Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские со­бы­тия. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия, в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти в таб­ли­цу.

1.  За­клю­че­ние Стол­бов­ско­го мира со Шве­ци­ей.

2.  На­ча­ло эко­но­ми­че­ской ре­фор­мы А. Н. Ко­сы­ги­на.

3.  Про­воз­гла­ше­ние док­три­ны Монро в США.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и го­да­ми: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Ниже при­ведён пе­ре­чень тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к пе­ри­о­ду пе­ре­строй­ки в СССР (1985–1991 гг.).

1.  На­род­ный де­пу­тат

2.  Глас­ность

3.  Фе­де­раль­ный округ

4.  Ко­опе­ра­ция

5.  На­ци­о­наль­ные при­о­ри­тет­ные про­ек­ты

6.  «новое по­ли­ти­че­ское мыш­ле­ние»

Най­ди­те и за­пи­ши­те по­ряд­ко­вые но­ме­ра тер­ми­нов, от­но­ся­щих­ся к дру­го­му ис­то­ри­че­ско­му пе­ри­о­ду.

На­пи­ши­те про­пу­щен­ное слово.

В на­ча­ле XIX в. учре­жда­ют­ся ______  — ор­га­ны цен­траль­но­го управ­ле­ния, в ос­но­ве де­я­тель­но­сти ко­то­рых лежал прин­цип еди­но­на­ча­лия.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между про­цес­са­ми (яв­ле­ни­я­ми, со­бы­ти­я­ми) и фак­та­ми, от­но­ся­щи­ми­ся к этим про­цес­сам (яв­ле­ни­ям, со­бы­ти­ям): к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фраг­мен­та­ми ис­то­ри­че­ских ис­точ­ни­ков и их крат­ки­ми ха­рак­те­ри­сти­ка­ми: к каж­до­му фраг­мен­ту, обо­зна­чен­но­му бук­вой, под­бе­ри­те по две со­от­вет­ству­ю­щие ха­рак­те­ри­сти­ки, обо­зна­чен­ные циф­ра­ми.

A)  «Bee де­ла­лось, при­зна­юсь вам, под моим бли­жай­шим ру­ко­вод­ством, и в конце я охла­ди­ла пыл, по­то­му что отъ­езд на дачу мешал ис­пол­не­нию [пред­при­я­тия], а всё более чем со­зре­ло за две не­де­ли до того. Когда быв­ший им­пе­ра­тор узнал о мя­те­же в го­ро­де, мо­ло­дые жен­щи­ны, из ко­то­рых он со­ста­вил свою свиту, по­ме­ша­ли ему по­сле­до­вать со­ве­ту ста­ро­го фельд­мар­ша­ла Ми­ни­ха, ко­то­рый со­ве­то­вал ему бро­сить­ся в Крон­штадт или уда­лить­ся с не­боль­шим чис­лом людей к армии, и, когда он от­пра­вил­ся на га­ле­ре в Крон­штадт, город был уже в наших руках, бла­го­да­ря ис­пол­ни­тель­но­сти ад­ми­ра­ла Та­лы­зи­на, при­ка­зав­ше­го обез­ору­жить ге­не­ра­ла Де­вье­ра, ко­то­рый был уже там от имени им­пе­ра­то­ра, когда пер­вый туда при­е­хал».

Б)  «Им­пе­ра­тор по­ки­нул рус­скую сто­ли­цу 19 ок­тяб­ря, в день, когда сто­я­ла пре­крас­ная по­го­да. Он оста­вил по­за­ди себя семь или во­семь тысяч че­ло­век во главе с мар­ша­лом Мор­тье, ко­то­рые долж­ны были по­сле­до­вать за ним после того, как взо­рвут фор­ти­фи­ка­ци­он­ные со­ору­же­ния Крем­ля. В тылу армии не­скон­ча­е­мой ко­лон­ной тя­ну­лось мно­же­ство по­во­зок, пе­ре­пол­нен­ных боль­ны­ми и ра­не­ны­ми».

