Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 13 № 8914
i

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­прос(-⁠ы). От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

 

Из вос­по­ми­на­ний во­е­на­чаль­ни­ка:

 

«Под­во­дя итоги бо­е­вой ра­бо­те Юго-За­пад­но­го фрон­та в _____ году, не­об­хо­ди­мо при­знать сле­ду­ю­щее:

1.  По срав­не­нию с на­деж­да­ми, воз­ла­гав­ши­ми­ся на этот фронт вес­ной ____ года, его на­ступ­ле­ние пре­взо­шло все ожи­да­ния. Он вы­пол­нил дан­ную ему за­да­чу  — спа­сти Ита­лию от раз­гро­ма и вы­хо­да её из войны, а кроме того, об­лег­чил по­ло­же­ние фран­цу­зов и ан­гли­чан на их фрон­те, за­ста­вил Ру­мы­нию стать на нашу сто­ро­ну и рас­стро­ил все планы и пред­по­ло­же­ния ав­стро­гер­ман­цев на этот год.

2.  Ни­ка­ких стра­те­ги­че­ских ре­зуль­та­тов эта опе­ра­ция не дала, да и дать не могла, ибо ре­ше­ние во­ен­но­го со­ве­та 1 ап­ре­ля ни в какой мере вы­пол­не­но не было. За­пад­ный фронт глав­но­го удара так и не нанёс, а Се­вер­ный фронт имел своим де­ви­зом зна­ко­мое нам с япон­ской вoйны «тер­пе­ние, тер­пе­ние и тер­пе­ние». Став­ка, по моему убеж­де­нию, ни в какой мере не вы­пол­ни­ла сво­е­го на­зна­че­ния управ­лять всей рус­ской во­ору­жен­ной силой и не толь­ко не управ­ля­ла со­бы­ти­я­ми, а со­бы­тия ею управ­ля­ли, как ветер управ­ля­ет ко­леб­лю­щим­ся трост­ни­ком.

3.  По тем сред­ствам, ко­то­рые име­лись у Юго-За­пад­но­го фрон­та, он сде­лал всё, что мог, и боль­ше­го вы­пол­нить был не в со­сто­я­нии  — я, по край­ней мере, не мог. Если бы вме­сто меня был во­ен­ный гений вроде Юлия Це­за­ря или На­по­лео­на, то, может быть, он сумел бы вы­пол­нить что-либо гран­ди­оз­ное, но таких пре­тен­зий у меня не было и быть не могло.

4.  Меня не­ко­то­рые спе­ци­а­ли­сты упре­ка­ли, что я не устро­ил од­но­го про­ры­ва, к ко­то­ро­му я мог бы со­сре­до­то­чить боль­шие ре­зер­вы, а устро­ил не­сколь­ко удар­ных групп, по­это­му, при ока­зав­шем­ся успе­хе, я якобы не мог раз­вить по­бе­ду в над­ле­жа­щем раз­ме­ре. На это от­ве­чу, что при про­ры­ве в одном толь­ко месте у меня по­лу­чил­ся бы ре­зуль­тат такой же, как у Эвер­та близ Ба­ра­но­ви­чей...

В за­клю­че­ние скажу, что при таком спо­со­бе управ­ле­ния Рос­сия, оче­вид­но, вы­иг­рать войну не могла, что мы не­опро­вер­жи­мо и до­ка­за­ли на деле, а между тем сча­стье было так близ­ко и так воз­мож­но!»

На­пи­ши­те фа­ми­лию во­е­на­чаль­ни­ка  — ав­то­ра вос­по­ми­на­ний. Какой год про­пу­щен в тек­сте? Ука­жи­те на­зва­ние войны, к ко­то­рой от­но­сят­ся вос­по­ми­на­ния.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  Во­е­на­чаль­ник: А. А. Бру­си­лов.

2.  Год: 1916 г.

3.  Война: Пер­вая ми­ро­вая.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Ука­за­ны все эле­мен­ты от­ве­та2
На­зван один любой эле­мент1
Ответ не­пра­виль­ный0
Мак­си­маль­ный балл2
Раздел кодификатора ФИПИ/Решу ЕГЭ: 3.1.1 Рос­сия в Пер­вой ми­ро­вой войне. Вли­я­ние войны на рос­сий­ское об­ще­ство
Источник/автор: Соловьёв Я. В. (Москва)
1
Тип 14 № 8915
i

Ука­жи­те не менее четырёх на­зы­ва­е­мых ав­то­ром по­зи­тив­ных по­след­ствий дей­ствий воз­глав­ля­е­мо­го им фрон­та. Какое глав­ное объ­яс­не­ние не­до­ста­точ­но­сти успе­ха на­ступ­ле­ния сво­е­го фрон­та для ис­хо­да войны при­во­дит автор?

Источник/автор: Соловьёв Я. В. (Москва)

2
Тип Д22 C2 № 8916
i

На ос­но­ве ис­то­ри­че­ских зна­ний на­зо­ви­те не менее трёх при­ме­ров не­до­ста­точ­ной под­го­тов­ки Рос­сии к войне, к со­бы­ти­ям ко­то­рой от­но­сят­ся вос­по­ми­на­ния.

Источник/автор: Соловьёв Я. В. (Москва)