско-фор­ма­ли­сти­че­ской кри­ти­ки на­прав­ле­но не про­тив дей­стви­тель­но вред­ных и не­пол­но­цен­ных про­из­ве­де­ний, а про­тив пе­ре­до­вых и луч­ших, по­ка­зы­ва­ю­щих об­ра­зы со­вет­ских пат­ри­о­тов. Имен­но это и сви­де­тель­ству­ет о том, что эс­тет­ству­ю­щий фор­ма­лизм слу­жит лишь при­кры­ти­ем ан­ти­па­три­о­ти­че­ской сущ­но­сти».

За­пол­ни­те пу­стые ячей­ки таб­ли­цы, ис­поль­зуя при­ведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных эле­мен­тов: для каж­до­го про­пус­ка, обо­зна­чен­но­го бук­вой, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты.

1.  Ро­спуск I Го­су­дар­ствен­ной думы Рос­сий­ской им­пе­рии

2.  Жа­ке­рия во Фран­ции

3.  XX в.

4.  Воз­ник­но­ве­ние Ан­глий­ско­го пар­ла­мен­та

5.  XIX в.

6.  При­ход фа­ши­стов к вла­сти в Ита­лии

7.  По­дав­ле­ние Твер­ско­го вос­ста­ния ор­дын­ско-мос­ков­ским вой­ском.

8.  XVIII в.

9.  Нев­ская битва

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Про­чти­те от­ры­вок из вос­по­ми­на­ний.

«11 июня... про­шло со­ве­ща­ние в ЦК КПСС по во­про­сам уско­ре­ния на­уч­но- тех­ни­че­ско­го про­грес­са. В до­кла­де [Ге­не­раль­но­го сек­ре­та­ря] в мак­си­маль­ной мере были ре­а­ли­зо­ва­ны раз­ра­бот­ки, ко­то­рые ве­лись в те­че­ние этих лет по под­го­тов­ке Пле­ну­ма ЦК.

На со­ве­ща­нии был углуб­лен кри­ти­че­ский ана­лиз пред­ше­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да раз­ви­тия. Вме­сте с тем со всей оче­вид­но­стью об­на­ру­жи­лось, что уско­ре­ние на­уч­но-тех­ни­че­ско­го про­грес­са, а зна­чит, и со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия стра­ны, упи­ра­ет­ся в хо­зяй­ствен­ный ме­ха­низм, уна­сле­до­ван­ный от про­шло­го. Даль­ней­шая прак­ти­ка под­твер­ди­ла, что даже тща­тель­но раз­ра­бо­тан­ные об­шир­ные про­грам­мы раз­ви­тия науки и тех­ни­ки, мо­дер­ни­за­ции оте­че­ствен­но­го ма­ши­но­стро­е­ния... не могут рас­счи­ты­вать на успех в усло­ви­ях ста­ро­го эко­но­ми­че­ско­го ме­ха­низ­ма, по­это­му центр тя­же­сти и вни­ма­ния в сфере эко­но­ми­ки стал по­сто­ян­но пе­ре­клю­чать­ся на раз­ра­бот­ку эко­но­ми­че­ско­го ме­ха­низ­ма. А за этим по­сте­пен­но по­тя­ну­лась и вся це­поч­ка.

При углуб­лен­ном ана­ли­зе про­блем со­вер­шен­ство­ва­ния хо­зяй­ствен­но­го ме­ха­низ­ма ока­за­лось, что оно не­мыс­ли­мо без ре­фор­ми­ро­ва­ния всей по­ли­ти­че­ской си­сте­мы, а это, в свою оче­редь, дик­ту­ет и не­об­хо­ди­мость пе­ре­смот­ра роли самой пар­тии».

Ис­поль­зуя от­ры­вок и зна­ния по ис­то­рии, вы­бе­ри­те в при­ведённом спис­ке вер­ные суж­де­ния. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

1.  Ге­не­раль­ный сек­ре­тарь, о ко­то­ром го­во­рит­ся в тек­сте  — Ю. В. Ан­дро­пов.

2.  Вос­по­ми­на­ния от­но­сят­ся к 1980-м гг.

3.  Пе­ри­од, к ко­то­ро­му от­но­сят­ся вос­по­ми­на­ния, в ли­те­ра­ту­ре по­лу­чил на­зва­ние «от­те­пель».

4.  Автор от­ме­ча­ет, что на­чав­ши­е­ся эко­но­ми­че­ские пре­об­ра­зо­ва­ния не­из­беж­но вели к из­ме­не­ни­ям по­ли­ти­че­ским.