1)  Им­пе­ра­тор, о ко­то­ром идёт речь,  — На­по­ле­он I.

2)  Со­вре­мен­ни­ком опи­сы­ва­е­мых со­бы­тий был А. Д. Мен­ши­ков.

3)  В от­рыв­ке идёт речь о со­бы­ти­ях, свя­зан­ных со сме­ной вла­сти в Рос­сии.

4)  Со­вре­мен­ни­ком опи­сы­ва­е­мых со­бы­тий был А. А. Арак­че­ев.

5)  Им­пе­ра­тор, о ко­то­ром идёт речь,  — Пётр III.

6)  Им­пе­ра­тор, о ко­то­ром идёт речь,  — Павел I.

Твор­че­ство кого из пе­ре­чис­лен­ных де­я­те­лей от­но­сит­ся к «Зо­ло­то­му веку» рус­ской куль­ту­ры? Вы­бе­ри­те три фа­ми­лии и за­пи­ши­те в ответ.

1)  А. С. Пуш­кин

2)  М. И. Глин­ка

3)  И. Е. Репин

4)  С. А. Есе­нин

5)  К. П. Брюл­лов

6)  М. И. Цве­та­е­ва

За­пол­ни­те про­пус­ки в дан­ных пред­ло­же­ни­ях, ис­поль­зуя при­ведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных эле­мен­тов: для каж­до­го пред­ло­же­ния, обо­зна­чен­но­го бук­вой и со­дер­жа­ще­го про­пуск, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

А)  Кон­струк­тор М. И. Кош­кин воз­глав­лял кон­струк­тор­ское бюро, раз­ра­бо­тав­шее ________________.

Б)  В _________ со­вет­ские вой­ска осво­бо­ди­ли Вар­ша­ву.

В)  «До­ро­га жизни», свя­зы­вав­шая бло­кад­ный Ле­нин­град с осталь­ной стра­ной, была про­тя­ну­та через _____________________.

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты.

1.  Ян­ва­ре 1945 г.

2.  Танк Т-34

3.  Чуд­ское озеро

4.  Марте 1944 г.

5.  Штур­мо­вик Ил-2

6.  Ла­дож­ское озеро

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между име­на­ми во­е­на­чаль­ни­ков и вой­на­ми, в ко­то­рых они участ­во­ва­ли.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Про­чти­те от­ры­вок из вос­по­ми­на­ний со­вре­мен­ни­ка со­бы­тий и на­зо­ви­те ли­те­ра­то­ра, фа­ми­лия ко­то­ро­го про­пу­ще­на в тек­сте.

«Я дол­жен вы­ска­зать своё мне­ние о «Док­то­ре Жи­ва­го». После пуб­ли­ка­ции книги за ру­бе­жом её у нас рас­кри­ти­ко­ва­ли. Об­ста­нов­ку, в ко­то­рой это де­ла­лось, нель­зя на­звать нор­маль­ной. Сама кри­ти­ка вы­гля­де­ла какой-то во­ле­вой ак­ци­ей, ад­ми­ни­стра­тив­ным окри­ком в адрес ав­то­ра, без ка­ко­го-либо серьёзного об­суж­де­ния ро­ма­на, без вы­яс­не­ния мне­ния чи­та­те­лей...

Моё мне­ние, «Док­тор Жи­ва­го»  — не луч­шее про­из­ве­де­ние ... Я не счи­таю этот роман без­упреч­ным, хотя не бе­русь су­дить о его ху­до­же­ствен­ных до­сто­ин­ствах и не­до­стат­ках. Од­на­ко со­вер­шен­но не­оправ­дан­ной была по­пыт­ка от­ру­бить этого боль­шо­го ху­дож­ни­ка слова от кол­лек­ти­ва со­вет­ских пи­са­те­лей и при­ме­нить в от­но­ше­нии его так­ти­ку ост­ра­киз­ма».

