Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские со­бы­тия. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия, в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти в таб­ли­цу.

1.  Нант­ский эдикт Ген­ри­ха IV во Фран­ции;

2.  пер­вое упо­ми­на­ние Моск­вы в ле­то­пи­сях;

3.  со­зда­ние Вер­хов­но­го тай­но­го со­ве­та.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и го­да­ми: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Ниже при­ведён спи­сок тер­ми­нов (на­зва­ний). Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к пе­ри­о­ду «От­те­пе­ли» (1953-1964 гг.).

1) при­ва­ти­за­ция; 2) це­ли­на; 3) ре­а­би­ли­та­ция; 4) раз­вен­ча­ние куль­та лич­но­сти Ста­ли­на; 5) сов­нар­хо­зы; 6) по­ли­ти­ка но­во­го по­ли­ти­че­ско­го мыш­ле­ния.

Най­ди­те и за­пи­ши­те по­ряд­ко­вые но­ме­ра тер­ми­нов (на­зва­ний), от­но­ся­щих­ся к дру­го­му ис­то­ри­че­ско­му пе­ри­о­ду.

За­пи­ши­те тер­мин, о ко­то­ром идёт речь.

Цен­траль­ные ор­га­ны от­рас­ле­во­го управ­ле­ния в Рос­сий­ской им­пе­рии, сфор­ми­ро­ван­ные в Пет­ров­скую эпоху вза­мен утра­тив­шей своё зна­че­ние си­сте­мы при­ка­зов.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между про­цес­са­ми (яв­ле­ни­я­ми, со­бы­ти­я­ми) и фак­та­ми, от­но­ся­щи­ми­ся к этим про­цес­сам (яв­ле­ни­ям, со­бы­ти­ям): к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фраг­мен­та­ми ис­то­ри­че­ских ис­точ­ни­ков и их крат­ки­ми ха­рак­те­ри­сти­ка­ми: к каж­до­му фраг­мен­ту, обо­зна­чен­но­му бук­вой, под­бе­ри­те по две со­от­вет­ству­ю­щие ха­рак­те­ри­сти­ки, обо­зна­чен­ные циф­ра­ми.

А)  «Я так и про­дол­жа­ла спо­кой­но пи­сать, как вдруг Не­ли­до­ва, ком­на­ты ко­то­рой рас­по­ло­же­ны надо мной, стре­ми­тель­но вошла ко мне, блед­ная от ужаса, хотя ни­ко­гда пре­жде не вхо­ди­ла без до­кла­да.

— Как?  — вскри­ча­ла она.  — Вы еще здесь? Так вы ни­че­го не ви­да­ли? Го­су­да­ря толь­ко что про­вез­ли по Мил­ли­он­ной в санях: он ранен...

Она не успе­ла до­кон­чить фразу, как я уже по­бе­жа­ла. Чтобы по­пасть в покои Го­су­да­ря, нужно было прой­ти через весь Зим­ний дво­рец. Ста­рые слуги и сол­да­ты, сто­яв­шие на часах в боль­ших залах, за­ви­дев меня из­да­ли, кри­ча­ли:

— Да, Ваше Си­я­тель­ство, убили они его, зло­деи, убили...»

Б)«В ок­тяб­ре ре­во­лю­ци­он­ные пар­тии и про­фес­си­о­наль­ные ор­га­ни­за­ции участ­во­ва­ли в ор­га­ни­за­ции все­рос­сий­ской по­ли­ти­че­ской стач­ки. В ночь на 7 ок­тяб­ря стач­ка на­ча­лась на Мос­ков­ской же­лез­ной до­ро­ге, а затем пе­ре­ки­ну­лась на дру­гие до­ро­ги. Па­ра­ли­зо­вав дви­же­ние на же­лез­ных до­ро­гах, стач­ка 13 ок­тяб­ря была под­дер­жа­на ра­бо­чи­ми и слу­жа­щи­ми ос­нов­ных про­мыш­лен­ных го­ро­дов Рос­сии. Участ­ни­ки вы­дви­га­ли тре­бо­ва­ния: свер­же­ние са­мо­дер­жа­вия и за­во­е­ва­ние де­мо­кра­ти­че­ских сво­бод. Во все­об­щей стач­ке при­ня­ло уча­стие более 2 млн че­ло­век... 9 ок­тяб­ря С. Ю. Витте об­ра­тил­ся к царю с до­кла­дом: «Идея граж­дан­ской сво­бо­ды вос­тор­же­ству­ет, если не путем ре­фор­мы, то путем ре­во­лю­ции... «Рус­ский бунт, бес­смыс­лен­ный и бес­по­щад­ный», все по­верг­нет в прах. Какою вый­дет Рос­сия из бес­при­мер­но­го ис­пы­та­ния  — ум от­ка­зы­ва­ет­ся себе пред­ста­вить; ужасы рус­ско­го бунта могут пре­взой­ти все то, что было в ис­то­рии». После экс­трен­но­го со­ве­ща­ния 16 ок­тяб­ря царь одоб­рил про­ект ма­ни­фе­ста. 17 ок­тяб­ря ма­ни­фест «Об усо­вер­шен­ство­ва­нии го­су­дар­ствен­но­го по­ряд­ка», на­пи­сан­ный Витте, опуб­ли­ко­ва­ли».