5.  Одним из пре­об­ра­зо­ва­ний, про­ведённых в тот же пе­ри­од, к ко­то­ро­му от­но­сят­ся вос­по­ми­на­ния, было при­ня­тие За­ко­на об ин­ди­ви­ду­аль­ной тру­до­вой де­я­тель­но­сти.

6.  В пе­ри­од, к ко­то­ро­му от­но­сят­ся вос­по­ми­на­ния, в СССР была при­ня­та Кон­сти­ту­ция «раз­ви­то­го со­ци­а­лиз­ма».

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те имя рус­ско­го пра­ви­те­ля, к годам прав­ле­ния ко­то­ро­го от­но­сят­ся со­бы­тия, ука­зан­ные на схеме. Имя ука­зы­ва­ет­ся с по­ряд­ко­вым но­ме­ром пра­ви­те­ля (на­при­мер, Алек­сандр Пер­вый) или с офи­ци­аль­ным про­зва­ни­ем (на­при­мер, Алек­сандр Бла­го­сло­вен­ный).

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те на­зва­ние го­ро­да, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой 1.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те на­зва­ние сред­не­ве­ко­во­го го­су­дар­ства, в ре­зуль­та­те рас­па­да ко­то­ро­го об­ра­зо­ва­лось хан­ство, завоёван­ное в ходе со­бы­тий, обо­зна­чен­ных на схеме.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те не­сколь­ко суж­де­ний из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  По­бе­да в обо­зна­чен­ном на схеме по­хо­де была одер­жа­на за счёт не­дав­но ор­га­ни­зо­ван­ных на ев­ро­пей­ский лад «пол­ков но­во­го строя».

2.  Зна­че­ние по­хо­да, обо­зна­чен­но­го на схеме, за­клю­ча­лось в част­но­сти в при­со­еди­не­нии пло­до­род­ных зе­мель, не­об­хо­ди­мых для раз­да­чи дво­ря­нам.

3.  К финно-угор­ской груп­пе от­но­сит­ся народ, ука­зан­ный на схеме под циф­рой 2.

4.  Обо­зна­чен­ный на схеме циф­рой 1 город сдал­ся рус­ско­му вой­ску без со­про­тив­ле­ния.

5.  В прав­ле­ние рос­сий­ско­го го­су­да­ря, при ко­то­ром про­изо­шли со­бы­тия, обо­зна­чен­ные на схеме, на­ча­лось за­во­е­ва­ние Си­би­ри.

6.  На­ро­ды, обо­зна­чен­ные на схеме под циф­ра­ми 4 и 5, от­но­сят­ся к сла­вян­ской язы­ко­вой груп­пе.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между па­мят­ни­ка­ми куль­ту­ры и их крат­ки­ми ха­рак­те­ри­сти­ка­ми: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Какие суж­де­ния о дан­ной поч­то­вой марке яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Дей­ствие кар­ти­ны, изоб­ражённой на марке, про­ис­хо­дит на X съез­де РКП(б).

2)  Марка вы­пу­ще­на в пе­ри­од «от­те­пе­ли» в СССР.

3)  По­ли­ти­че­ский де­я­тель, вы­ступ­ле­ние ко­то­ро­го изоб­ра­же­но на кар­ти­не, был пер­вым Пред­се­да­те­лем Со­ве­та На­род­ных Ко­мис­са­ров.

4)  На съез­де, со­бы­тия ко­то­ро­го изоб­ра­же­ны на кар­ти­не, был при­нят Де­крет о земле.

5)  Со­бы­тия, изоб­ражённые на кар­ти­не, про­изо­шли в Москве.

Ука­жи­те мо­не­ты, вы­пу­щен­ные в годы ру­ко­вод­ства СССР того же по­ли­ти­че­ско­го де­я­те­ля, при ко­то­ром была вы­пу­ще­на дан­ная поч­то­вая марка. В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны эти мо­не­ты.

1)	2)
3)	4)

Ука­жи­те год, когда про­изо­шли со­бы­тия, о ко­то­рых идёт речь в пер­вом аб­за­це от­рыв­ка. На­зо­ви­те им­пе­ра­то­ра, о ко­то­ром ска­за­но в от­рыв­ке. Ука­жи­те на­зва­ние войны, в ко­то­рой участ­во­ва­ла Рос­сия в пе­ри­од, когда про­ис­хо­ди­ли опи­сан­ные со­бы­тия.

Ис­поль­зуя от­ры­вок, ука­жи­те три об­сто­я­тель­ства, ко­то­рые можно от­не­сти к пред­по­сыл­кам от­ре­че­ния им­пе­ра­то­ра от пре­сто­ла.

