Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и го­да­ми: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми:

Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские со­бы­тия. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия, в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти в таб­ли­цу.

1)  Созыв Сто­гла­во­го со­бо­ра

2)  Смо­лен­ская война

3)  Об­ра­зо­ва­ние Свя­щен­ной Рим­ской им­пе­рии

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между про­цес­са­ми (яв­ле­ни­я­ми, со­бы­ти­я­ми) и фак­та­ми, от­но­ся­щи­ми­ся к этим про­цес­сам (яв­ле­ни­ям, со­бы­ти­ям): к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми:

За­пол­ни­те пу­стые ячей­ки таб­ли­цы, ис­поль­зуя при­ведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных эле­мен­тов: для каж­до­го про­пус­ка, обо­зна­чен­но­го бук­вой, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

1)  Яссы

2)  м. Ган­гут

3)  1710-⁠е

4)  1750-⁠е

5)  1790-⁠е

6)  раз­гром прус­ской армии Фри­дри­ха II рус­ско-ав­стрий­ски­ми вой­ска­ми

7)  круп­ней­шее тан­ко­вое сра­же­ние Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны

9)  Пет­са­мо-Кир­ке­нес­ская опе­ра­ция

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и их участ­ни­ка­ми: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми:

Про­чти­те от­ры­вок ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и вы­бе­ре­те вер­ные суж­де­ния.

Это было сра­же­ние между рус­ской и ту­рец­кой эс­кад­ра­ми во время Крым­ской войны, по­след­нее круп­ное сра­же­ние па­рус­ных ко­раб­лей и 1-е, в ко­то­ром ис­поль­зо­ва­ны бом­би­че­ские ору­дия... План сра­же­ния раз­ра­бо­тал На­хи­мов: 18 но­яб­ря рус­ские ко­раб­ли вошли в бухту 2 киль­ва­тер­ны­ми ко­лон­на­ми, что умень­ша­ло время их на­хож­де­ния под огнем про­тив­ни­ка и об­лег­ча­ло раз­вер­ты­ва­ние эс­кад­ры в бо­е­вой по­ря­док при по­ста­нов­ке на якорь. Сра­же­ние про­дол­жа­лось более 4 часов... Турки по­те­ря­ли 15 ко­раб­лей и свыше 3 тыс. чел. уби­ты­ми и ра­не­ны­ми, в плен взято около 200 чел., в т. ч. Осман-паша. Толь­ко п/х «Таиф» (ко­ман­дир ан­глий­ский, офи­цер Слэд) спас­ся бег­ством. Рус­ская эс­кад­ра по­терь не имела, ко­раб­ли по­лу­чи­ли се­рьез­ные по­вре­жде­ния. Наи­бо­лее силь­но по­стра­дал флаг­ман, ко­рабль На­хи­мо­ва «Им­пе­ра­три­ца Мария» (60 про­бо­ин), но бла­го­да­ря са­мо­от­вер­жен­ной ра­бо­те эки­па­жей по устра­не­нию по­вре­жде­ний и за­дел­ке про­бо­ин ни один из ко­раб­лей во время сра­же­ния не вышел из строя. По­те­ри в людях со­ста­ви­ли 37 чел. уби­ты­ми и 235 ра­не­ны­ми. Сра­же­ние по­ка­за­ло боль­шую уяз­ви­мость де­ре­вян­ных, ко­раб­лей при об­стре­ле их бом­би­че­ски­ми пуш­ка­ми и не­об­хо­ди­мость бро­не­вой за­щи­ты ко­раб­лей.

1)  В тек­сте идет речь о Че­смен­ском сра­же­нии.

2)  В от­рыв­ке идет речь о Си­ноп­ском сра­же­нии.

3)  По мне­нию ав­то­ра сра­же­ние про­де­мон­стри­ро­ва­ла сла­бость де­ре­вян­ных во­ен­ных судов перед новым во­ору­же­ни­ем.

4)  Все ту­рец­кие ко­раб­ли были уни­что­же­ны в дан­ном сра­же­нии.

5)  По­те­ри рус­ских уби­ты­ми были в не­сколь­ко раз ниже, чем у их про­тив­ни­ка.

6)  В ходе сра­же­ния ко­ман­ду­ю­щий ту­рец­ки­ми си­ла­ми смог бе­жать на па­ро­хо­де.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между па­мят­ни­ка­ми куль­ту­ры и их крат­ки­ми ха­рак­те­ри­сти­ка­ми: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми:

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние.

За­пол­ни­те про­пуск. Ответ за­пи­ши­те сло­вом. «Дан­ная от­крыт­ка по­свя­ще­на со­бы­ти­ям ты­ся­ча де­вять­сот _______________ года».