За­пол­ни­те пу­стые ячей­ки таб­ли­цы, ис­поль­зуя при­ве­ден­ный ниже спи­сок про­пу­щен­ных эле­мен­тов: для каж­до­го про­пус­ка, обо­зна­чен­но­го бук­ва­ми, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

1)  Вла­ди­мир Мо­но­мах

2)  Иван III Ве­ли­кий

3)  Петр I

4)  Алек­сандр I

5)  Свя­то­слав

6)  Борис Го­ду­нов

7)  Павел I

8)  Рюрик

9)  Иван IV Гроз­ный

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Про­чти­те от­ры­вок из со­об­ще­ния со­вре­мен­ни­ка.

«Сво­е­го апо­гея «война двух царей» до­стиг­ла …вско­ре после не­удач­ной сов­мест­ной ту­рец­ко-та­тар­ской экс­пе­ди­ции на Аст­ра­хань. Хану нужно было не толь­ко ре­а­би­ли­ти­ро­вать­ся перед лицом Стам­бу­ла, по­до­зре­вав­ше­го (и не без ос­но­ва­ний) крым­ско­го «царя» в том, что тот ведёт соб­ствен­ную игру. [Рус­ский царь] по преж­не­му де­мон­стри­ро­вал не­уступ­чи­вость в ка­зан­ском и аст­ра­хан­ском во­про­сах... Более того, Москва не остав­ля­ла на­ме­ре­ний рас­ши­рить свою сферу вли­я­ния на Се­вер­ном Кав­ка­зе. И хотя сам Девлет-Гирей не ис­пы­ты­вал осо­бо­го же­ла­ния идти на даль­ней­шее обостре­ние от­но­ше­ний с Моск­вой, он, тем не менее был вы­нуж­ден это сде­лать. За­пу­тав­шись в клуб­ке ин­триг и про­ти­во­ре­чий, Девлет-Гирей решил раз­ру­бить его одним уда­ром меча и в мае _________ года лично воз­гла­вил при­мер­но 30-ты­сяч­ную рать, от­пра­вив­шу­ю­ся в набег на мос­ков­скую «укра­и­ну»...

Девлет-Гирей смог об­хит­рить мос­ков­ских во­е­вод. Он не пошёл прямо на Моск­ву, на из­го­то­вив­ши­е­ся встре­тить его полки [рус­ско­го царя], а обошёл их с за­па­да и устре­мил­ся к Москве...

Ещё не всё было по­те­ря­но – силы были при­мер­но равны, а укреп­ле­ния мос­ков­ско­го Ве­ли­ко­го по­са­да и Крем­ля были не­при­ступ­ны для лёгкой та­тар­ской кон­ни­цы. Ничто не пред­ве­ща­ло тра­ге­дии, но, увы, сра­же­ние, разыг­рав­ше­е­ся под сте­на­ми сто­ли­цы утром 24 мая ____________ года, за­кон­чи­лось по­ра­же­ни­ем рус­ских. На­чав­ший­ся вско­ре на окра­и­не сто­ли­цы пожар пре­вра­тил его в ка­та­стро­фу, ко­то­рой Москва не знала, по­жа­луй, с 1382-го [года]. Город был уни­что­жен прак­ти­че­ски пол­но­стью...»

Ис­поль­зуя от­ры­вок и зна­ния по ис­то­рии, вы­бе­ри­те в при­ведённом спис­ке вер­ные суж­де­ния.

1.  Про­пу­щен­ная в тек­сте дата  — 1571 год.

2.  Рус­ский царь, упо­ми­на­е­мый в тек­сте, это Алек­сей Ми­хай­ло­вич.

3.  Автор от­ме­ча­ет, что из­на­чаль­но крым­ский хан не желал обостре­ния кон­флик­та с Моск­вой.

