В Древ­ней Руси сло­вом «вервь» на­зы­ва­ли

1)  время ухода кре­стьян от вла­дель­ца

2)  форму сбора дани

3)  об­щи­ну

4)  совет бояр при князе

Кто из рус­ских царей был пер­вым из­бран на пре­стол Зем­ским со­бо­ром?

1)  Фёдор Иоан­но­вич

2)  Ми­ха­ил Фёдо­ро­вич

3)  Борис Го­ду­нов

4)  Ва­си­лий Шуй­ский

Что из пе­ре­чис­лен­но­го от­но­сит­ся к ре­зуль­та­там прав­ле­ния древ­не­рус­ско­го князя Олега?

1.  При­ня­тие Русью хри­сти­ан­ства

2.  По­дав­ле­ние вос­ста­ния древ­лян

3.  При­ня­тие Рус­ской Прав­ды

4.  Объ­еди­не­ние Киева и Нов­го­ро­да

Как на­зы­вал­ся об­ще­рус­ский ле­то­пис­ный свод, со­дер­жав­ший све­де­ния о жизни сла­вян и их со­се­дей в древ­но­сти?

1)  Рус­ская Прав­да

2)  «По­уче­ние детям»

3)  «По­весть вре­мен­ных лет»

4)  Со­бор­ное уло­же­ние

Про­чти­те от­ры­вок из со­чи­не­ния ис­то­ри­ка и на­зо­ви­те князя, о ко­то­ром идёт речь.

«[Князь] со­брал во­круг себя бес­пре­дель­но пре­дан­ную дру­жи­ну из приш­лых ва­ря­гов, мест­ных сла­вян и ко­че­вых тор­ков и от­дал­ся далёким пред­при­я­ти­ям: в по­хо­дах он делил с про­сты­ми во­и­на­ми все опас­но­сти и ли­ше­ния, не возил с собой ни за­па­сов, ни кот­лов, об­хо­дил­ся без ша­тров, спал на голой земле, под­ло­жив под го­ло­ву седло, и т. п. Пре­жде всего он дви­нул­ся через ни­зо­вье Дона на хазар, раз­ру­шил по­стро­ен­ную ви­зан­тий­ца­ми кре­пость Сар­кел, раз­гра­бил ха­зар­скую сто­ли­цу Итиль и ха­зар­ский тор­го­вый город Се­мен­дар... По­хо­ды [князя] вко­нец рас­стро­и­ли Ха­зар­ское цар­ство, ха­за­ры уже более не могли под­нять­ся, их место в сте­пях за­ня­ли более дикие пе­че­не­ги».

1)  Свя­то­слав

2)  Рюрик

3)  Вла­ди­мир

4)  Игорь

Се­ку­ля­ри­за­ция цер­ков­ных зе­мель была про­ве­де­на в годы прав­ле­ния

1)  Ни­ко­лая I

2)  Ека­те­ри­ны II

3)  Петра I

4)  Ека­те­ри­ны I

Какое ме­ро­при­я­тие было про­ве­де­но в на­ча­ле цар­ство­ва­ния Алек­сандра I?

1.  Из­да­ние цир­ку­ля­ра «о ку­хар­ки­ных детях»

2.  Вве­де­ние все­со­слов­ной во­ин­ской по­вин­но­сти

3.  Учре­жде­ние ми­ни­стерств

4.  Да­ро­ва­ние жа­ло­ван­ной гра­мо­ты го­ро­дам

Что было ре­зуль­та­том при­ня­тия в на­ча­ле XVIII в. Та­бе­ли о ран­гах?

1.  Предо­став­ле­ние воз­мож­но­сти по­лу­че­ния дво­рян­ства в ре­зуль­та­те про­дви­же­ния по слу­жеб­ной лест­ни­це

2.  От­ме­на мест­ни­че­ства

3.  Уста­нов­ле­ние по­ряд­ка на­зна­че­ния на во­ен­ную и го­су­дар­ствен­ную служ­бу с учётом знат­но­сти про­ис­хож­де­ния

4.  Предо­став­ле­ние всем со­сло­ви­ям оди­на­ко­вых прав

Про­чти­те от­ры­вок из со­чи­не­ния ис­то­ри­ка и на­зо­ви­те го­су­дар­ствен­но­го де­я­те­ля, о ко­то­ром идёт речь.