1)  Со­бы­тия, ко­то­рые опи­сы­ва­ют­ся в ис­точ­ни­ке, про­ис­хо­ди­ли в 1917 году.

2)  Одной из при­чин при­ня­тия, упо­ми­на­е­мо­го в ис­точ­ни­ке Ма­ни­фе­ста, была все­рос­сий­ская по­ли­ти­че­ская стач­ка.

3)  В то же цар­ство­ва­ние, к ко­то­ро­му от­но­сят­ся опи­сы­ва­е­мые со­бы­тия, Рос­сия всту­пи­ла в Крым­скую войну.

4)  Менее чем через три ме­ся­ца после опи­сан­ных во фраг­мен­те со­бы­тий, был при­нят «Ма­ни­фест о не­зыб­ле­мо­сти са­мо­дер­жа­вия».

5)  Го­су­дарь, упо­ми­на­е­мый в тек­сте,  — Алек­сандр II.

6)  Одна из по­ли­ти­че­ских пар­тий, по­явив­ша­я­ся после при­ня­тия Ма­ни­фе­ста, упо­ми­на­е­мо­го во фраг­мен­те, была на­зва­на в честь даты его при­ня­тия.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Что из пе­ре­чис­лен­но­го от­но­сит­ся к раз­ви­тию Рос­сии в XVI веке? Вы­бе­ри­те три от­ве­та и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Оприч­ни­на

2.  Со­бор­ное Уло­же­ние

3.  Кол­ле­гии

4.  Стре­лец­кое вой­ско

5.  Мед­ный бунт

6.  Уло­же­ние по служ­бе

За­пол­ни­те про­пус­ки в дан­ных пред­ло­же­ни­ях, ис­поль­зуя при­ведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных эле­мен­тов: для каж­до­го пред­ло­же­ния, обо­зна­чен­но­го бук­вой и со­дер­жа­ще­го про­пуск, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

А)  В 1941 г. нем­ца­ми был за­хва­чен город _______________________.

Б)  В _______________________ году со­вет­ские вой­ска про­ве­ли Висло-Одер­скую на­сту­па­тель­ную опе­ра­цию.

В)  Одним из со­вет­ских авиа­кон­струк­то­ров, со­зда­вав­шим вы­со­ко­ско­рост­ной фрон­то­вой бом­бар­ди­ров­щик, ис­поль­зо­вав­ший­ся в пе­ри­од Вто­рой ми­ро­вой войны, был ______________________.

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

1)  А. Н. Ту­по­лев

2)  Москва

3)  Орел

4)  М. И. Кош­кин

5)  1944

6)  1945

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и их участ­ни­ка­ми: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Про­чти­те от­ры­вок из пра­ви­тель­ствен­но­го по­ста­нов­ле­ния и на­пи­ши­те на­зва­ние эко­но­ми­че­ской по­ли­ти­ки, к пе­ри­о­ду про­ве­де­ния ко­то­рой от­но­сит­ся из­да­ние дан­но­го по­ста­нов­ле­ния.