Ука­жи­те на­зва­ние пра­ви­тель­ства, ко­то­рое было сфор­ми­ро­ва­но вско­ре после от­ре­че­ния им­пе­ра­то­ра. На­зо­ви­те пар­тию, при­шед­шую к вла­сти после свер­же­ния этого пра­ви­тель­ства. Ука­жи­те роль ад­ми­ра­ла, упо­мя­ну­то­го в пер­вом аб­за­це от­рыв­ка, в даль­ней­ших внут­ри­по­ли­ти­че­ских со­бы­ти­ях, про­ис­хо­див­ших в стра­не.

В 1552 г. Рус­ское го­су­дар­ство по­ко­ри­ло Ка­зан­ское хан­ство, в 1556 г.  — Аст­ра­хань. А в 1558 г. рус­ский царь начал Ли­вон­скую войну. Од­на­ко на этот раз Рус­ское го­су­дар­ство по­тер­пе­ло по­ра­же­ние. При­ве­ди­те не менее трёх объ­яс­не­ний по­ра­же­нию Рус­ско­го го­су­дар­ства в этой войне.

В ис­то­ри­че­ской науке су­ще­ству­ют дис­кус­си­он­ные про­бле­мы, по ко­то­рым вы­ска­зы­ва­ют­ся раз­лич­ные, часто про­ти­во­ре­чи­вые точки зре­ния. Ниже при­ве­де­на одна из спор­ных точек зре­ния, су­ще­ству­ю­щих в ис­то­ри­че­ской науке.

«Вза­и­мо­от­но­ше­ния Руси и Орды имели ха­рак­тер не столь­ко за­ви­си­мо­сти, сколь­ко вза­и­мо­вы­год­но­го (хотя и не­рав­но­прав­но­го) со­труд­ни­че­ства -под­чи­не­ние Орде, ко­то­рая не по­ся­га­ла на пра­во­слав­ные ре­ли­ги­оз­ные на­ча­ла, спо­соб­ство­ва­ло за­щи­те рус­ских зе­мель от угро­зы с ка­то­ли­че­ско­го За­па­да».

Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те два ар­гу­мен­та, ко­то­ры­ми можно под­твер­дить дан­ную точку зре­ния, и два ар­гу­мен­та, ко­то­ры­ми можно опро­верг­нуть её.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние:

1)...

2)...

Ар­гу­мен­ты в опро­вер­же­ние:

1)...

2)...

Вам не­об­хо­ди­мо на­пи­сать ис­то­ри­че­ское со­чи­не­ние об ОДНОМ из пе­ри­о­дов ис­то­рии Рос­сии:

1)  1325—1389 гг.;

2)  июнь 1762 г.  — но­ябрь 1796 г.;

3)  но­ябрь 1942 г.  — де­кабрь 1943 г.

В со­чи­не­нии не­об­хо­ди­мо:

− ука­зать не менее двух зна­чи­мых со­бы­тий (яв­ле­ний, про­цес­сов), от­но­ся­щих­ся к дан­но­му пе­ри­о­ду ис­то­рии;

− на­звать две ис­то­ри­че­ские лич­но­сти, де­я­тель­ность ко­то­рых свя­за­на с ука­зан­ны­ми со­бы­ти­я­ми (яв­ле­ни­я­ми, про­цес­са­ми), и, ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов, оха­рак­те­ри­зо­вать роли на­зван­ных Вами лич­но­стей в этих со­бы­ти­ях (яв­ле­ни­ях, про­цес­сах);

Вни­ма­ние!

При ха­рак­те­ри­сти­ке роли каж­дой на­зван­ной Вами лич­но­сти не­об­хо­ди­мо ука­зать кон­крет­ные дей­ствия этой лич­но­сти, в зна­чи­тель­ной сте­пе­ни по­вли­яв­шие на ход и (или) ре­зуль­тат ука­зан­ных со­бы­тий (про­цес­сов, яв­ле­ний).

− ука­зать не менее двух при­чин­но-след­ствен­ных свя­зей, ха­рак­те­ри­зу­ю­щих при­чи­ны воз­ник­но­ве­ния со­бы­тий (яв­ле­ний, про­цес­сов), про­ис­хо­див­ших в дан­ный пе­ри­од;

− ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов и (или) мне­ний ис­то­ри­ков, оце­ни­те вли­я­ние со­бы­тий (яв­ле­ний, про­цес­сов) дан­но­го пе­ри­о­да на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии.

В ходе из­ло­же­ния не­об­хо­ди­мо кор­рект­но ис­поль­зо­вать ис­то­ри­че­ские тер­ми­ны, по­ня­тия, от­но­ся­щи­е­ся к дан­но­му пе­ри­о­ду.