«Не­гра­мот­ный... за всю жизнь на­учив­ший­ся толь­ко вы­во­дить круп­ны­ми бук­ва­ми свои имя и фа­ми­лию, ока­зал­ся пре­крас­ным го­су­дар­ствен­ным мужем, опыт­ным ад­ми­ни­стра­то­ром, лихим ка­ва­ле­рий­ским ге­не­ра­лом, сме­лым мо­ря­ком. Ко­неч­но, нель­зя при этом за­бы­вать, что до­ро­га [его] к вла­сти была осве­ще­на лу­ча­ми без­мер­ной любви Петра, во всём... до­ве­ряв­ше­го сво­е­му фа­во­ри­ту».

1)  А. Д. Мен­ши­ков

2)  А. В. Су­во­ров

3)  П. А. Ру­мян­цев

4)  Г. А. Потёмкин

Кто из го­су­дар­ствен­ных де­я­те­лей за­ни­мал вы­со­кий пост в цар­ство­ва­ние Ни­ко­лая II?

1)  Е. Ф. Кан­крин

2)  С. Ю. Витте

3)  П. Д. Киселёв

4)  Н. Н. Но­во­силь­цев

Не­об­хо­ди­мость пре­одо­ле­ния внут­рен­не­го кри­зи­са, рост не­до­и­мок кре­стьян по вы­куп­ным пла­те­жам вы­ну­ди­ли Алек­сандра III в на­ча­ле 1880-х гг. при­нять ре­ше­ние о

1)  воз­вра­ще­нии кре­стья­нам от­рез­ков

2)  пре­кра­ще­нии вре­мен­но­обя­зан­но­го со­сто­я­ния кре­стьян

3)  мас­со­вом пе­ре­се­ле­нии ма­ло­зе­мель­ных кре­стьян на не­осво­ен­ные земли

4)  лик­ви­да­ции по­ме­щи­чье­го зем­ле­вла­де­ния

Про­чти­те от­ры­вок из вос­по­ми­на­ний ге­не­ра­ла и на­зо­ви­те его.

«Если бы я гнал­ся толь­ко за своей соб­ствен­ной сла­вой, то я дол­жен был бы быть спо­кой­ным и до­воль­ным таким обо­ро­том дей­ствий 1916 года, ибо по всему миру про­нес­лась весть о "[моём] на­ступ­ле­нии". Вся Рос­сия ли­ко­ва­ла... Что ка­са­ет­ся меня, то я как воин, всю свою жизнь изу­чав­ший во­ен­ную науку, му­чил­ся тем, что гран­ди­оз­ная по­бе­до­нос­ная опе­ра­ция, ко­то­рая могла осу­ще­ствить­ся при над­ле­жа­щем об­ра­зе дей­ствий на­ше­го вер­хов­но­го глав­но­ко­ман­до­ва­ния в 1916 году, была не­про­сти­тель­но упу­ще­на».

1)  П. С. На­хи­мов

2)  И. В. Гурко

3)  Л. Г. Кор­ни­лов

4)  А. А. Бру­си­лов

Какой па­мят­ник ар­хи­тек­ту­ры по­стро­ен по про­ек­ту В. Рас­трел­ли?

1)  Иса­а­ки­ев­ский собор в Санкт-Пе­тер­бур­ге

2)  собор Ва­си­лия Бла­жен­но­го в Москве

3)  Успен­ский собор Мос­ков­ско­го Крем­ля

4)  Зим­ний дво­рец в Санкт-Пе­тер­бур­ге

Какая со­юз­ная рес­пуб­ли­ка вошла в со­став СССР в 1940 г.?

1)  Укра­ин­ская ССР

2)  Гру­зин­ская ССР

3)  Ли­тов­ская ССР

4)  Уз­бек­ская ССР

По­че­му пра­ви­тель­ство, со­здан­ное в Рос­сии в марте 1917 г., на­зы­ва­лось Вре­мен­ным?

1)  Оно долж­но было пе­ре­дать власть Все­рос­сий­ско­му съез­ду Со­ве­тов.

2)  Его пол­но­мо­чия огра­ни­чи­ва­лись пе­ри­о­дом ве­де­ния Рос­си­ей во­ен­ных дей­ствий.

3)  Его со­став за ко­рот­кий срок из­ме­нял­ся более 5 раз.