«Предот­вра­щая даль­ней­шее па­де­ние на­род­но­го хо­зяй­ства, не­об­хо­ди­мо пе­ре­стро­ить­ся на сле­ду­ю­щих на­ча­лах:

а)  го­су­дар­ство в лице Выс­ше­го Со­ве­та На­род­но­го Хо­зяй­ства и его мест­ных ор­га­нов со­сре­до­то­чи­ва­ет в своем не­по­сред­ствен­ном управ­ле­нии от­дель­ные от­рас­ли про­из­вод­ства и опре­де­лен­ное число круп­ных или по­че­му-либо с го­су­дар­ствен­ной точки зре­ния важ­ных, а также под­соб­ных к ним пред­при­я­тий, вза­им­но до­пол­ня­ю­щих друг друга.

б)  Эти пред­при­я­тия ве­дут­ся на на­ча­лах точ­но­го хо­зяй­ствен­но­го рас­че­та...

Пред­при­я­тия, не во­шед­шие в вы­ше­ука­зан­ные груп­пы, долж­ны быть на ос­но­вах, преду­смот­рен­ных де­кре­том об арен­де и ин­струк­ци­я­ми Выс­ше­го Со­ве­та На­род­но­го Хо­зяй­ства, сда­ва­е­мы в арен­ду ко­опе­ра­ти­вам, то­ва­ри­ще­ствам и дру­гим объ­еди­не­ни­ям, а также част­ным лицам...

Рас­смат­ри­вая ку­стар­ную и мел­кую про­мыш­лен­ность как под­соб­ную к круп­но-го­су­дар­ствен­ной и кре­стьян­ско­му хо­зяй­ству, при­знать не­об­хо­ди­мым со­зда­ние усло­вий, при ко­то­рых ку­ста­ри и ре­мес­лен­ни­ки могли бы пра­виль­но раз­ви­вать свое про­из­вод­ство и сво­бод­но рас­по­ря­жать­ся про­дук­та­ми сво­е­го труда.»

За­пол­ни­те пу­стые ячей­ки таб­ли­цы, ис­поль­зуя при­ведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных эле­мен­тов: для каж­до­го про­пус­ка, обо­зна­чен­но­го бук­вой, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты.

1.  Со­зда­ние и рас­пад Франк­ской им­пе­рии

2.  Со­зда­ние Трой­ствен­но­го союза (Гер­ма­ния, Ав­ст­ро-Вен­грия и Ита­лия)

3.  IX в.

4.  На­ча­ло же­лез­но­до­рож­но­го стро­и­тель­ства в Рос­сий­ской им­пе­рии

5.  X в.

6.  XVI в.

7.  На­ступ­ле­ние войск Л. Г. Кор­ни­ло­ва на Пет­ро­град

8.  Уста­нов­ле­ние ре­гент­ства Софьи Алек­се­ев­ны

9.  Вос­ста­ние под ру­ко­вод­ством Е. Пугачёва

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Про­чти­те от­ры­вок из ле­то­пи­си.

«При­шли пе­че­не­ги впер­вые на Рус­скую землю, а [...] был в Пе­ре­я­с­лав­це, и за­тво­ри­лась кня­ги­ня Ольга с вну­ка­ми сво­и­ми, Яро­пол­ком, Оле­гом и Вла­ди­ми­ром в го­ро­де Киеве. И об­сту­пи­ли пе­че­не­ги город в силе ве­ли­кой, бес­чис­лен­ное мно­же­ство их около го­ро­да, и нель­зя было из го­ро­да выйти, ни вести князю по­слать. Из­не­мо­га­ли люди от го­ло­да и жажды. Со­бра­лись люди на дру­гой сто­ро­не Дне­пра в лод­ках. Они сто­я­ли на дру­гой сто­ро­не, и нель­зя было ни од­но­му из них войти в Киев, ни из го­ро­да выйти к ним. И за­кру­чи­ни­лись люди в го­ро­де и ска­за­ли: «Нет ли кого, кто мог бы на ту сто­ро­ну дойти и ска­зать им: если кто не придёт к нам утром на вы­руч­ку, придётся нам сдать­ся пе­че­не­гам».

Ис­поль­зуя от­ры­вок и зна­ния по ис­то­рии, вы­бе­ри­те в при­ведённом спис­ке вер­ные суж­де­ния. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Имя князя, про­пу­щен­ное в тек­сте до­ку­мен­та,  — Свя­то­слав.

2.  Внук князя, чье имя про­пу­ще­но в тек­сте, на­не­сет по­ра­же­ние пе­че­не­гам, после ко­то­ро­го они боль­ше не будут пред­став­лять опас­но­сти для Руси.