Ука­жи­те век, когда про­ис­хо­ди­ли со­бы­тия, по­ка­зан­ные на схеме. Ответ за­пи­ши­те сло­вом.

Ука­жи­те князя, при ко­то­ром были объ­еди­не­ны го­ро­да под но­ме­ра­ми «2» и «4».

Ука­жи­те реку, на­зва­ние ко­то­рой про­пу­ще­но два раза в тек­сте от­рыв­ка.

«В году 6475 (967). Пошел Свя­то­слав на р. _______________ на бол­гар. И сра­зи­лись, и одолeл Cвя­то­слав бол­гар, и взял го­ро­дов во­семь­де­сят по __________________, и сел кня­жить тaм в Пе­ре­я­с­лав­це, беря дань с гре­ков.»

За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны вер­ные суж­де­ния.

1)  рим­ской циф­рой «I» обо­зна­че­на Волж­ская Бул­га­рия

2)  рим­ской циф­рой «II» обо­зна­че­на Ви­зан­тия

3)  на схеме циф­рой «2» по­ка­за­на сто­ли­ца Ха­за­рии

4)  на схеме по­ка­за­ны по­хо­ды сына кня­ги­ни Ольги

5)  на схеме циф­рой «3» по­ка­зан Кон­стан­ти­но­поль

6)  на схеме циф­рой «3» по­ка­зан город, ко­то­рый два раза был за­хва­чен дру­жи­ной князя Игоря

Какое со­бы­тие стало по­во­дом для раз­ра­бот­ки норм, о ко­то­рых идет речь в от­рыв­ке? Ука­жи­те год, в ко­то­рый про­изо­шло что со­бы­тие. На­зо­ви­те князя, при ак­тив­ном уча­стии ко­то­ро­го были вы­ра­бо­та­ны дан­ные нормы.

Ис­поль­зуя текст ис­точ­ни­ка, ука­жи­те любую одну при­чи­ну пре­вра­ще­ния за­ку­па в пол­но­го хо­ло­па. Ис­поль­зуя текст, ука­жи­те любые два спо­со­ба по­па­да­ния в пол­ное хо­лоп­ство сво­бод­но­го че­ло­ве­ка.

Ука­жи­те на­зва­ние го­су­дар­ствен­ной по­ли­ти­ки в об­ла­сти сель­ско­го хо­зяй­ства, ко­то­рая про­во­ди­лась в год вы­пус­ка дан­ной поч­то­вой марки. Ис­поль­зуя изоб­ра­же­ние, при­ве­ди­те одно любое обос­но­ва­ние Ва­ше­го от­ве­та.

Какой из ука­зан­ных па­мят­ни­ков было по­стро­ен после про­ве­де­ния по­ли­ти­ки, ко­то­рой по­свя­ще­на марка из за­да­ния выше. Ука­жи­те город, где на­хо­дит­ся этот па­мят­ник.

Про­чти­те от­рыв­ки из вос­по­ми­на­ний со­вре­мен­ни­ков и вы­пол­ни­те за­да­ние.

А)  «Война, фронт  — это вы­стре­лы. Из миномётов, пулемётов, ав­то­ма­тов, ар­тил­ле­рий­ских ору­дий... Свой пер­вый бо­е­вой вы­стрел на войне я про­извёл 6 но­яб­ря на Юго-За­пад­ном фрон­те из са­мо­за­ряд­ной вин­тов­ки СВТ.

На­ка­ну­не у нас по­рот­но про­шли тор­же­ствен­ные со­бра­ния. Нашей Со­вет­ской стра­не  — 25 лет! Мы дали клят­ву вы­пол­нить при­каз Ро­ди­ны «Ни шагу назад!» и дви­ну­лись через Дон на пра­вый берег.

Ра­ке­ты за­ча­сти­ли. Украд­кой по­гля­ды­ваю на то­ва­ри­щей: видят они? Да, видят. Но лица у всех не­воз­му­ти­мые, никто не охнул: мол, война, она и есть война, дело при­выч­ное. А чего там при­выч­ное! Мне са­мо­му толь­ко-толь­ко ис­пол­ни­лось де­вят­на­дцать, и дру­гим, я знал, не­мно­гим боль­ше, а опыт у всех оди­на­ко­вый  — учи­лищ­ные стрель­бы в Таш­кент­ском пе­хот­ном по уско­рен­ной про­грам­ме».