4)  Его пол­но­мо­чия огра­ни­чи­ва­лись сро­ком со­зы­ва Учре­ди­тель­но­го со­бра­ния.

Какое из на­зван­ных ре­ше­ний было при­ня­то на Те­ге­ран­ской кон­фе­рен­ции ли­де­ров СССР, США и Ве­ли­ко­бри­та­нии в 1943 г.?

1.  О при­ня­тии СССР в Лигу Наций

2.  О рас­про­стра­не­нии на СССР по­ста­вок по ленд-лизу

3.  Об от­кры­тии Вто­ро­го фрон­та в Ев­ро­пе

4.  Об об­ра­зо­ва­нии ан­ти­гит­ле­ров­ской ко­а­ли­ции

Про­чти­те от­ры­вок из со­чи­не­ния со­вре­мен­ных ис­то­ри­ков и ука­жи­те битву, о ко­то­рой идёт речь.

«Битва... по ко­ли­че­ству войск и бо­е­вой тех­ни­ки, раз­ма­ху и на­пряжённо­сти боёв и опе­ра­ций была одной из круп­ней­ших в ис­то­рии войн. Свыше 7 млн сол­дат и офи­це­ров, около 6,5 тыс. тан­ков, 53 тыс. ору­дий и миномётов и более 3 тыс. бо­е­вых са­мо­ле­тов Гер­ма­нии и СССР в те­че­ние 203 суток вели ярост­ное про­ти­во­бор­ство. Пламя сра­же­ний охва­ти­ло тер­ри­то­рию, рав­ную по пло­ща­ди таким го­су­дар­ствам, как Ан­глия, Швей­ца­рия и Ис­лан­дия вме­сте взя­тым... Впер­вые во Вто­рой ми­ро­вой войне армия Гер­ма­нии по­тер­пе­ла круп­ное по­ра­же­ние, миф о её не­по­бе­ди­мо­сти был раз­ве­ян. Гер­ма­ния... про­иг­ра­ла "мол­ние­нос­ную войну" про­тив СССР».

1)  Кур­ская битва

2)  битва за Бер­лин

3)  битва за Днепр

4)  битва за Моск­ву

Какое из пе­ре­чис­лен­ных со­бы­тий про­изо­шло позже осталь­ных?

1.  Ввод со­вет­ских войск в Вен­грию

2.  Вывод со­вет­ских войск из Аф­га­ни­ста­на

3.  Ка­риб­ский кри­зис

4.  Ввод войск Ор­га­ни­за­ции Вар­шав­ско­го до­го­во­ра в Че­хо­сло­ва­кию

Что стало одним из по­след­ствий смены ру­ко­вод­ства СССР в 1953 г.?

1.  Со­зда­ние фер­мер­ских хо­зяйств в СССР

2.  На­ча­ло ре­а­би­ли­та­ции жертв по­ли­ти­че­ских ре­прес­сий

3.  Пе­ре­име­но­ва­ние ВКП(б) в КПСС

4.  При­ня­тие кон­сти­ту­ции «раз­ви­то­го со­ци­а­лиз­ма»

Ве­ду­щим со­вет­ским кон­струк­то­ром ра­кет­но-кос­ми­че­ских си­стем был

1)  С. П. Королёв

2)  А. Д. Са­ха­ров

3)  Н. Е. Жу­ков­ский

4)  К. Э. Циол­ков­ский

Какой орган вла­сти вы­сту­пил про­тив при­ня­тия про­ек­та новой Кон­сти­ту­ции, преду­смат­ри­ва­ю­ще­го до­ми­ни­ро­ва­ние пол­но­мо­чий Пре­зи­ден­та в си­сте­ме раз­де­ле­ния вла­стей, в пе­ри­од по­ли­ти­че­ско­го кри­зи­са в Рос­сии в 1993 г.?

1)  Вер­хов­ный Совет

2)  Го­су­дар­ствен­ный Совет

3)  Фе­де­раль­ное Со­бра­ние

4)  Го­су­дар­ствен­ная Дума

Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские со­бы­тия. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия, в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти в таб­ли­цу.