3.  Осада Киева, опи­сан­ная в тек­сте до­ку­мен­та, за­вер­ши­лась сда­чей го­ро­да пе­че­не­гам.

4.  Со­глас­но до­ку­мен­ту, это было уже вто­рое на­ше­ствие пе­че­не­гов на Русь.

5.  В прав­ле­ние князя, чье имя про­пу­ще­но в тек­сте, Русь при­ня­ла хри­сти­ан­ство.

6.  Кня­ги­ня, упо­ми­на­е­мая в тек­сте, про­ве­ла на­ло­го­вую ре­фор­му.

Ука­жи­те век, в ко­то­ром про­ис­хо­ди­ли со­бы­тия, обо­зна­чен­ные на схеме. Ответ за­пи­ши­те сло­вом.

На­пи­ши­те на­зва­ние реки, обо­зна­чен­ной бук­вой А, ко­то­рое она имела в пе­ри­од изоб­ражённых на схеме со­бы­тий.

На­зо­ви­те главу Рос­сии в пе­ри­од, обо­зна­чен­ных на карте со­бы­тий. (В от­ве­те ука­жи­те имя и по­ряд­ко­вый номер. На­при­мер Алек­сандр Пер­вый).

Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к дан­ной схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те не­сколь­ко суж­де­ний из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Вос­ста­ние, изоб­ра­жен­ное на схеме, свя­за­но с таким яв­ле­ни­ем как са­мо­зван­ство.

2.  Участ­ни­ком со­бы­тий, изоб­ражённых на схеме, был ка­за­чий ата­ман Ва­си­лий Ус.

3.  Во­оружённые от­ря­ды, дей­ствия ко­то­рых обо­зна­че­ны чёрными стрел­ка­ми, вклю­ча­ли в свой со­став ра­бо­чих ма­ну­фак­тур и ра­бот­ных людей гор­но­руд­ных за­во­дов.

4.  Город, обо­зна­чен­ный на схеме циф­рой 2, это Киев.

5.  Не­рус­ские на­ро­ды ре­ги­о­на, изоб­ра­жен­но­го на схеме, при­ни­ма­ли ак­тив­ное уча­стие в вос­ста­нии.

6.  Сразу после за­вер­ше­ния со­бы­тий, обо­зна­чен­ных на схеме, на­ча­лась рус­ско-ту­рец­кая война.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между про­из­ве­де­ни­я­ми ис­кус­ства­ми и свя­зан­ны­ми с ними фак­та­ми: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Какие суж­де­ния о дан­ном изоб­ра­же­нии яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  В сра­же­нии, юби­лею ко­то­ро­го по­свя­ще­на мо­не­та, при­ни­ма­ли уча­стие мо­ря­ки-бал­тий­цы.

2)  Дан­ная мо­не­та была вы­пу­ще­на после рас­па­да СССР.

3)  Па­мят­ник, изоб­ра­жен­ный на мо­не­те, на­хо­дит­ся в Москве.

4)  Зда­ние, изоб­ра­жен­ное на мо­не­те, яв­ля­ет­ся Иса­а­ки­ев­ским со­бо­ром.

5)  В год вы­пус­ка мо­не­ты была во главе го­су­дар­ства был В. В. Путин.

Какие из пред­став­лен­ных пла­ка­тов были на­пи­са­ны в год на­ча­ла битвы, юби­лею ко­то­рой по­свя­ще­на мо­не­та.

Ука­жи­те год, к ко­то­ро­му от­но­сят­ся со­бы­тия, опи­сан­ные в до­ку­мен­те. Как на­зы­вал­ся орган вла­сти, со­здан­ные Го­су­дар­ствен­ной Думой? Ука­жи­те на­зва­ние не­офи­ци­аль­но­го ор­га­на вла­сти, ко­то­рое про­пу­ще­но в тек­сте.

Ука­жи­те две при­чи­ны, по­че­му Го­су­дар­ствен­ная Дума поль­зо­ва­лась на мо­мент со­бы­тий, опи­сан­ных в до­ку­мен­те, ши­ро­ким при­зна­ни­ем во всей стра­не и армии. Ука­жи­те три при­чи­ны, ко­то­рые, по мне­нию ав­то­ра, обу­слав­ли­ва­ли от­ри­ца­тель­ное вли­я­ние на судь­бу Рос­сии по­яв­ле­ние па­рал­лель­но с офи­ци­аль­ным пра­ви­тель­ство не­офи­ци­аль­но­го ор­га­на вла­сти.