4.  Автор от­ме­ча­ет, что одной из при­чин успе­ха крым­ско­го хана было мно­го­крат­ное пре­вос­ход­ство его армии в чис­лен­но­сти.

5.  В пе­ри­од со­бы­тий, опи­сы­ва­е­мых в тек­сте, Рус­ское го­су­дар­ство од­но­вре­мен­но вело войну на се­ве­ро-за­па­де.

6.  В ре­зуль­та­те со­бы­тий, опи­сы­ва­е­мых в тек­сте, Москва была вы­нуж­де­на усту­пить крым­ско­му хану Аст­ра­хань.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

За­пол­ни­те про­пуск в пред­ло­же­нии: «Битва, пред­став­лен­ная на схеме, со­сто­я­лась в ______ веке». Ответ за­пи­ши­те в виде слова.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­зо­ви­те имя во­е­на­чаль­ни­ка, шатёр ко­то­ро­го обо­зна­чен на схеме циф­рой 3.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те на­зва­ние реки, обо­зна­чен­ной на схеме циф­рой «2».

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к битве, пред­став­лен­ной на схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те не­сколь­ко суж­де­ний из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Пол­ком, обо­зна­чен­ным на схеме циф­рой 1, ко­ман­до­вал Вла­ди­мир Ан­дре­евич Сер­пу­хов­ской.

2.  После пе­ре­пра­вы вой­ска, обо­зна­чен­ной на схеме, мосты были со­жже­ны.

3.  Боль­шой полк, обо­зна­чен­ный на схеме, не под­верг­ся атаке про­тив­ни­ка.

4.  Дан­ная битва на­ча­лась с по­един­ка во­и­нов, один из ко­то­рых был мо­на­хом Тро­и­це-Сер­ги­е­ва мо­на­сты­ря.

5.  В битве, обо­зна­чен­ной на схеме, погиб мос­ков­ский князь, ко­ман­до­вав­ший рус­ским вой­ском.

6.  В битве, обо­зна­чен­ной на схеме, при­ни­мал уча­стие ря­зан­ский князь Олег Ива­но­вич.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между па­мят­ни­ка­ми куль­ту­ры и их крат­ки­ми ха­рак­те­ри­сти­ка­ми: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Какие суж­де­ния о дан­ном изоб­ра­же­нии яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных.

Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

1)  В год из­да­ния дан­ной марки в СССР была при­ня­та новая Кон­сти­ту­ция.

2)  Дан­ная марка была вы­пу­ще­на в пе­ри­од пе­ре­строй­ки.

3)  Ито­гом де­я­тель­но­сти кон­фе­рен­ции, ко­то­рой по­свя­ще­на марка, стало ре­ше­ние об аль­тер­на­тив­ных вы­бо­рах.

4)  Со­вре­мен­ни­ком со­бы­тия, ко­то­ро­му по­свя­ще­на марка, был Ю. В. Ан­дро­пов.

5)  В де­ся­ти­ле­тие, к ко­то­ро­му от­но­сит­ся вы­пуск дан­ной марки, про­изошёл рас­пад СССР.

Какие пла­ка­ты от­но­сят­ся к тому же пе­ри­о­ду, что и дан­ная марка? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Ука­жи­те де­ся­ти­ле­тие, когда был со­став­лен дан­ный про­ект до­го­во­ра. На­зо­ви­те им­пе­ра­то­ра, пра­вив­ше­го Рос­си­ей в пе­ри­од оформ­ле­ния союза, одним из шагов к ко­то­ро­му было за­клю­че­ние дан­но­го до­го­во­ра. Ука­жи­те на­зва­ние во­ен­но-по­ли­ти­че­ско­го блока, в ко­то­рый в даль­ней­шем вой­дут обе стра­ны, за­клю­чив­шие дан­ный до­го­вор.