1.  Окон­ча­тель­ный раз­гром пе­че­не­гов

2.  Огра­ни­че­ние срока кре­стьян­ских пе­ре­хо­дов Юрье­вым днём

3.  Из­да­ние ма­ни­фе­ста о трёхднев­ной бар­щи­не

4.  Вве­де­ние ин­сти­ту­та при­сяж­ных в рос­сий­ском су­до­про­из­вод­стве

5.  Вхож­де­ние Фин­лян­дии в со­став Рос­сий­ской им­пе­рии

Какие три из пе­ре­чис­лен­ных сра­же­ний от­но­сят­ся к рус­ско-ту­рец­ким вой­нам вто­рой по­ло­ви­ны XVIII в.? За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Штурм кре­по­сти Из­ма­ил

2.  Сра­же­ние у де­рев­ни Лес­ная

3.  Мор­ское сра­же­ние у ост­ро­ва Грен­гам

4.  Мор­ское сра­же­ние у мыса Ган­гут

5.  Че­смен­ское мор­ское сра­же­ние

6.  Сра­же­ние на реке Рым­ник

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между име­на­ми ис­то­ри­че­ских де­я­те­лей и со­бы­ти­я­ми, про­ис­шед­ши­ми в годы их прав­ле­ния: к каж­до­му по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Ниже при­ведён пе­ре­чень тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к со­бы­ти­ям (яв­ле­ни­ям) VIII—XII вв.

1) ря­до­ви­чи; 2) волх­вы; 3) по­ме­щи­ки; 4) за­ку­пы; 5) по­лю­дье; 6) по­жи­лое

Най­ди­те и за­пи­ши­те по­ряд­ко­вые но­ме­ра тер­ми­нов, по­яв­ле­ние ко­то­рых от­но­сит­ся к дру­го­му ис­то­ри­че­ско­му пе­ри­о­ду.

На­пи­ши­те про­пу­щен­ное сло­во­со­че­та­ние.

Одним из самых важ­ных со­бы­тий пер­вых лет цар­ство­ва­ния Ека­те­ри­ны II был созыв________________, де­пу­та­та­ми ко­то­рой были пред­ста­ви­те­ли всех слоёв на­се­ле­ния, кроме кре­пост­ных кре­стьян и ду­хо­вен­ства.

За­пол­ни­те пу­стые ячей­ки таб­ли­цы, ис­поль­зуя пред­став­лен­ные в при­ведённом ниже спис­ке дан­ные. Для каж­дой ячей­ки, обо­зна­чен­ной бук­ва­ми, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

1)  г. Тор­гау

2)  1943 г.

3)  г. Москва и Мос­ков­ская об­ласть

4)  г. Бу­да­пешт

5)  окру­же­ние 6-й гер­ман­ской армии под ко­ман­до­ва­ни­ем Ф. Па­у­лю­са

6)  пер­вая встре­ча ли­де­ров стран «Боль­шой трой­ки»

7)  1941г.

8)  круп­ней­шее тан­ко­вое сра­же­ние в пе­ри­од Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны

9)  1944 г.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка.

«Немцы же и чудь пошли за ним. Князь же ве­ли­кий по­ста­вил вой­ско на Чуд­ском озере на Уз­ме­ни, у Во­ро­нья камня, и, при­го­то­вив­шись к бою, пошёл про­тив них. Вой­ска со­шлись на Чуд­ском озере, было тех и дру­гих боль­шое мно­же­ство. Был же тут с кня­зем и брат его Ан­дрей со мно­же­ством во­и­нов отца сво­е­го; было у князя мно­же­ство храб­рых, силь­ных и креп­ких, все на­пол­ни­лись во­ин­ствен­ным духом, и были у них серд­ца по­доб­ны льви­ным. И ска­за­ли: «Княже, ныне при­шло время по­ло­жить свои го­ло­вы за тебя». Был же тогда день суб­бот­ний, и на вос­хо­де солн­ца со­шлись оба вой­ска. И была здесь злая и ве­ли­кая сеча для нем­цев и чуди, и слы­шен был треск ло­ма­ю­щих­ся копий и звук от уда­ров мечей, так что и лёд на замёрзшем озере под­ло­мил­ся, и не видно было льда, по­то­му что он по­крыл­ся кро­вью. И сам я слы­шал об этом от оче­вид­ца, быв­ше­го там. И об­ра­ти­лись немцы в бег­ство, и гнали их рус­ские с боем, как по воз­ду­ху, и не­ку­да им было убе­жать, били их 7 вёрст по льду до Суб­о­лиц­ко­го бе­ре­га, и пало нем­цев 500, а чуди  — бес­чис­лен­ное мно­же­ство, а в плен взяли 50 луч­ших не­мец­ких во­е­вод и при­ве­ли их в Нов­го­род, а дру­гие немцы уто­ну­ли в озере, по­то­му что была весна.