Б)  «К на­ча­лу сен­тяб­ря не­мец­ко-фа­шист­ские вой­ска на флан­гах армии уже вышли к Волге, рас­ко­лов бо­е­вые по­ряд­ки 62⁠-й и 64⁠-й армий на южной окра­и­не го­ро­да в рай­о­не Ку­по­рос­ной, а на се­вер­ной  — в рай­о­не посёлков Рынок и Спар­та­ков­ка. Так немцы от­ре­за­ли 62⁠-ю армию от войск, ко­то­рые сра­жа­лись се­вер­нее го­ро­да, на пе­ре­шей­ке между Вол­гой и Доном. Об­ра­зо­вав охва­ты­ва­ю­щую под­ко­ву, они при­жа­ли вой­ска 62⁠-й армии тан­ка­ми, при­да­ви­ли с воз­ду­ха авиа­ци­ей, за спи­ной сра­жа­ю­щих­ся про­лег­ли лишь ки­ло­мет­ро­вые про­сто­ры Волги без по­сто­ян­ных пе­ре­прав. Вряд ли воз­мож­на более тяжёлая об­ста­нов­ка, чем та, что сло­жи­лась в пер­вой де­ка­де сен­тяб­ря».

Ука­жи­те год, когда про­изо­шли со­бы­тия, о ко­то­рых идёт речь в обоих от­рыв­ках. Ука­жи­те ко­до­вое на­зва­ние круп­ной стра­те­ги­че­ской на­сту­па­тель­ной опе­ра­ции Крас­ной армии, ко­то­рая на­ча­лась в том же году, что и со­бы­тия, о ко­то­рых идёт речь в обоих от­рыв­ках. Каков со­глас­но од­но­му из от­рыв­ков был во­ен­ный опыт участ­ни­ков бо­е­вых дей­ствий? При от­ве­те из­бе­гай­те ци­ти­ро­ва­ния из­бы­точ­но­го тек­ста, не со­дер­жа­ще­го по­ло­же­ний, ко­то­рые долж­ны быть при­ве­де­ны по усло­вию за­да­ния.

В прав­ле­ние Алек­сандра I был раз­ра­бо­тан ряд про­ек­тов, на­прав­лен­ных на смяг­че­ние кре­пост­но­го права и пре­об­ра­зо­ва­ние по­ли­ти­че­ско­го ре­жи­ма в стра­не. Од­на­ко боль­шин­ство этих про­ек­тов так и оста­лись на бу­ма­ге. Ука­жи­те:

а)  при­чи­ну от­ка­за от про­ве­де­ния ре­форм в 1820-⁠е гг., свя­зан­ную с ролью дво­рян­ства;

б)  при­чи­ну от­ка­за от про­ве­де­ния ре­форм в 1820-⁠е⁠гг., свя­зан­ную с ев­ро­пей­ски­ми стра­на­ми;

в)  по­след­ствие от­ка­за от про­ве­де­ния ре­форм в 1820- е⁠гг. для внут­рен­ней по­ли­ти­ки Рос­сии.

Ис­поль­зуя зна­ния по ис­то­рии Рос­сии, рас­крой­те смысл по­ня­тия «свя­щен­ный союз». При­ве­ди­те один ис­то­ри­че­ский факт, кон­кре­ти­зи­ру­ю­щий дан­ное по­ня­тие от­но­си­тель­но ис­то­рии Рос­сии.

При­ведённый факт не дол­жен со­дер­жать­ся в дан­ном Вами опре­де­ле­нии по­ня­тия.

За­пи­ши­те один любой тезис (обобщённое оце­ноч­ное суж­де­ние), со­дер­жа­щий ин­фор­ма­цию о сход­ствах во внут­рен­ней по­ли­ти­ке в пе­ри­о­ды прав­ле­ний Петра I и Павла I по ка­ко­му(-им)-либо при­зна­ку(-ам). При­ве­ди­те два обос­но­ва­ния этого те­зи­са. Каж­дое обос­но­ва­ние долж­но со­дер­жать два ис­то­ри­че­ских факта (по од­но­му для каж­до­го из срав­ни­ва­е­мых объ­ек­тов). При обос­но­ва­нии те­зи­са из­бе­гай­те рас­суж­де­ний об­ще­го ха­рак­те­ра.

Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние точки зре­ния, что уча­стие в Пер­вой ми­ро­вой войне Рос­сии и Гер­ма­нии по­вли­я­ло на де­я­тель­ность ре­во­лю­ци­о­не­ров в этих стра­нах: один ар­гу­мент для Рос­сии и один для Гер­ма­нии. При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мент для Рос­сии:  ______________________________________________

Ар­гу­мент для Гер­ма­нии:  _____________________________________________