Какие обя­за­тель­ства брала на себя Рос­сия по дан­но­му про­ек­ту до­го­во­ра? Ука­жи­те три любых обя­за­тель­ства.

Ка­ко­вы были при­чи­ны сбли­же­ния двух стран, между ко­то­ры­ми за­клю­чал­ся дан­ный до­го­вор? Ука­жи­те три при­чи­ны.

В 1762 г., сверг­нув Петра III, на пре­стол всту­пи­ла Ека­те­ри­на II. Но по­ли­ти­ка сверг­ну­то­го мужа была во мно­гом про­дол­же­на новой им­пе­ра­три­цей. Про­ил­лю­стри­руй­те это по­ло­же­ние тремя при­ме­ра­ми.

В ис­то­ри­че­ской науке су­ще­ству­ют дис­кус­си­он­ные про­бле­мы, по ко­то­рым вы­ска­зы­ва­ют­ся раз­лич­ные, часто про­ти­во­ре­чи­вые точки зре­ния. Ниже при­ве­де­на одна из спор­ных точек зре­ния, су­ще­ству­ю­щих в ис­то­ри­че­ской науке:

«Пре­об­ра­зо­ва­ния 1905-1906 гг. пре­вра­ти­ли Рос­сию в кон­сти­ту­ци­он­ную мо­нар­хию».

Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те два ар­гу­мен­та, ко­то­ры­ми можно под­твер­дить дан­ную точку зре­ния, и два ар­гу­мен­та, ко­то­ры­ми можно опро­верг­нуть её . При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние:

1)  …

2)  …

Ар­гу­мен­ты в опро­вер­же­ние:

1)  …

2)  …

Вам не­об­хо­ди­мо на­пи­сать ис­то­ри­че­ское со­чи­не­ние об ОДНОМ из пе­ри­о­дов ис­то­рии Рос­сии:

1)  1598—1613 гг.;

2)  март 1801 г.  — май 1812 г.;

3)  ок­тябрь 1964 г.  — март 1985 г.

В со­чи­не­нии не­об­хо­ди­мо:

− ука­зать не менее двух зна­чи­мых со­бы­тий (яв­ле­ний, про­цес­сов), от­но­ся­щих­ся к дан­но­му пе­ри­о­ду ис­то­рии;

− на­звать две ис­то­ри­че­ские лич­но­сти, де­я­тель­ность ко­то­рых свя­за­на с ука­зан­ны­ми со­бы­ти­я­ми (яв­ле­ни­я­ми, про­цес­са­ми), и, ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов, оха­рак­те­ри­зо­вать роли на­зван­ных Вами лич­но­стей в этих со­бы­ти­ях (яв­ле­ни­ях, про­цес­сах);

Вни­ма­ние!

При ха­рак­те­ри­сти­ке роли каж­дой на­зван­ной Вами лич­но­сти не­об­хо­ди­мо ука­зать кон­крет­ные дей­ствия этой лич­но­сти, в зна­чи­тель­ной сте­пе­ни по­вли­яв­шие на ход и (или) ре­зуль­тат ука­зан­ных со­бы­тий (про­цес­сов, яв­ле­ний).

− ука­зать не менее двух при­чин­но-след­ствен­ных свя­зей, ха­рак­те­ри­зу­ю­щих при­чи­ны воз­ник­но­ве­ния со­бы­тий (яв­ле­ний, про­цес­сов), про­ис­хо­див­ших в дан­ный пе­ри­од;

− ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов и (или) мне­ний ис­то­ри­ков, оце­ни­те вли­я­ние со­бы­тий (яв­ле­ний, про­цес­сов) дан­но­го пе­ри­о­да на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии.

В ходе из­ло­же­ния не­об­хо­ди­мо кор­рект­но ис­поль­зо­вать ис­то­ри­че­ские тер­ми­ны, по­ня­тия, от­но­ся­щи­е­ся к дан­но­му пе­ри­о­ду.