А дру­гие убе­жа­ли тя­же­ло ра­нен­ны­ми. Был же этот бой 5 ап­ре­ля».

Ис­поль­зуя от­ры­вок и зна­ния по ис­то­рии, вы­бе­ри­те в при­ведённом спис­ке вер­ные суж­де­ния. За­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  За по­бе­ду в этом сра­же­нии князь, ко­ман­до­вав­ший рус­ским вой­ском, по­лу­чил про­зви­ще Нев­ский.

2.  Рус­ским вой­ском в опи­сы­ва­е­мой битве ко­ман­до­вал князь Дмит­рий.

3.  Один из сы­но­вей князя, ко­ман­до­вав­ше­го рус­ским вой­ском в этой битве, стал ос­но­ва­те­лем ди­на­стии мос­ков­ских кня­зей.

4.  Битва, ко­то­рая опи­сы­ва­ет­ся в от­рыв­ке, про­изо­шла в XIV в.

5.  Князь, ко­ман­до­вав­ший рус­ским вой­ском в этой битве, стре­мил­ся из­бе­гать во­ен­но­го столк­но­ве­ния с Зо­ло­той Ордой.

6.  След­стви­ем битвы, опи­сы­ва­е­мой в от­рыв­ке, стало ослаб­ле­ние на­ступ­ле­ния кре­сто­нос­цев на се­ве­ро-за­пад­ные рус­ские земли.

На­зо­ви­те имя рос­сий­ско­го им­пе­ра­то­ра, в годы прав­ле­ния ко­то­ро­го про­изо­шли со­бы­тия, обо­зна­чен­ные на схеме.

Ука­жи­те на­зва­ние го­ро­да, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой 1.

Ука­жи­те на­зва­ние сра­же­ния, район ко­то­ро­го за­штри­хо­ван и обо­зна­чен на схеме циф­рой «2».

Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­ти­ям, обо­зна­чен­ным на схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те не­сколь­ко суж­де­ний из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Одним из участ­ни­ков со­бы­тий, изоб­ражённых на схеме, был ад­ми­рал С. О. Ма­ка­ров.

2.  В со­бы­ти­ях, обо­зна­чен­ных на схеме, участ­во­ва­ли ко­раб­ли Бал­тий­ско­го флота Рос­сии.

3.  Мир­ный до­го­вор по ито­гам войны, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на схеме, был под­пи­сан в Ништад­те.

4.  Бо­е­при­па­сы и по­пол­не­ние для рус­ской армии в ходе войны, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на схеме, по­став­ля­лись по же­лез­ной до­ро­ге.

5.  В ре­зуль­та­те войны, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на схеме, Рос­сия по­лу­чи­ла новые тер­ри­то­рии.

6.  В ходе войны, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на схеме, со­юз­ни­цей Рос­сии была Ан­глия.

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние

Какие суж­де­ния о ме­да­ли, изоб­ражённой на ри­сун­ке, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми?

Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Среди участ­ни­ков войны, от­ме­чен­ных этой ме­да­лью, были М. А. Ми­ло­ра­до­вич и Н. Н. Ра­ев­ский.

2)  Война, участ­ни­ки ко­то­рой по­лу­ча­ли эту ме­даль, за­вер­ши­лась по­бе­дой Рос­сии.

3)  Ме­даль укра­ше­на вен­зе­ля­ми двух им­пе­ра­то­ров, так как им­пе­ра­тор, при ко­то­ром на­ча­лась война, в ходе неё ли­шил­ся трона в ре­зуль­та­те двор­цо­во­го пе­ре­во­ро­та.

4)  Мир­ный до­го­вор, за­вер­шив­ший войну, ко­то­рой по­свя­ще­на дан­ная ме­даль, был под­пи­сан в Па­ри­же.

5)  Война, участ­ни­ки ко­то­рой по­лу­ча­ли эту ме­даль, стала одной из при­чин ре­фор­мы, из­ме­нив­шей со­ци­аль­ную струк­ту­ру рос­сий­ско­го об­ще­ства.