При от­ве­те из­бе­гай­те ци­ти­ро­ва­ния из­бы­точ­но­го тек­ста, не со­дер­жа­ще­го по­ло­же­ний, ко­то­рые долж­ны быть при­ве­де­ны по усло­вию за­да­ния.

Ука­жи­те любые три ме­ро­при­я­тия офи­ци­аль­но­го ор­га­на вла­сти, сфор­ми­ро­ван­но­го Го­су­дар­ствен­ной Думой.

В прав­ле­ние царя Ивана IV в Рос­сии была учре­жде­на Оприч­ни­на. Дан­ная си­сте­ма управ­ле­ния стра­ной про­су­ще­ство­ва­ла до 1572 года и была от­ме­не­на царем. Иван Гроз­ный за­пре­тил всем упо­ми­нать слово оприч­ни­на, а мно­гие оприч­ни­ки были пре­да­ны суду и каз­не­ны. Ука­жи­те не менее трех при­чин от­ме­ны Оприч­ни­ны.

По ис­то­ри­че­ским во­про­сам вы­ска­зы­ва­ют­ся раз­лич­ные, часто про­ти­во­ре­чи­вые точки зре­ния. Ниже при­ве­де­на одна из про­ти­во­ре­чи­вых точек зре­ния.

«Эко­но­ми­ка Рос­сии в пер­вой по­ло­ви­не 19 века была сла­бо­раз­ви­той»

Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те два ар­гу­мен­та, ко­то­ры­ми можно под­твер­дить дан­ную точку зре­ния, и два ар­гу­мен­та, ко­то­ры­ми можно опро­верг­нуть её. При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние:

1)  …

2)  …

Ар­гу­мен­ты в опро­вер­же­ние:

1)  …

2)  …

Вам не­об­хо­ди­мо на­пи­сать ис­то­ри­че­ское со­чи­не­ние об ОДНОМ из пе­ри­о­дов ис­то­рии Рос­сии:

1)  1505—1533 гг.;

2)  но­ябрь 1796  — март 1801 гг.;

3)  март 1985  — де­кабрь 1991 г.

В со­чи­не­нии не­об­хо­ди­мо:

− ука­зать не менее двух зна­чи­мых со­бы­тий (яв­ле­ний, про­цес­сов), от­но­ся­щих­ся к дан­но­му пе­ри­о­ду ис­то­рии;

− на­звать две ис­то­ри­че­ские лич­но­сти, де­я­тель­ность ко­то­рых свя­за­на с ука­зан­ны­ми со­бы­ти­я­ми (яв­ле­ни­я­ми, про­цес­са­ми), и, ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов, оха­рак­те­ри­зо­вать роли на­зван­ных Вами лич­но­стей в этих со­бы­ти­ях (яв­ле­ни­ях, про­цес­сах);

Вни­ма­ние!

При ха­рак­те­ри­сти­ке роли каж­дой на­зван­ной Вами лич­но­сти не­об­хо­ди­мо ука­зать кон­крет­ные дей­ствия этой лич­но­сти, в зна­чи­тель­ной сте­пе­ни по­вли­яв­шие на ход и (или) ре­зуль­тат ука­зан­ных со­бы­тий (про­цес­сов, яв­ле­ний).

− ука­зать не менее двух при­чин­но-след­ствен­ных свя­зей, ха­рак­те­ри­зу­ю­щих при­чи­ны воз­ник­но­ве­ния со­бы­тий (яв­ле­ний, про­цес­сов), про­ис­хо­див­ших в дан­ный пе­ри­од;

− ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов и (или) мне­ний ис­то­ри­ков, оце­ни­те вли­я­ние со­бы­тий (яв­ле­ний, про­цес­сов) дан­но­го пе­ри­о­да на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии.

В ходе из­ло­же­ния не­об­хо­ди­мо кор­рект­но ис­поль­зо­вать ис­то­ри­че­ские тер­ми­ны, по­ня­тия, от­но­ся­щи­е­ся к дан­но­му пе­ри­о­ду.