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние

Какие из пред­став­лен­ных ниже кар­тин от­но­сят­ся к ху­до­же­ствен­но­му на­прав­ле­нию, воз­ник­ше­му в Рос­сии в годы прав­ле­ния им­пе­ра­то­ра, при ко­то­ром за­вер­ши­лась свя­зан­ная с ме­да­лью война? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

В каком году про­изо­шли опи­сы­ва­е­мые в тек­сте со­бы­тия? На­зо­ви­те царя, в прав­ле­ние ко­то­ро­го про­ис­хо­ди­ли эти со­бы­тия. Ука­жи­те на­зва­ние эпохи в ис­то­рии Рос­сии, когда про­изо­шли опи­сан­ные со­бы­тия.

Ис­поль­зуя текст ис­точ­ни­ка, ука­жи­те, что яви­лось ре­ша­ю­щим фак­то­ром в до­сти­же­нии по­бе­ды «мос­ко­ви­та­ми». Вы­пи­ши­те из тек­ста фразу, с по­мо­щью ко­то­рой автор по­ка­зал мас­штаб по­бе­ды, одер­жан­ной «мос­ко­ви­та­ми». Какой по­сту­пок пред­во­ди­те­ля вос­став­ших автор счи­та­ет по­след­стви­ем по­бе­ды «мос­ко­ви­тов»?

Как свя­зан по­сту­пок И. Паш­ко­ва, опи­сан­ный в тек­сте, с со­ци­аль­ным со­ста­вом его вой­ска? За кого вы­да­вал себя глав­ный пред­во­ди­тель по­встан­цев? На­зо­ви­те са­мо­зван­ца, в борь­бе с ко­то­рым про­сла­вил­ся упо­мя­ну­тый в тек­сте «мо­ло­дой бо­ярин Ско­пин».

Со­бы­тия де­каб­ря 1825 г. были свя­за­ны с про­ве­де­ни­ем по­втор­ной при­ся­ги но­во­му им­пе­ра­то­ру. Как объ­яв­ле­ние по­втор­ной при­ся­ги спо­соб­ство­ва­ло раз­ви­тию этих со­бы­тий? По­че­му на­след­ни­ком им­пе­ра­то­ра Алек­сандра I ока­зал­ся не ве­ли­кий князь Кон­стан­тин Пав­ло­вич, а ве­ли­кий князь Ни­ко­лай Пав­ло­вич? Как со­бы­тия 14 де­каб­ря 1825 г. по­вли­я­ли на по­ли­ти­ку но­во­го им­пе­ра­то­ра?

В ис­то­ри­че­ской науке су­ще­ству­ют дис­кус­си­он­ные про­бле­мы, по ко­то­рым вы­ска­зы­ва­ют­ся раз­лич­ные, часто про­ти­во­ре­чи­вые точки зре­ния. Ниже при­ве­де­на одна из спор­ных точек зре­ния, су­ще­ству­ю­щих в ис­то­ри­че­ской науке.

«Пе­ри­од вто­рой по­ло­ви­ны 1970-х - на­ча­ла 1980-х гг. ха­рак­те­ри­зо­вал­ся на­рас­тав­шим кри­зи­сом со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ской си­сте­мы в СССР».

Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те два ар­гу­мен­та, ко­то­ры­ми можно под­твер­дить дан­ную точку зре­ния, и два ар­гу­мен­та, ко­то­ры­ми можно опро­верг­нуть её.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние:

1)...

2)...

Ар­гу­мен­ты в опро­вер­же­ние:

1)...

2)...

Ниже на­зва­ны че­ты­ре ис­то­ри­че­ских де­я­те­ля раз­лич­ных эпох. Вы­бе­ри­те из них ОД­НО­ГО и вы­пол­ни­те за­да­ния.

1)  Иван Ка­ли­та;

2)  Павел I;

3)  Ав­ра­ам Лин­кольн;

4)  М. С. Гор­бачёв.

Ука­жи­те время жизни ис­то­ри­че­ско­го де­я­те­ля (с точ­но­стью до де­ся­ти­ле­тия или части века). На­зо­ви­те не менее двух на­прав­ле­ний его де­я­тель­но­сти и дайте их крат­кую ха­рак­те­ри­сти­ку. Ука­жи­те ре­зуль­та­ты его де­я­тель­но­сти по каж­до­му из на­зван­ных на­прав­ле­ний.